淺談職校良好班集體的建立

良好班集體的建立，確實是一門深奧的學問。筆者從事職教工作十多年，擔任班主任工作也有十余年。在每年的班主任工作中，我嚴格按照學校政教處的要求，圍繞促進學生良好習慣的形成，建立一個紀律嚴密，學風濃厚，團結向上的班集體，創造性地開展了一些工作。現結合多年來班主任工作的經驗就良好班集體的建立，談談一些膚淺的認識。

一、 班主任要做好學生的表率

班主任是班級的組織者和建設者，起著主導作用。由于班主任與學生的接觸機會最多，而職校學生自身素質偏低，沒有很好的行為習慣，班主任的言行舉止顯得更為重要。因此，我在教育教學等各種活動中，注意發揮積極帶頭作用。如在新生入校初，學生進行軍訓時，始終同學生在一起頂烈日，戰酷暑；每天早鍛煉不遲到，與學生們一起跑步或上操；堅持每天早到班，督促學生做好班級衛生工作。言必行，行必果，做到誠實守信。關心體貼學生，堅持與學生交心談心、查堂，對學生要求較嚴。所以，我在學生中威信較高，贏得了學生的理解、支持。

二、 充分發揮班干部作用

班干部是集體的核心，是聯系教師和學生的紐帶，是班主任的得力助手，是形成良好班風學風的骨干。因此，我在任命班干部時，注重堅持品學兼優的原則。職校學生要成為班干部，要更具有一定的號召能力、自控能力和組織能力，還要具有一定的奉獻精神。為此，多與他們談心，培養他們多種能力，樹立其威信，鼓勵其獨當一面地大膽開展工作，并積極推薦班干部進入學生會工作，讓他們在更為廣闊的天地中發揮和鍛煉自己的才能，也為更好地進一步開展班級工作創造了條件。利用晚自習或課余時間定期召開班干部會議，及時了解班級學生的思想動態，聽取他們的意見，了解他們對班集體建設的一些好的建議。97級微機（1）班班長夏莉莉，宣傳委員錢小麗都發揮了各自的作用，她們不但及時地為班級出好每期的黑板報，而且與班級其他同學協作，組織課外活動，特別是在組織98年迎國慶演講活動中表現突出，使這次主題班會得到校長室、政教處的高度評價，并被推薦到鎮政府舉辦的迎國慶活動中，受到好評。2001級微機班體育委員丁小春，學習成績雖不怎么樣，但他能組織好每天早鍛，配合好體育老師上好體育課，并在2002年秋季運動會中表現突出，獲團體總分第二名，個人取得男子200米、400米冠軍，并與同學合作取得4×100米接力第二名的好成績。97微機（1）錢小麗、2006級左月梅每天為全校播音并寫稿件，從無怨言，也帶動了其他同學積極寫稿件，深受師生好評。

三、 堅持與科任老師和家長密切配合

管理好班級，教育好學生不是班主任一人的事情，而僅憑班主任一人是難以實現的，特別是要管好職校學生，更不容易。由于職校學生整體素質參差不齊，絕大多數是中考的失敗者，許多學生在初中階段已有厭學情緒，加上到職校又沒有升學的壓力，認為學不學無所謂，學習成績好壞一個樣，這部分學生的一些行為習慣又較差，如果在教學中不注意與科任老師配合，齊抓共管，這些學生的或多或少的厭學情緒必將影響整個班級的學習氣氛，也必將影響班集體的穩定。所以，我經常主動與科任老師交流，聯系了解學生，空時查看各科作業，要求科任老師對學生高標準嚴要求，既管教又管導。對幾個后進生，我經常找他們談心，并及時與他們的家長保持聯系，讓家長在第一時間內掌握其子女的動態，構筑學校教育和家庭教育的聯合陣地，并用一些活生生的事實教育感染他們，使他們認識到老師、父母的良苦用心，從而下了決心、有了信心去改變自身的不足，也使班集體得以穩定向上發展，最終收到了很好的效果。

四、 不斷進行職業道德和就業創業指導教育、熱愛勞動教育、培養集體榮譽感

為了促進學生良好習慣的形成，我從集體主義教育入手。班風的好壞，對學生思想品德的形成，有著直接影響。一個秩序良好、文明禮貌、勤奮好學、團結向上的班級，就是鍛煉和培養學生成才的熔爐。所以，我不斷向學生進行愛班、愛校、愛國教育，并提倡教育。這一點對職校學生尤為重要。因為職校學生絕大部分畢業后就直接步入社會，進入用人單位工作。有的學生在校期間就由學校推薦到一些外企或合資企業頂崗實習，特別是近年來，職校教育又逐步向半工半讀方向發展，學生們單位頂崗實習的時間又大幅度提前。故對職校學生進行職業道德和就業創業指導教育，熱愛勞動教育，集體主義教育，就更有必要。我在學校開設的職業道德和就業創業指導這門課的基礎上，利用班會課、勞技課及平時談心的機會，進一步強調職業道德和就業創業指導教育，熱愛勞動教育和集體主義教育，并灌輸競爭觀點。同時在每學期初制訂班級公約和制度，狠抓班級衛生、紀律、出勤等工作。要求每天教室內外、包干區、宿舍，學生自覺打掃干凈，并能保持。培養他們形成良好的衛生習慣，以使他們在進單位實習時能很快適應公司工作的需要。

雖然做班主任工作已有了一定的年限，取得了一定的成績，但是班級工作中仍有許多不足，如學生成績不盡如人意，良好行為習慣的養成及吃苦耐勞精神的培養，有待在今后的工作中不斷努力。