政治開卷考試淺談

我市今年中考政治實行開卷考試，這有利于推動思想政治課教學改革向縱深發展，有利于培養學生創新新意識和實踐能力。對此，師生普遍比較歡迎。那么，如何適應開卷考試的新要求，這是擺在師生面前迫切需要解決的問題。筆者結合教學實踐，就今年中考開卷考試談一些膚淺看法。

一、開卷考試試題的特征

開卷考試命題的指導思想是由知識立意轉變為突出學生素質和能力的立意，試題將會呈現出以下特征。

1. 開放性。表現為主觀試題較多，材料閱讀量大，不拘泥于書本，而且結合時政熱點，貼近學生生活，讓學生以主人翁的角色來吸納和處理有關信息材料，結合課本知識發表自己獨特的見解。

2. 綜合性。試題知識面覆蓋廣，綜合性較強，不但學科內知識綜合，學科之間的整合也很常見。這需要學生有較寬的知識面，并與所學知識融會貫通，注重知識內外聯系，注重教材與時政熱點、學生生活實際的有機結合。

3. 現實性。開卷考試的材料往往是學生身邊耳聞目睹卻又頗感困惑的事，貼近生活、聯系實際。在對材料設問上力求要求學生把自己“擺進”材料中去，身臨其境，讓學生“現身說法”，有感而發，表達自己的情感、態度和價值觀。

4. 答案的多元性。試題設問往往很寬泛，考生只要采“意”作答，答案往往有兩個或多個，答題時只要符合要求、言之有理即可。這樣一來，將極大地鼓勵學生充分發表自己的見解，有助于學生創造性的發揮。

二、開卷考試的復習對策

我市今年中考開卷考試，師生對怎樣復習迎考，困惑頗多，同時復習的時間緊、任務重，需要有比較科學的方法來指導。下面筆者對復習的對策談一些不成熟的看法。

（一）注重基礎，構建知識網絡，提高學生的理解能力和綜合歸納能力

學生中流行一種普遍的觀點，認為開卷考試就是翻書和資料，忽視基礎知識學習和知識體系的構建，其結果是答題時泛泛而談，分析問題時只看到了問題的一面而忽視了問題的另一面。如未成年人輟學問題，不僅要知道違反了《義務教育法》、《未成年人保護法》，是違法行為，還要知道讓未成年人輟學是侵犯了未成年人受教育權。如果只答出“這樣做是違法行為，不應當這樣，這樣做不合適”等內容，就答得既不具體，又不完善。因此，在復習中首先要依據課標和考點理解基礎知識，對所學知識形成知識網絡；其次，對跨課、跨節的有關內容進行分類、比較、歸納、綜合，形成完整的知識體系，做到全面系統地運用所學知識。

（二）聯系實際，發揮學生的主體地位，培養學生實踐能力和創新能力

聯系實際，是教學和考試的一個重要原則。這就要求我們在復習過程中理論聯系實際，如和諧社會、祖國統一、消費者享有的權利等內容都要求我們必須把課內與課外知識有機結合。所以，我們要走小課堂大社會的路子，要搜集身邊的生活事例，以大量真實材料吸引學生，還要搜集社會熱點問題并與教材內容結合起來，加強教材知識的理解，提高學生參與經濟政治生活和社會活動的能力，尤其在復習中，一定要上好實踐課（社會調查、活動組織、小論文、出墻報等等），通過實踐活動激發學生學習興趣，培養學生實踐能力和創新思維，鞏固和提高理解水平。

（三）訓練規范答題，提高解題能力

知識的鞏固，能力的提高，必須通過一定的規范性訓練才能實現，必須改變傳統的訓練模式，尤其應該在復習過程中注重引導學生對經濟、政治、社會熱點問題進行討論，以鮮活的材料多視角、多層次地進行分析和思考，提高復習質量。在平時的教學中應訓練學生審題的全面性，回答問題的準確性、簡要性，書寫的清晰性、規范性，卷面的整潔性等，同時要端正學習態度，盡量避免因非智力因素帶來的影響。

總之，中考政治在開卷考試的條件下，試題出現了新的特點，對政治教師和學生有著更新、更高的要求。我們只有不斷學習、不懈鉆研、更新觀念、革新教法、與時俱進，并引導學生改進學法，才能更好地適應開卷考試，培養創新型人才。