校園文化建設中的高校圖書館藏書建設

摘要：本文認為，圖書館發揮在校園文化建設中的導向作用，不能忽視高校圖書館的藏書建設。藏書是圖書館為教學和科研服務的重要物質條件。藏書建設與服務工作相制約，是開展各項工作的前提條件。任何一個圖書館，沒有一定數量的藏書，要想發揮其作用是不可能的。所以說，必須加強藏書建設。

關鍵詞：高校圖書館；藏書建設

圖書館作為學校文化設施的重要組成部分，它通過文獻資料的流通和傳播、整潔雅靜的閱讀環境和濃郁的文化氛圍等達到育人的目的。其中，藏書建設是圖書館各項業務工作中的基礎工作，它直接關系到為讀者服務的效果，它的質量高低直接影響著教學和科研工作。因此，搞好藏書建設是圖書館發揮其在校園文化活動中的導向作用的重中之重。

一、加強藏書建設的重要性

1. 加強藏書建設是圖書館自身發展的需要

圖書館蘊藏著豐富的文獻資料，是大學生課堂以外知識的主要提供者，其任務之一就是利用豐富的館藏文獻向讀者宣傳、傳遞科學文化知識，提供信息服務。各種載體的館藏文獻資料，對學生良好思想品德的熔煉、情操的熏陶、文化的積淀、學問的拓展起著潤物細化的作用，因此豐富的館藏文獻資料，對啟迪學生思想，活躍校園文化是其他教育形式所難以替代的，也是圖書館自身發展的需要。因此努力提高文獻資源的數量和質量，是大學圖書館在校園文化建設中的重要使命。

2. 搞好藏書建設是素質教育的基礎

教育部2002年《普通高等學校圖書館規程(修訂)》明確了高校圖書館的任務：“高等學校圖書館必須貫徹國家的教育方針，履行教育職能和信息服務職能，為培養德、智、體、美等方面全面發展的人才，發展教育科學文化事業，建設社會主義物質文明和精神文明服務。”并規定：“高等學校圖書館應根據學校的發展目標和教學、科學研究的需要，根據館藏基礎及地區或系統文獻資源布局的統籌安排，制定文獻資源建設方案，形成具有本校特色的館藏體系。”因此，圖書館的文獻收藏要有本校專業特色外，還要滿足物質文明和精神文明建設的需要，做到既有重點又能兼顧其他。

學生的閱讀要求是多樣性的，既有專業知識學習的要求，又有廣獵知識、擴大視野和娛樂消遣要求。一個學校圖書館的藏書要保證重點是不容置疑的，但也要兼顧其他，這樣才能擔負起思想政治教育、人文素質教育培養的職責。讀者通過閱讀各類文獻，才能擴大知識面，增長知識，建立合理的知識結構，這對于提高學生讀者各個層面的素質，對于培養學生的心靈美、樹立優良品德，具有獨特的作用。圖書館的藏書建設應注意上述各類書刊的入藏，滿足研究型、求知型、消遣型多種不同類型讀者對文獻的多方面需求，使讀者在讀書中受到教育，潛移默化，培養積極向上的人生追求，振興中華的社會責任感，面向現代化面向未來面向世界的戰略眼光和無私奉獻的價值取向。

二、 對高校圖書館藏書建設與發展的思考

隨著教育改革的不斷深入，多元化的文獻需求不僅需要圖書館迅速調整館藏文獻資源，而且要求不斷改變傳統的藏書觀念，使高校圖書館的藏書向開放型、質量型穩定發展，從而保持藏書體系的高度生命力，不斷滿足讀者需求。因此，探討藏書建設與發展問題具有深遠的現實意義。

1. 確定合理的藏書發展規劃

圖書館要按照學校的辦學方針和發展方向，根據各院系專業的設置情況以及教學和科研的需要，從宏觀上制定出合理的藏書發展規劃。規劃內容包括：本館館藏發展方向和目標，館藏文獻選擇的原則、目標、方法，各學科、各類文獻和各種信息載體的經費比例，文獻資源共建共享的目標、任務、程序等。規劃對館藏發展目標應做出詳細的規定，具體到各類載體資源的數量、經費等。這樣，既能為學校領導調撥經費提供依據，又能為采訪人員提供操作指南。

2. 確定合理的藏書結構

高校圖書館應注意藏書的專業性、學科性和學術性，以此支持教學、科研和學生學習的全面需要。還應注意文獻資源在培養大學生道德情操方面的作用。據統計一個大學生在校的三分之一的學習時間都是在圖書館度過的，他們大部分的課外讀物都是來自圖書館。所以圖書館在保障其學科專業的重點館藏外，還要注重收藏文學、藝術等具有人文精神色彩的館藏文獻。這些優秀書刊可以催人奮進，給人以智慧，陶冶人的情操、提高道德修養，起著良師益友的作用。

確定合理的藏書結構要處理好以下幾個關系：首先要處理好藏與用的關系。長期以來，“重藏輕用”一直是各高校圖書館普遍存在的問題，服務方式也是被動的，圖書買來后，任其自然流通，所以就造成部分圖書常年束之高閣，無人問津。“藏”是“用”的前提和基礎，“用”是藏的根本目的，我們一定要在圖書典藏之后，積極主動地向讀者宣傳、推薦、介紹圖書，指導讀者閱讀，并注意文獻的二次開發和利用，提高文獻的利用率。其次要處理好數量和質量的關系。藏書量的多少是考核圖書館的一個重要指標，但對質量卻無明確的要求，這種考核標準是不科學的，對圖書館的藏書建設工作容易產生誤導。我們在追求圖書數量的同時，一定要注意圖書的質量。在平時的工作中，還要注意藏書的修補和剔舊。有些圖書是讀者愛看的，流通量大，污損嚴重，能修補的要在修補后重新投入流通；對那些既無閱讀價值又沒有保存價值的圖書，圖書館要另作處理，打入“冷宮”，以增加藏書空間，緩解館舍緊張的局面。最后要處理好重點和一般的關系。把與教學和科研密切相關的圖書列為重點圖書，采購時要有所側重，增加品種數量，復本量相對要多些；同時要兼顧一般性的圖書復本量可小些；對于淘汰率快的如計算機類圖書，要經常購買，使館藏圖書保持旺盛的生命活力。

3. 把好采購質量關，科學入藏圖書

給學生提供良好的精神糧食，是加強精神文明的迫切需要。圖書館作為評價學校辦學水平高低的重要因素，它的價值已不再是以其藏書的規模來評價，而以其能否準確、迅速地提供信息資料來衡量的。

要切實把好購進圖書的質量關，從質量、數量上為學校精神文明建設提供豐富的物質基礎和必備條件。目前圖書經費緊張和書價日益上漲的矛盾日趨嚴重，許多圖書館在把好質量的同時積極采取壓縮圖書的復本數、增大圖書種類的應急措施，在控制數量上、優化結構上下工夫，擴大信息量，選好品種，控制品種，把有限的人力、物力、財力用在購買好的圖書品種上，把真正有價值、有利于促進圖書館建設的品種列入購買計劃，從而增大館藏的知識面，以利于多方面為讀者提供優秀的精神食糧，滿足他們日益增長的文化生活需要。

4. 加強虛擬館藏建設，走資源共享的道路

圖書館實行信息資源共建共享是解決知識信息劇增與館藏力不足這一矛盾的重要途徑。隨著社會的發展，科學技術的不斷進步，讀者對信息資源的需求方式及內容也產生了根本性的變化。讀者不再滿足于單一的館藏信息服務，迫切需要的是內容新穎全面、類型完整、形式多樣、來源廣泛的信息。讀者的這種全方位、綜合化的信息需求，顯然不是一個圖書館所能夠滿足的，多個信息單位協作進行信息資源共建共享已成為信息服務界急需解決的問題。讀者對知識信息的需求還反映在要求所需信息的電子化、網絡化，這就需要圖書館加強對文獻信息資源的電子化組織和迅速實現網絡化的工作，通過對知識信息進行分析、綜合、整序，以新的、序列化的知識單元提供給讀者。如果每個圖書館單獨進行這些工作，是遠遠不能滿足讀者需求的，應加強虛擬館藏建設，走資源共享的道路。

總之，建設高質量的藏書體系是高校圖書館有效地為教學科研服務的基礎，也是為學生素質教育提供“文獻育人”的知識源泉。加強藏書建設，為充分發揮圖書館在校園文化建設中導控作用提供物質基礎。

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（注：本文為湖北省教育廳人文社會科學研究項目《高校圖書館對校園文化建設的導控研究》階段性研究成果之一。項目編號：2007Y115）