淺析我國理工類高校對俄合作的重要性

摘 要:本文詳細分析了中國發展與俄羅斯戰略伙伴關系的重要性，并提出了我國高校與俄羅斯高校及科研單位合作的建議。

關鍵詞：理工類高校 對俄合作 重要性

人類社會進入二十一世紀，和平與發展是當今世界的主題。經濟全球化趨勢不斷發展，科技進步日新月異，知識經濟成為新世紀經濟發展的主導，將對人類社會的發展產生難以估量的影響。面對這種形勢，世界各國都努力把握機遇，制定和調整發展科技的戰略，加大對科技的投入，加緊國家創新體系建設，以促進經濟、社會的發展。作為全球最大的發展中國家的中國，要想在激烈的國際競爭中占有一席之地，提高自己的綜合國力，必須加強國際合作。而在國際合作中作為科技發展的主力軍——高校的作用尤其不可忽視。俄羅斯作為我國的鄰國，人少地多，資源豐富，科技實力雄厚，發展與這位戰略伙伴關系的緊密合作顯得尤為重要，尤其是我國理工類高校。

（一）俄羅斯具有雄厚的科技實力，但經濟困難

俄羅斯是具有較雄厚的科技基礎的國家，也是一個重要的技術出口國，在航天、航空、軍工、燃料、冶金、石油、化工、光學儀器等方面的技術相對于我國具有優勢。而且從近幾年來看，節能技術、水凈化技術、海洋養殖技術、水下機器人技術等實用技術也很有可取之處。從技術設備上看，俄羅斯的某些技術設備較適合我國這個發展中國家的技術水平和管理水平。由于俄羅斯國內經濟困難，其轉讓費用同西方發達國家相比要低得多，它的科技人員同時又具有較高的素質和創造精神，工資待遇低，我國引進俄方的高新技術及其專家提高自身的科研水平要比引進其他西方國家的高新技術、專家更容易、更經濟，對于開發高科技產品具有更可觀的發展前景。

（二）國際形勢發展的需要

二十一世紀是一個高科技的世紀，中國作為全球最大的發展中國家和最大的市場，已經把科教興國作為我國經濟發展的戰略選擇。江澤民同志在第三次全國教育工作會議上的講話中強調：“教育應與經濟社會發展緊密結合，為現代化建設提供各類人才支持和知識貢獻。這是面向二十一世紀教育改革和發展的方向。”因此，隨著高等教育的不斷發展，作為培養人才與生產新知識基地的高等院校，他們在對技術創新與新技術產業化的迫切需求中，肩負著重要的歷史使命，更具有危機感、緊迫感和責任感。為了發展與創新，高校必須打破以前陳舊的辦學理念、辦學模式、學科結構，加強國際合作，尤其是加強與國外知名大學及科研院所的合作，結合本校的實際情況，建立具有本校特色的教育國際化的道路，以便在激烈的教育國際化、市場化的競爭中取得一席之地，站穩腳跟。

（三）雙方政府的政策支持

普京出任俄羅斯總統，使中俄政治關系和經濟關系進入了實質性發展階段。當前中俄關系的一個最顯著特點是政治上相互支持。二國都力主建立多極化格局，反對單極世界。但多極化的實現是一個長期過程，目前兩國尚不具備與美國和其他發達國家相抗衡的綜合實力，必須進行長期的戰略合作，而經濟合作則是這種合作的基礎。在對外政策方面，普京明確提出：“要鞏固兩國業已存在的友好合作關系，與中國發展，全方位、多層次、高水平的關系。”這表明普京政府保持了中俄戰略伙伴關系政策上的連續性，給中俄關系帶來了新的因素。中國新一屆中央領導集體高度重視發展中俄戰略伙伴關系，加強兩國在經貿、高新技術領域的合作。俄羅斯在艦空航天、核能、軍事技術、激光、生物工程、新型合成材料等領域比我國有明顯的優勢，具有世界先進水平，而我國對這些高新技術有較大需求。近幾年在兩國政府的積極參與和大力推動下，針對上述某些領域的合作已經開始啟動，而且有些領域的技術合作得到了順利發展。但從總體上，這種合作的深度和廣度不能滿足我國市場對高新技術的需求。因此，政府應參與選擇并引進俄的高新技術和先進設備，尤其是引進俄目前由于資金短缺而擱置，無法變成現實生產力的高新技術發明和創造，在國內創辦高新技術企業或合資企業。許多專家認為，把俄羅斯的技術同中國的基礎設施、勞動力和資金結合起來，共同創辦集技術、工業、貿易于一體的高新技術合營企業，有廣闊的前景。

（四）國內人才市場的需求

上世紀九十年代中俄的貿易合作處于長期的低谷狀態，但進入了二十一世紀以后中俄的貿易合作關系有所升溫，開始出現“俄羅斯熱”。從近幾年在北京、黑龍江、遼寧等地由政府組織的“俄羅斯高新技術展覽會”就可以明顯地看出我國國內各大企業對俄羅斯高新技術的急需狀況。但是在展覽會上由于既懂得俄語又懂專業知識的人才十分匱乏，造成中俄雙方項目無法實現準確對接。在洽談會的現場凡是企業和俄羅斯專家能談得熱火朝天的都有專家在場，他們都來自高校和一些科研單位。如果沒有這些對俄羅斯技術了解透徹的行家“做媒”，中國的企業就無法了解與利用俄羅斯的高新技術，那么中俄技術合作也不會取得長足進展。由此可見，高校已經成為與俄羅斯合作中不可忽視的力量。

鑒于上述分析，可見我國高校加強俄羅斯的合作是必要的。筆者就高校怎樣與俄羅斯合作提出了幾點建議：

1.近幾年俄羅斯的政局逐漸趨于穩定，經濟開始復蘇，但是俄羅斯政府還是沒有足夠的資金將在尖端科技領域中具有很強的開發能力的科研成果應用于生產。我國高校要抓住這一契機，立足于本校現有的科研水平與社會需求，積極地與俄羅斯的高校及科研院所開展科研合作，用較低的成本就可以引進俄羅斯高新技術專家和設備。另外，通過與俄的合作不僅可以提高本校的科研水平，同時可以為高校培養一批批掌握高新技術的專家，解決我國對人才的需求。

2.為了滿足人才市場對了解俄羅斯技術專業人才的需求，解決后備力量不足的問題，我國高校應結合本校的實際情況，加強與俄羅斯知名高校的王牌專業、我國奇缺專業的聯合辦學。如可以采用“2+2”、“3+1”、“4+2”等的模式，即雙方根據共同商定的教學計劃在國內由中俄雙方教師共同授課學習兩年或者三年，然后赴俄學習攻讀學士、碩士學位，乃至博士學位。這樣，通過聯合辦學引進俄羅斯先進的辦學模式、教學方法及教學資料，取長補短，提高自己的教學質量，培養師資；通過聯合辦學來解決我國與俄羅斯合作的過程中對人才的需求，為我國的現代化建設培養專業人才；通過聯合辦學加強學校的學科建設，促進科研的發展。近幾年，隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平不斷提高，許多家長都將子女送出國外求學，留學熱不斷升溫。俄羅斯是世界上知名大學比較多的國家之一，如莫斯科大學、列賓美術學院、柴可夫斯基音樂學院等等高等學府，教學質量高，學費相對比較便宜，赴俄留學簽證率幾乎為100%。通過與俄羅斯高校的聯合辦學解決了學生出國留學學費昂貴、簽證難的問題。