豆豆的天空

媽媽的問題：

豆豆上了早教園后自理能力得到了很大提高，也養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，但是不可避免地也學(xué)到了一些不好的舉動，比如吐口水。問他是從哪里學(xué)來的，豆豆就說班里的小朋友也這樣的。第二天這個動作豆豆又重復(fù)了兩次，被豆媽嚴(yán)厲阻止了。

怎樣才可以幫豆豆改掉這個壞動作呢？

媽媽們的對策：

1.嚴(yán)厲表明這個動作是不允許做的，并告誡再發(fā)現(xiàn)就要挨打了。

2.溫和地指出這個動作是不好的，并用“巧虎”等豆豆喜歡的卡通人物來指點他，比如說：“巧虎就從來不吐口水哦，你不是要和巧虎一樣做個乖寶寶嗎？”

3.發(fā)現(xiàn)后指出問題，但是不深入批評，而是轉(zhuǎn)移豆豆的注意力。小孩子有逆反心理，有些事不太刻意關(guān)注，反而容易解決。

豆媽選擇的是方法2，因為

A.畢竟豆豆還小，不太懂得行為的真正含義，如果太嚴(yán)厲會讓他以后在模仿和學(xué)習(xí)上有一定的心理障礙，在不明確是否正確時，缺少學(xué)習(xí)的熱情。

B.用豆豆喜歡的卡通人物來指點他，豆豆會非常愿意接受，接受了才能進(jìn)一步改正。

專家點評：

正如豆媽和很多媽媽所發(fā)現(xiàn)的，孩子進(jìn)入早教機構(gòu)后，在學(xué)會好的行為習(xí)慣的同時，也學(xué)了一些不好的行為和習(xí)慣。這確實是每位家長都擔(dān)心的。豆媽遇到的孩子吐口水，是比較常見的問題。面對這樣的問題，媽媽們應(yīng)該怎么做呢？

首先，讓我們來看看每一種處理方式的優(yōu)點和不足。

“嚴(yán)厲表明這個動作是不允許做的，并告誡再發(fā)現(xiàn)就要挨打了。”向孩子表明這個動作是不雅觀和不被允許的。這種方式是必要的，也是可行的。但是，用“嚴(yán)厲”的方式“告誡”孩子，并恐嚇孩子“再發(fā)現(xiàn)就要挨打了”，顯然是不合適的。盡管父母嚴(yán)厲的告誡會產(chǎn)生一定的短期效果，或許壞行為習(xí)慣即刻就消失了，但是孩子很可能是因為害怕失去父母的愛或者看到父母嚴(yán)厲的表情而這樣做，而不是因為他真的懂得了這種行為是不雅觀的。因此，采用這種方法很有可能只產(chǎn)生短期效果。另外，如果父母反復(fù)使用“嚴(yán)厲表明”和“恐嚇告誡”的方式，孩子會習(xí)慣這種方式。時間長了，面對父母的告誡，孩子會無動于衷。更為嚴(yán)重的是，這會影響親子之情，讓父母和孩子之間原本親密的感情變得冷漠。所以，父母應(yīng)盡可能避免采用這種方式。

“溫和地指出這個動作是不好的，并用‘巧虎’等孩子喜歡的卡通人物來指點他。”這種處理方法是運用了榜樣的作用。父母通過給孩子講“巧虎”故事等形式，向孩子強調(diào)“要做和巧虎一樣的乖寶寶”，讓孩子意識到自己身上的缺點，最后產(chǎn)生改正的念頭。由于豆豆很喜歡巧虎，也樂于向巧虎學(xué)習(xí)不吐口水。所以，這種方法會產(chǎn)生一定的效果。但是，單純采用這一種方法的效果可能不是很理想。在采用這種方法時，如果父母能及時給予鼓勵和強化，就會取得更好的效果。

“發(fā)現(xiàn)后指出問題，但是不深入批評，而是把豆豆的注意力轉(zhuǎn)移。”有些父母發(fā)現(xiàn)，越是要求孩子改掉壞毛病，孩子越是頻繁出現(xiàn)這種行為。其原因在于，孩子越是想改掉這種行為，越是精神緊張，這種行為也因此而受到強化，反而出現(xiàn)得更頻繁。為此，父母沒有必要逼迫孩子一定要怎樣。在出現(xiàn)不良行為和習(xí)慣時，父母可根據(jù)孩子的特點和喜好，適時轉(zhuǎn)移他的注意力。這樣，孩子投入感興趣的事情之后，就會忘掉自己剛才的不良行為和習(xí)慣。因此，這種處理方法也有一定的道理。

在了解了以上三種方法的長短處后，我們?yōu)槎箣屘峁┮韵聟⒖冀ㄗh：

持有寬容的態(tài)度。孩子在成長的過程中會不可避免地出現(xiàn)這樣或那樣的毛病，這意味著孩子在變化、在成長。為此，當(dāng)孩子出現(xiàn)一些壞行為和習(xí)慣時，父母應(yīng)該表現(xiàn)出寬容的態(tài)度。切不要因為一次壞行為就大驚小怪，而是應(yīng)將它作為孩子發(fā)展的一個契機。

父母要給孩子改正的機會。不管您的孩子存在多少的壞行為習(xí)慣，也不管這些行為習(xí)慣多么嚴(yán)重，您都應(yīng)該給孩子改正的機會。

父母對孩子的要求要適當(dāng)。作為父母，您無需要求孩子必須一次改掉壞習(xí)慣。要知道，壞行為和壞習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，也不是一天就能改掉的。父母的操之過急和緊盯著孩子的缺點的做法會帶給孩子壓力，影響親子之情。父母應(yīng)多一些寬容心，多給孩子一點時間。

父母可運用多種方式幫助孩子改掉壞習(xí)慣。壞行為壞習(xí)慣不容易改掉，為保證能徹底改掉它們，父母可結(jié)合多種方法進(jìn)行。比如，豆媽在運用“巧虎”形象督促孩子的同時，在適當(dāng)?shù)臅r候也可采用轉(zhuǎn)移孩子注意力的方法，在必要時還可采用冷處理的方式。

父母要及時鼓勵孩子。改掉壞行為壞習(xí)慣需要時間。在這個過程中，父母對于孩子所取得的進(jìn)步，哪怕一點點的微不足道的進(jìn)步，都要加以贊美和鼓勵。要知道，父母一個贊許的微笑、會意的眼神，都會讓孩子受到莫大的鼓舞。

正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全一樣的兩個孩子。媽媽們在處理孩子成長中的問題時也不應(yīng)采用完全相同的處理方法，而是應(yīng)該結(jié)合自己孩子的實際情況，循序漸進(jìn)地幫助孩子改掉這些壞習(xí)慣。

親愛的媽媽們，撫養(yǎng)孩子是一個過程，讓我們享受這一過程，和孩子一起成長吧。

（作者系華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)博士研究生）