我是這樣做校長的

盡全力辦好人民滿意的教育，就是要辦好每一所學校。無論屬于哪一類學校，何種規模的學校，辦好學校都要依靠廣大教師，更要依靠教師的領路人——校長。

校長是學校的全面管理者、決策者，是教育方針的第一執行者，是教育思想、教育理念的首席貫徹者。同時校長又是教師專業發展的服務者、引領者。因此，要辦好學校，發展教育事業，提高教育質量需要有一支政治強、作風正、懂教育、善管理的校長隊伍。校長要用科學發展觀經營好學校，就要不斷地修煉自己，提高自己的領導水平和管理藝術。

一、加強學習，充實自己

構建和諧社會建設學習型組織，校長首先應該是學習者。義務教育基礎課程改革倡導學生學習方式發生轉變，要學會自主學習、合作學習、探究學習，教師的教學方式也要發生轉變。校長就要做學習的引領者，不斷加強理論學習和專業技能學習，做本部門、本學科的行家里手，校長要做學習團隊的首席學習官。走校本研修之路是構建學習型組織辦現代學校的有效途徑。校長在此起著導向作用。所謂校本研修就是以校為本的教師培訓，就是由專家、理論工作者和教研員等以先進教育理論為指導對教師的教學進行診斷與評價，研究與分析，在此基礎上所實施的培訓。

校長應該把更多的精力放在提升教師的生命質量上，更加注重自身的學習，學習的過程就是提升的過程，學習讓校長在管理和教研兩方面都有了全新的認識和較大的飛躍。

二、團結協作，豐富自己

構建和諧社會就是要倡導團隊精神。校長要把自己融入團隊中。團隊精神就是團隊中他能夠不斷地釋放團隊成員潛在的才能和技術，能夠讓員工深感被尊重和被重視，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭，用崗位找到最佳的協作方式，為了一個統一目標，大家自覺地認同必須擔負的責任和愿意為此而共同奉獻。

校長是這個團隊的核心，把握大局想辦正確的事，團隊成員是把校長交辦的事辦正確了。因此校長的任務就是培養團隊的合作能力：1.尋找團隊積極的品質。2.對別人寄予希望。3.時常檢查自己的缺點。4.讓大家喜歡你。5.保持足夠的謙虛。6.學會贊賞別人。

三、勇于創新，提高自己

校長對學校的領導首先是教育思想的領導。新課程改革的核心是為了中華民族的偉大復興，為了每一個孩子的全面發展。想要達到這一目的關鍵得依靠教師，而教師需要校長的引領，需要校長有正確的辦學理念和對新課程的深刻理解和領悟，并結合自己學校的實際情況，創造性地做好每一項工作。把工作當作你發揮創造力的舞臺，只要你愿意，每一項工作都可以成為一項具有高度創造性的活動。把自己的工作當成藝術創作來對待，生活才變得趣味盎然。

四、廉潔自律，把握自己

先做人，后為官，做人一輩子，做官一陣子。堂堂正正做人，認認真真做事。清正廉潔是校長為官的基本保證，也是共產黨員加強自身修養的必然要求。校長應當成為思想家，應當成為教師的良師益友。品德是沉浮重塑的靈魂，才能是令人信服的資本，公道正派是贏得人心的關鍵。

（作者單位：黑龍江齊齊哈爾市鐵鋒區教師進修學校）