農(nóng)村初中校長的三個(gè)尷尬

農(nóng)村初中經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，教育資源萎縮，安全形勢嚴(yán)峻，校長都在當(dāng)“維持會(huì)長”，面臨種種尷尬。

一是質(zhì)量問題的尷尬。俗話說“上君船，望君贏”，做校長的都想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，但每年教學(xué)質(zhì)量評估農(nóng)村都有幾所初中學(xué)校因質(zhì)量差而校長上電視亮相“關(guān)籠子”。

造成農(nóng)村初中質(zhì)量差的原因一是學(xué)生素質(zhì)差，且生源明顯減少；二是骨干教師缺乏。

農(nóng)村初中學(xué)生大部分是“留守孩子”，他們的第一任老師往往是祖父母。隔代教育使他們的智力未得到很好開發(fā)，溺愛、放縱，使這些“小皇帝”懶惰成性、放任自流，個(gè)性要么多動(dòng)逆反，要么內(nèi)向軟弱?！靶√詺狻眰兺驙敔斈棠坦懿蛔√崆八偷綄W(xué)校“關(guān)”起來，不聽課、不做作業(yè)、年年升級，免試進(jìn)入初中，成為名正言順的初中生。有一首童謠正是他們的自畫像“一年級小偷二年級賊，三年級女孩沒人追，四年級帥哥一大堆，五年級情書滿天飛，六年級鴛鴦一對對”。筆者多次聽到這些學(xué)生們令人哭笑不得的“豪言”——“偏不幫他（老師）學(xué)、偏不幫他考高分、偏不讓他得獎(jiǎng)，偏要讓他挨批評！”不學(xué)無術(shù)，卻認(rèn)為是幫老師學(xué)習(xí)！這就是農(nóng)村初中的學(xué)生。他們在初中上課睡覺、下課打球、晚上在家看電視。星期天節(jié)假日串親戚，留宿、上網(wǎng)、打牌甚至賭博。至于考試則是“橫眉冷對監(jiān)考的，眼睛直盯鋼筆尖，英雄不怕大零蛋，挺直胸膛交白卷”。

農(nóng)村初中學(xué)生除了素質(zhì)低還有數(shù)量少。報(bào)紙報(bào)道蘇北某市小學(xué)畢業(yè)生6000人，就近入學(xué)的僅20%，該市9所初中計(jì)劃招生2808人，實(shí)招405人?！皳裥?，農(nóng)村初中校長無辜又無奈的話題”。農(nóng)村初中成績優(yōu)秀的學(xué)生往城鎮(zhèn)中學(xué)“擇?！?，留下一些家長管不住，老師管不了，派出所不能拘的“問題學(xué)生”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教學(xué)質(zhì)量的決定因素，所謂“巧婦難做無米之炊”。在小學(xué)生免試進(jìn)入初中，初中生考試升入高中的兩股漩渦中，初中校長只能在夾縫中艱難行進(jìn)，感到無力回天的尷尬。

教師素質(zhì)和教學(xué)水平事關(guān)義務(wù)教育改革的成敗。教師是主導(dǎo)，要提高教學(xué)質(zhì)量必須有高素質(zhì)的教師。農(nóng)村初中一是教師缺編。每學(xué)年開學(xué)校長往往天天跑教育局要人，匆匆而去，灰溜溜地回。二是學(xué)科不配套，往往學(xué)校缺外語老師給你分來一個(gè)美術(shù)老師。三是缺骨干教師，骨干教師留不住。所謂“農(nóng)村教師鎮(zhèn)上去，鎮(zhèn)上教師縣里去，縣里教師市里去，市里教師東南去”。農(nóng)村初中校長成了教練，成熟一個(gè)上調(diào)一個(gè)，農(nóng)村學(xué)校成了“鐵打的營盤流水的兵”。十幾年培養(yǎng)一個(gè)小有名氣的骨干教師，天天要你簽請調(diào)報(bào)告。白天進(jìn)城要人，晚上家里老師等你簽字請調(diào)，有時(shí)守在家里到一兩點(diǎn)，“不見不散”。電話都不敢接，怕有人為請調(diào)老師說情。學(xué)生素質(zhì)低，數(shù)量少，想要的進(jìn)不來，想留的留不住。這時(shí)候，再有涵養(yǎng)的校長也火冒三丈，尷尬萬分。不到農(nóng)村初中被窩里睡，不知道農(nóng)村初中校長被窩里寒！

二是安全問題的尷尬。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，比質(zhì)量還大的是安全問題。質(zhì)量是核心，安全是保證。中學(xué)生從小在打打殺殺的動(dòng)畫片里長大，什么“注意安全”“珍愛生命”，安全教育對他們來說是耳邊風(fēng)。吵嘴打架、爬樹翻墻、騎車摔傷、走路追狗、憂郁自盡……這種種安全事故不論是發(fā)生在正常教學(xué)時(shí)間還是節(jié)假日，不論發(fā)生在校內(nèi)還是校外，不論有無責(zé)任，有無過錯(cuò)，只要是學(xué)生，一旦發(fā)生安全事故，不分青紅皂白，學(xué)校都要承擔(dān)責(zé)任。連學(xué)生在家食物中毒死亡，在家游泳淹死，尸體都抬到學(xué)校。家長們興師動(dòng)眾，氣勢洶洶，惡語粗言，甚至動(dòng)手動(dòng)腳。校長成了孤家寡人百口難辯，作解釋賠笑臉，應(yīng)付這個(gè)應(yīng)付那個(gè)，搞得筋疲力盡，心力交瘁。家長們這樣理解，孩子送到學(xué)校，交了保險(xiǎn)，學(xué)校當(dāng)然要負(fù)安全責(zé)任。地方政府教育主管部門息事寧人，不能理直氣壯地為學(xué)校撐腰說公道話，學(xué)校只能賠錢、賠理。學(xué)校沒做虧心事，校長卻怕人叫門。誰能保證你游泳不溺水？在這種狀態(tài)下，誰還知道成群結(jié)隊(duì)滿街跑的哪條狗是瘋的呢？誰還能一門心思抓質(zhì)量謀發(fā)展呢？

安全問題帶來了極大的負(fù)面效應(yīng)，教師不敢管學(xué)生，連起碼的懲戒措施都不能用。結(jié)果學(xué)生在教師面前神氣活現(xiàn)，學(xué)生成了“主人”，老師倒成了“奴才”，我校便發(fā)生了兩起學(xué)生打老師事件。浙江溫州靈昆中學(xué)校長黃玉昆被家長割喉而死，陜西銅川縣47歲女教師邱淑娥被家長打死，上海初一學(xué)生劉偉把一個(gè)年逾五旬的周老師從辦公室拖出來當(dāng)著父母毆打五分鐘……教師打?qū)W生是體罰違法行為，學(xué)生打教師校長怎么處理？悲乎哉，教師！尷尬啊，校長！《中國教育報(bào)》報(bào)道68.1%的教師有心理問題，我敢說100%的農(nóng)村初中校長有心理問題。

三是“亂收費(fèi)”的尷尬?，F(xiàn)在農(nóng)村初中新房變舊房，舊房變危房，危房折除去租房，老師兩人住一間房，學(xué)生七八十人擠在一間教室里。實(shí)驗(yàn)設(shè)備要更換，實(shí)驗(yàn)藥品要添置。社會(huì)把學(xué)校當(dāng)唐僧肉，誰都想來咬一口。治安聯(lián)防費(fèi)、設(shè)備檢修費(fèi)、教師培訓(xùn)費(fèi)……臨時(shí)工工資每月國定原來每月只發(fā)80元學(xué)校要補(bǔ)足發(fā)，課時(shí)補(bǔ)助、出勤、早讀、晚坐班等等都要發(fā)。所謂“手中無米，呼雞不靈”。“錢不是萬能的，校長手中沒有錢是萬萬不能的”。廣東某地期中期末考試一律取消，原因竟是“為了省下紙張費(fèi)和印刷費(fèi)”，“籃球一投就到了田里”，那畢竟還有一個(gè)籃球場，有的農(nóng)村初中連籃球架都倒了，學(xué)生鍛煉只能到教室外“曬太陽”?！捌站拧彬?yàn)收后，農(nóng)村教育附加費(fèi)被取消，基層政府對教育的投入也戛然而止。政府不給一分錢，教育主管部門沒錢給，學(xué)校成了沒娘的孩子自生自滅。

（作者單位：安徽宿松縣佐壩初級中學(xué)）