給某某人寫封信

大觀園學校響起鐘聲。

作文課上，賈代儒老師看著學生們無精打采的臉說：“作文課的氣氛一直很沉悶，這也許跟作文題目出得比較死板有關吧？”

“有關。”大家說。

“今天采用開放式的題目，從同學們各自的興趣出發，有較大的自由度……”

“到底是什么？”

“題目是——給某某人寫封信。”

板兒問老師：“某某人是誰？”

老師說：“就是任何人，隨便哪一個人。”

“真的嗎？”薛蟠問，“我可以給隨便哪一個人寫信？給皇帝寫信也可以嗎？”

“當然可以。”

薛蟠就立刻動筆給皇帝寫信。

皇帝：

你好！我聽說皇帝是可以隨便殺人的頭的。如果你因為我給你寫信而要殺我的頭，那你殺我們老師的頭好了，因為是他讓我給你寫信的，他叫賈代儒。

我不知道皇帝早餐吃什么，但我知道皇帝的早餐一定很有很有營養。沒有這么多營養，皇帝就沒法對付這么麻煩的國家大事。你能把你的早餐食譜告訴我嗎？有了這樣的早餐，賈代儒布置再難的功課我也不怕啦。

另外，在這封信里，我要獻給你一條妙計：我家藥店里有一種用樹上的果實磨成的粉，我喜歡將這種粉撒到女生的衣領里，癢得她們跳啊跳的，罵我是最丑最惡心的動物。我想，要是把這種癢癢粉做成炮彈，打到侵犯我國的敵人身上，就能使他們扔掉兵器，只顧抓癢，我軍就能輕而易舉地將敵人抓進俘虜營了。你說這計策好不好？

我知道皇帝是不會回信的，皇帝要回信的時候就叫旁邊的人寫一張圣旨，讓公公送來。我就等你的圣旨啦。

祝你心情好！

臣薛蟠

薛蟠將這封信——這篇作文拿給賈老師看。賈老師夸獎道：“很有進步，寫出了鮮活的情趣。把這信寄給皇帝吧。”

薛蟠問賈老師：“你不怕皇帝殺你的頭？”

賈老師說：“如果皇帝因為我讓學生寫信給他就殺我的頭，那他就不是好皇帝。但我想他是不愿當一個壞皇帝的。”

薛蟠的妹妹薛寶釵給一位昆蟲學家寫信。

先生：

您好！久仰大名，恨不能像蝴蝶一樣飛到您面前向您請教。

我是個蝴蝶愛好者，已經搜集了很多種類的蝴蝶標本，但比起您這樣的專家來，那可是“小蝶見大蝶”啦。

我聽說有一種蝴蝶叫“十字蝶”，但這種蝴蝶太稀有了，我只是聽說，從來沒見過。您那兒一定有十字蝶標本。您能不能滿足我的愿望，送我一只十字蝶，或者寄來借我欣賞一下？我向您發誓，如果我借了不還，下輩子就讓我變成一只蝴蝶！當然這是跟您開玩笑，我是很愿意變成蝴蝶的。

祝您像蝴蝶一樣快樂！

薛寶釵

茗煙給一位大師寫信。

尊敬的大師：

我是從公共場所的墻上得到您的地址的。那是用炭條寫的，歪七扭八寫得很難看，我想也許這就是大巧若拙、大智若愚吧。我老是盼望能遇見高人，教我上乘功夫。墻上的廣告說，只要寄上足數錢款，大師便能通過任何物件載運信息，傳授真功。這使我無比興奮。今寄上襪子一雙，并將信息費置于襪內。我相信當這雙襪子寄回來時，它已成了能使我騰云駕霧的神襪了。萬分感謝。

祝您高徒遍天下！

學生茗煙

喜歡美術的惜春給一位著名畫家寫了封信，請畫家給她的畫進行指點，最好再添一些什么，留個紀念。惜春在紙上畫了一根橫線，標題是《遙望地平線》。

惜春給畫家寫信，湘云給作家寫信。這位作家是賣糖葫蘆出身的，湘云向來好奇，她希望知道賣糖葫蘆與成為作家有什么關聯。

寶玉悄悄問賈老師：“可以給同學寫信嗎？”

老師說：“當然可以。”

“那……可以給女同學寫信嗎？”

賈老師看看寶玉，也壓低聲音：“你打算給哪位女同學寫信？”

寶玉說：“個人隱私，您無權打聽。”

“可是，”賈老師說，“這是作文，必須要讓老師過目的呀。”

寶玉反問老師：“您做學生的時候，想給女同學寫信，希不希望老師過目？”

賈老師毫不猶豫地回答：“不希望！”

于是賈老師也就破例允許寶玉少交一次作業。

賈老師問板兒：“你想寫信給誰？不會也是隱私吧？”

板兒說：“我給我娘寫信。”

同學們寄給某某人的信漸漸有了回音。

湘云拿那位作家的回信給惜春看。作家說，賣糖葫蘆和成為作家當然大有關聯。糖葫蘆不是要用一根棍兒穿起來嗎？作家要做的事也就是把字和字、句和句、段落和段落像穿糖葫蘆一樣穿起來呀。

湘云問惜春：“你那位畫家回信了嗎？”

惜春說：“回了，很妙的。”

畫家在惜春畫的橫線上又畫了根歪歪扭扭的豎線。

湘云看不懂：“這是什么意思？”

惜春說：“你太沒有藝術細胞啦。我那根橫線是地平線，他畫的豎線呢，就是地平線后邊有人在抽煙！”

寶玉有沒有收到回信，只有他自己知道。

薛蟠拿來厚厚的一封信，對茗煙說：“寄給你的！什么東西鼓鼓囊囊的？”

茗煙歡呼道：“我的神襪來啦！”

薛蟠替茗煙拆開信，拎出一雙“前面賣生姜，后面賣蘿卜”的滿是窟窿的襪子。茗煙驚嘆：“能破成這樣，大師下了大工夫啦。”

茗煙穿上神襪，似乎感到大師遺留的信息在破洞之間鉆進鉆出，團團縈繞。

薛蟠起勁地問茗煙：“怎么樣？有沒有快要飛起來的感覺？”

茗煙道：“廣告上說接受信息時要心靜、心誠，你這樣干擾我，我能靜得下來嗎？”

寶釵放學回家時，看見一只蝴蝶停在她家的籬笆〔lí ba〕上。

蝴蝶跟著寶釵飛進屋里。

這蝴蝶停到墻上的一幅書法作品上。這是一篇佛經，用蠅頭小楷抄成密密麻麻的一大張。寶釵的外婆信佛，每天早晚都要念一遍佛經。

寶釵忽然發現，蝴蝶正停在一個“寶”字上。

“寶。”寶釵讀出聲來。

蝴蝶飛起來，又落到另一個字上……

“釵！”寶釵大吃一驚。

蝴蝶飛來飛去地挑選出四個字：寶、釵、你、好。

“這蝴蝶會識字？識字蝶？”聰明的寶釵恍然大悟：原先聽說的“十字蝶”是聽錯了，應該是“識字蝶”！它是從昆蟲學家那兒知道寶釵想見見它，特地大老遠地飛來展示自己的呀。

“謝謝，謝謝！”寶釵感動地說，“見到你太高興了。”

識字蝶又在佛經里挑出幾個字：我、教、你、一、句、蝶、語、好、嗎。

寶釵趕緊點頭，快樂得發抖。以前跟蝴蝶朋友們打招呼都是說人話，要是能用蝶語跟蝴蝶溝通，那可成了上檔次的蝴蝶迷啦。

識字蝶仍用這種方式告訴寶釵，它要教她的是：蝴蝶朋友飛來吧。接著它飛到寶釵面前一遍遍地示范起這句蝶語，寶釵就用兩只手模仿蝴蝶的翅膀……

有兩三位蝴蝶朋友飛來了。寶釵好高興。

但它們立刻又飛走了。寶釵好納悶。

不一會兒，幾十位蝴蝶朋友翩翩〔piān〕而至。原來剛才那兩三位是當聯絡員去了。

幾百位蝴蝶朋友飛來了……幾千位蝴蝶朋友飛來了……寶釵感受到作為一個蝴蝶迷最大的幸福。

薛蟠的信是第一個寄出的。雖然皇帝并沒派人來殺他的頭或賈老師的頭，可總也不見回音畢竟讓人煩悶。薛蟠有時想，干脆一刀殺了倒也干脆，沒了腦袋也就不會老是惦記著了。

終于有回音了。

一個老太監騎著馬來到大觀園學校，一下馬便喊：“薛蟠接旨！”

薛蟠咕咚跪倒，聽公公宣讀圣旨。

“奉天承運，皇帝詔曰：你的信朕早已收到，因交軍機處討論了好些日子，故而答復遲了。軍機處最后認為，癢癢炮彈雖然極有威力，但把敵人送進俘虜營后，如果還讓人家抓個不停，我們就要違反國際公約啦。所以，在你不能提供癢癢解藥以前，我們暫難采用你的計策。望再接再厲，為國盡忠。欽此。”

薛蟠說了“萬歲萬歲萬萬歲”后，公公走了。雖然計策沒被采用，薛蟠還是挺受鼓舞。但他忽然想到：皇帝還沒告訴我他早餐吃牛奶還是泡飯，這個皇帝有點丟三落四的呢。

賈老師對同學們說：“你們知道嗎，在你們寫的信中，最使我感動的是哪一封？”

“不知道。”

“是板兒寫的，雖然錯別字不少。”

薛蟠說：“板兒給他娘寫信，可是他娘沒給他回信。”

賈老師就告訴大家，板兒是怎樣寫那封信的。

娘：

你壞念我嗎？我很壞念你，也壞念我家的豬和屋眼下的麻雀。

我會好好賣書，要賣得全班第一，現在還只是倒數第一。你放心好了。

你收到這風信，一定很高興。你不識字不能賣這風信，不要緊，等我放假回家，我會賣給你聽的。

正在為你整齊的兒子

插圖 李鑫