對“研究平面鏡成像特點”實驗的小建議等

對“研究平面鏡成像特點”實驗的小建議

王永珠

八年級物理平面鏡成像這一節，在研究平面鏡成像特點的實驗時，如按書中實驗操作方法，會發現蠟燭移動時很難保持豎直狀態，而且容易傾倒，影響效果。而我們改用光具座做這個實驗時，操作就會很簡單，完全可以做學生實驗。操作是這樣的：如圖（系數碼相機所照），選取一塊比蠟燭略高的薄玻璃板（用厚玻璃板做時會出現兩個不重合的像）。用光具座的兩個滑塊將玻璃板豎直夾在光具座的中間位置，擰緊滑塊下面的固定螺絲。蠟燭是粘在可移動的滑塊上。下面的操作過程和書中大致相同，這樣做移動蠟燭就會很方便，物距和像距可以從光具座的標尺上直接測出。這個實驗的關鍵是玻璃板和蠟燭豎直固定好，可以使用鉛垂線校驗，使實驗更準確。

▲制作簡易潛水艇模型

蓋向青

山東東營區（新區）第一中學，山東省東營市257000

在進行“物體的浮沉條件”教學時，為了能更好的讓學生理解潛水艇的浮沉原理，很多老師通過視頻、錄像等手段將潛水艇的浮沉過程展現在學生面前。應該說對學生的視覺是一種震撼。但這些視頻錄像并不能很好的解釋其浮沉原理。在教學中我嘗試自制簡易潛水艇模型并應用于教學，取得了較好的效果。

其制造方法如圖所示：

大塑料瓶中裝滿水；小玻璃瓶內裝入適量水，不蓋瓶蓋將其倒扣放入大塑料瓶內，并使其漂浮在大瓶中；然后將大塑料瓶瓶蓋擰緊。

使用方法：使用時只要略用力捏塑料瓶，小玻璃瓶就會下沉；當松手時小玻璃瓶就會上浮。當用力適當時小玻璃瓶將懸浮在水中。

原理：當用力擠壓塑料瓶時，塑料瓶中的水因壓強增大而進入到小玻璃瓶中，使小玻璃瓶的重力增大而下沉。當松開手時，小玻璃瓶中的水在內部氣壓的作用下排出一部分，使小玻璃瓶的重力減小而上浮。

優點：此模型制作簡單，易操作，能激發學生的好奇心和求知欲。

注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文。”