不知范長江識潘長江

一家中央級媒體在招聘記者時的筆試題有一道是寫出范長江(編者注：著名新聞記者)的身份，結果好多人答不出來，有一位考生答為“小品演員”，還有一位某綜合性大學新聞系研究生鄭重地把“范長江”改為“潘長江”，再答為“著名小品演員”。

不少新聞專業的實習生專業知識學得很不到位，“有個學生在寫采訪稿時，連時間、地點都交待不清楚。有些新聞專業的學校來實習的學生，對一些國內外近期發生的熱點、時政新聞一問三不知。再問他們就不好意思地說，‘老師，我最近實習忙著寫稿，沒看報紙’。我就搞不明白了，你做記者的連新聞、報紙都不看，這新聞能寫得出來嗎?”

北京一家報社的記者更是深有感觸，“我還見過不會上網查資料的新聞系本科生呢。還有大量的實習生分不清消息和通訊，不知道導語，不知道電頭。大部分的實習生從來不看報紙和雜志，即便上網也只看娛樂和社會新聞。”

武漢大學新聞傳播學院副院長張昆認為，當前的新聞教育存在著泡沫化，“因為在很多高校領導者看來，新聞教育是一種廉價的教育，投資少，見效快，而且能招來很多學生，學生多了收費就高了”。

武漢大學新聞傳播學院院長羅以澄則指出，商業利益驅動是各高校爭相開設新聞專業的動機之一。加上現在有的學校生源吃緊，想靠這種所謂熱門專業減輕招生壓力。還有一些學校不是在培養學生，而是靠新專業在“養”老師，更使得各校紛紛上馬新聞類專業。……