瀘州市委組織部：著力創建“五型機關”等４則

瀘州市委組織部：著力創建“五型機關”

去年，瀘州市委組織部開展了建設“學習團體、正氣機關、服務部門、和諧團隊”活動。今年開展作風大整頓，機關全體同志積極響應。部機關著力創建“五型機關”取得明顯進展：在學習方面，部里的領導和同志都善于學習、善于思考，除支部、總支組織學習外，每個同志對學習都抓得很緊。在和諧方面，部領導對下屬“以尊重人、關心人、塑造人，主持公平與公正，真情關愛，以理服人，善意批評”為特點的做法，有效地化解各種矛盾，最大限度的調動工作積極性；同志與同志之間也相互交心談心，主動溝通情況。在服務方面，部領導注重發揮每個同志的特長，調動每個同志的工作熱情和創造積極性，使全體同志都能主動地、高質量地為上級服務，為下級服務，為領導服務，為群眾服務。在“清廉”方面，部機關嚴格執行黨政機關和領導干部廉潔從政的有關規定，嚴格經費的預算管理，時時處處體現節約。在奉獻方面，組織工作是奉獻型職業，遠大的理想和崇高的事業是組織工作者工作力量的動力源泉。組織部有一支善打硬仗的團隊，任務再重，工作再多，條件再艱苦，大家都實實在在干事，沒人叫苦，沒人叫累。（王祥澤）

達縣：

搭建“書記信息平臺”暢通群眾訴求渠道

搭建“書記信息平臺”，暢通群眾咨政訴求渠道是達縣縣委在開展“基層黨建創優年”活動中，提出的“為民服務強黨建，解決問題在達縣”主題活動的重要舉措之一。為進一步暢通群眾咨政訴求的渠道，有效構建領導干部同群眾直接對話交流機制，達縣為縣委領導、全縣的64個鄉鎮黨委書記和鄉鎮長及其88個縣級部門黨組（黨委）書記配置了“信息手機”，由領導干部隨身攜帶，全天候待機。全縣干部群眾有咨政訴求，不論在何時何地，只要向有關領導的“信息手機”發送信息或撥打電話，反映自己訴求，即可在短時間內得到該領導的處理回復，群眾親切地稱之為“便民平臺”。為確保“書記信息平臺”真正發揮作用，達縣縣委加大了管理和監控力度，督促各級領導干部認真處理每一條咨政訴求信息，并在5個工作日以內辦結或落實。截至目前，達縣已通過“書記信息平臺”收到群眾信息265條。（柏朝安）

丹棱縣：

建立健全社區黨建三項新機制

一是建立健全縣級部門聯系社區制度。從2007年起，丹棱縣級有關部門聯系一個社區，并與之結對共建。聯系部門制訂好一份年度共建計劃，與社區簽訂好一份共建承諾書，明確各自的職責、義務，力所能及地幫助所聯系的社區解決辦公條件差、黨員組織活動無場所和活動經費不足等實際問題。二是建立健全社區黨建工作協調機制。建立縣級領導干部社區黨建工作聯系制度，確定5名縣委常委掛點聯系全縣5個社區黨組織，深入調研、督促協調各聯系單位幫助社區解決實際問題。各社區成立由聯系縣委常委牽頭，社區黨組織書記和駐區單位黨組織負責人共同參加的黨建工作協調委員會。委員會要定期召開會議，協調落實本社區黨建工作的重大問題。委員會各成員單位要明確一名干部作為社區黨建聯絡員，負責社區黨建工作的協調、聯絡。三是探索實行“三進”制度。探索實行發展黨員考察進社區、評先評優進社區、干部監督考察進社區的“三進”制度。駐區單位發展黨員、評選先進集體和先進個人，以及選拔任用干部，必須聽取駐區黨組織的意見。干部的考察、任前公示等工作逐步向社區延伸，拓寬干部監督的途徑和渠道。（文萬紅）

“三貼近”提升戰斗力

成都市鹽道街中學合并后共有黨員230人。為使黨的組織建設適應學校發展新格局，鹽道街中學黨總支重新組建了6個年級支部，將支部建在年級上。貼近教師暖人心。鹽道街中學將支部建在年級上以后，推行了“黨員三聯式政治責任區”制度，即由總支委員聯系年級黨支部，支部委員聯系黨小組和黨員，黨員聯系一線教師和班級。貼近學生促成長。鹽道街中學黨總支對學生的組織生活從高一到高三各年級進行了統籌安排。高一年級黨支部推行“黨員教師班級輔導員”制度，以團日、班會為載體，在學生中普及黨的基本知識教育；高二、高三年級黨支部推行“業余黨校制”和“學生入黨積極分子培養導師制”。貼近教學增實效。鹽道街中學各年級黨支部成立了“學科黨小組”，建起了黨小組工作日和活動日，讓黨小組開展具有自己學科領域特色的黨員活動，并通過組織生活陣地，提升教師的教學積極性，推動教學水平上臺階。（鹽道街中學黨總支）