奧林匹克運動文化精神價值的詮釋

擁有百年歷史的奧運究竟給人類帶來些什么？在競技運動的背后，在經濟發展和熱鬧非凡的物質現象背后，最值得期待、最值得保留和珍藏的是什么？

一本獨具特色的用于大學生人文素養培養的《奧林匹克運動文化教程》被列入國家教育部十一五規劃教材。《奧林匹克文化教程》的主編之一程志理先生在參加一次國際奧林匹克運動研討會上，向國際同行介紹了這本書可以作為奧運體裁的教科書，國外同行深表艷羨和贊許。對于中國這樣一個具有悠久歷史文化傳統的文明古國，體育精神相對來說比較貧乏，借奧運在北京舉辦之機普及奧運知識，幫助國人洞察奧林匹克的精髓，可能是我們承辦這次奧運可以留下和應該留下的最有價值的東西。

一、歷史的厚重

許多人在研究中國人的生活習慣和思維模式時，有各種各樣的說法，從各個層面來剖析中國傳統文化與生活習性，然而一個比較關鍵的層面——通過體育的視角得到比較清晰的詮釋，《奧林匹克文化教程》通過一個專題勾畫出奧林匹克精神在中國這片古老大地如何艱難地著生、成長。

1930年，從美國攻讀體育留學歸來的宋如海先生在商務印書館出版了我國第一部關于奧運會的歷史文獻《我能比呀：世界運動會叢錄》，書中有言：

蓋吾國人之素性喜靜，好逸惡勞，因此便趨于邪道，不作正常之娛樂，而社會遂以種種淫淫佚事，迎合一般普通心理，以賭博、抹牌、吃花酒、看戲等為樂事，從不知何者為高尚之娛樂；是以吾國民族精神頹靡，號為東亞病夫，此乃體育不興，不足與他國比，抑亦無處學習操練有以致之。

當時的有識之士紛紛呼吁國人重視體育，期盼體育能振興國家和民族。處于困頓之中的前輩們對體育有如此深刻的認識，對于現今國力強盛的中國來說，仍然有許多圍繞體育運動的事情要做，這遠非僅僅舉辦一次奧運會所能包含的。

二、體育的深邃

體育富含智慧，培養人們的自強之力、自信之心，這是從單個個體而言，其更大的意義是深邃的。縱觀全書，作者著力介紹了奧林匹克競技運動對人類社會文化精神內核的深度影響，幾乎在每個章節都可以看到作者對于奧林匹克競技世界的哲學理念對人類社會各個層面的深刻影響的議論。例如：

體育運動與社會契約觀念的建立。國人缺乏契約的精神，其根源眾說紛紜，莫衷一是，但就其本源性的東西而言，人們的生活型態最為重要。許多東西是不能強加其上的，每一個社會群體都有其自身演化的過程，尤其是作為群體的精神內核更是難以用外力觸及，或將其改變哪怕一絲一毫。西人的契約觀念從何而來？這是一個復雜的問題，在本書中作者的觀點是從法的起源來看體育運動與社會契約觀念的確立具有內在的一致性。

這一切似乎不能靠強力引進，或全盤照搬來解決，應該考慮每一位國人尤其是年輕人的生活型態的調整，大家應該汲取奧林匹克競技世界帶給人類的現代文明的重要因素和精華。

三、體育的浪漫

奧林匹克競技世界有著深刻的精神內涵，充滿著激烈的競爭和對抗，但作者把鮮為人知的浪漫用散文化的筆調勾畫出來。這些內容比較集中在對歷屆奧運會徽的詮釋。在介紹每一屆會標的設計時，作者隨時評介、議論，隨手敘述史實，或勾畫現世，收放自由，唯此才能揭示出奧林匹克世界多面的神奇魅力。

奧林匹克競技世界是瑰奇多彩的，從它的每一個側面都能透射出奪目的光芒，《奧林匹克文化教程》借助哲學、社會學、文化學、經濟學等多維思想和工具，試圖展示它的深刻和生動，讓大家領悟它在現代社會文明中的獨特價值，這些價值深藏在奧林匹克盛會的華麗外表之下，根植于現代文明的精神內核之中。奧運來到我們身邊，我們感受它、認識它，讓其精神力在我們心里，這是奧運的最重要價值，也是這部《奧林匹克文化教程》所想達到的目的。

推薦理由：這是一本獨具特色的用于大學生人文素養培養的奧林匹克運動文化教程，已被列入國家教育部十一五規劃教材。