圖畫書不僅是孩子的世界

《圖畫書：閱讀與經(jīng)典》，這是一本我們期待已久的、也非常值得期待的書，作為圖畫書理論書，它是目前國內(nèi)惟一的一本。

我是最早讀到全書草稿的幾個人之一。通讀完第一遍的感受是：驚訝和折服！我相信其他幾位朋友也有類似的感受。這是一本全局感非常好的書，所以不要在全本通讀完之前就對它加以判斷。當(dāng)通讀完全篇之后，我才發(fā)現(xiàn)自己第一次真正理解了編著者彭懿的寫作意圖。他并不僅僅在為兒童文學(xué)理論界提供一本填空補缺的圖畫書理論書，雖然它是當(dāng)之無愧的；他也并不僅僅在為大人們寫一本如何幫孩子選、如何引導(dǎo)孩子讀圖畫書的工具書，雖然它實在是一個極稱手的工具；他更不是在為圖畫書發(fā)燒友們寫一本淘書指南，雖然你確實找不到更好的尋寶圖。我認(rèn)為這本書，他是為自己而寫的，一個圖畫書皈依者傾盡全力完成的作業(yè)。

假如至今你還認(rèn)為，圖畫書不過是孩子在幼兒階段品嘗的玩意兒，那一定要來讀這本書，不為孩子，為你自己讀。彭懿這個大男人是作為第一讀者來解讀圖畫書的，他用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度討論那些杰作是如何給他帶來心靈撞擊的，嚴(yán)謹(jǐn)——同時也有抑制不住的感性。我想，他多少也表露了一點遺憾，在他的孩提時代、在他兒子還小的時候，為什么就沒讀到這些杰作呢？如今，他的兒子都快上大學(xué)了。我們不得不承認(rèn)，孩子仍然是圖畫書的最佳讀者，如果沒有孩子，也就沒有圖畫書。但是身為大人，我們還有機會去享受，這一人生不容錯過的閱讀美景。

我們這一代、還有以前的讀者，基本上是讀著文字長大的，雖然也讀過連環(huán)畫，但遠(yuǎn)離圖畫的閱讀始終是長大成人的標(biāo)志之一。如今，當(dāng)圖畫充斥在孩子們的讀物間，當(dāng)視覺語言彌漫在我們的生活里，許多大人感到惶惑，他們常常選擇拒絕和逃避，甚至鄙夷。一個小學(xué)三、四年級的孩子捧著一本畫書在讀著，常常就會聽到這樣的教訓(xùn)：“這么大了還讀這種書，沒出息！”孰不知這種教訓(xùn)不過是無知和功利心在作祟。

被純文字閱讀完好“格式化”的大人，未經(jīng)訓(xùn)練其實是讀不懂圖畫書的。不信，你可以先隨意挑一本經(jīng)典圖畫書來試一試。這種圖書藝術(shù)形式，結(jié)合了文學(xué)和藝術(shù)欣賞的方方面面，而且也與印刷工藝息息相關(guān)。表面上看，它不過是由一幅幅的圖畫和穿插其間的文字組合而成，但真正優(yōu)秀的作品蘊藏著極為豐富的解讀空間，帶給讀者深層次的體驗。而當(dāng)你的人生閱歷越豐富時，這種體驗和收獲就會越豐厚。

《圖畫書：閱讀與經(jīng)典》做了一件很樸素的事情：它從幾千種在世界兒童文學(xué)舞臺上享有盛譽的圖畫書中挑選出100多種，首先在形式和結(jié)構(gòu)上仔細(xì)分析，把它們拆解為一個個可定義的元素，逐個探討原理，簡析敘事和藝術(shù)表現(xiàn)的規(guī)律，然后非常詳細(xì)地介紹這些書本身，講述故事，展示精彩的畫面，演示解讀的方法，同時還提供了十分豐富的創(chuàng)作背景資料。更為可貴的是，彭懿以小說家的筆力、詩人的氣質(zhì)，讓這本理論書變成可讀性極強的作品。即使是一位對圖畫書一無所知的人，一個下午也能通讀完這本大部頭，成就為入門級的圖畫書專家。這樣一本書，怎不讓人激動？

這本書做得實在是太美了！它精美得有點“奢侈”。它的美，并不僅僅在外表。翻開內(nèi)頁，逐頁看下去，你一定會驚訝的。除了裝幀設(shè)計、排版和圖文印制的精致外，真正讓人驚訝的是編輯在每一細(xì)節(jié)處的合理周到的內(nèi)容編排，從目錄到體例，從版式中的年表到附錄中的索引，這本書以極大的可能為讀者提供豐富有效的信息。比方說，你隨便想到一個相關(guān)的書名、作者、名詞或年份，很快就能在這本厚厚的書中找到相關(guān)的信息。你很難找到比這更稱手的工具，它本身就堪稱出版物中的藝術(shù)品。

這本書能給我們和我們的孩子的閱讀生活帶來無盡的快樂。