朱毅：１２歲的文學(xué)之星

朱毅?

朱毅!

在杭六中的新生隊(duì)伍里，有人認(rèn)出了她。

曾經(jīng)，在杭州市飲馬井小學(xué)的校園里，低年級(jí)的學(xué)生一見(jiàn)到她，就“朱毅、朱毅”興奮地喊個(gè)不停，舉著薄薄的作業(yè)本請(qǐng)她簽字。

朱毅成為“明星”是2006年夏天的事情。在浙江省教育廳、浙江省作家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的首屆浙江省“少年文學(xué)之星”征文比賽中，朱毅以一篇2500字的作品《土根》成為“小學(xué)組”的“少年文學(xué)之星”，成為學(xué)弟學(xué)妹們心儀的“偶像”。

她這樣介紹自己：“我愛(ài)繪畫(huà)、音樂(lè)(拉手風(fēng)琴)、體育、旅游……我活潑，但不急躁；我文靜，但不寡言；我愛(ài)撒嬌，但不任性。我喜歡幫助別人，每當(dāng)幫助別人的時(shí)候，我的心情就會(huì)很愉快。”

但朱毅更是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，各科成績(jī)都很好，學(xué)習(xí)自覺(jué)、認(rèn)真，從不用老師和家長(zhǎng)督促。她最?lèi)?ài)看課外書(shū)，尤其是文學(xué)方面的。家里有許多文學(xué)名著，如中國(guó)四大古典名著、泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》、《魯迅全集》，等等。書(shū)香氛圍是父母刻意營(yíng)造的，就是為了讓她多讀書(shū)，讀好書(shū)。小小年紀(jì)，她已經(jīng)看過(guò)三毛的大部分作品，看過(guò)金庸的好多部武俠小說(shuō)，看過(guò)霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，看過(guò)魯迅的散文和雜文。她說(shuō)，自己特別喜歡魯迅文章中半文半白的味道。連馬爾克斯令人費(fèi)解的《百年孤獨(dú)》，她也津津有味地看了兩遍，看不懂時(shí)，就拿著書(shū)去跟父母討論一番。

書(shū)看多了，寫(xiě)作就變成一件非常輕松的事情。命題作文總是令許多同學(xué)頭痛，但朱毅拿到作文題目后，常常是略加思索，就下筆行文，一氣呵成。如果是自由作文，那她發(fā)揮的余地就更大了，公交車(chē)上的見(jiàn)聞、鄰家小弟的趣事、同學(xué)之間的友愛(ài)，都是她寫(xiě)作的素材。有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)一包含羞草的種子，朱毅耐心細(xì)致地播種、施肥、澆水，陪伴著小草從發(fā)芽、生長(zhǎng)到開(kāi)花、結(jié)果，直至枯萎。小草成長(zhǎng)的過(guò)程也是她成長(zhǎng)的過(guò)程。她充分發(fā)揮自己的想象能力，在忠實(shí)地記錄小草一生的同時(shí)，融入了童話的元素，將植物擬人化，將過(guò)程故事化，營(yíng)造了一個(gè)色彩紛呈、形象生動(dòng)的童話世界，這就是她分四次在周記中寫(xiě)成的《含羞草自傳》。爸爸看到這篇內(nèi)容豐富、感情細(xì)膩、語(yǔ)言活潑的文章后，高興地抱著她在陽(yáng)臺(tái)上連轉(zhuǎn)了十圈，并獎(jiǎng)勵(lì)她一頓西式大餐一她最喜歡吃的比薩。

朱毅寫(xiě)作文很少在紙面上涂涂改改，但獲獎(jiǎng)作品《土根》，卻是三易其稿。開(kāi)始，它只是一篇簡(jiǎn)單敘事的千字文。囿于征文比賽“成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱”的主題，她構(gòu)思了一個(gè)農(nóng)民工的兒子刻苦學(xué)習(xí)，在班級(jí)里深受同學(xué)喜愛(ài)，滿票當(dāng)選為班干部的故事。上交給老師后，她的指導(dǎo)老師林明和朱正英并不滿意，讓她拿回去再改改，覺(jué)得文章貼近征文的主題，關(guān)注民工子女這個(gè)著眼點(diǎn)也非常好，但按她平時(shí)的寫(xiě)作水平，這篇文章應(yīng)該寫(xiě)得更好。

朱毅有點(diǎn)懶，對(duì)自己的文筆也有點(diǎn)自負(fù)，寫(xiě)文章從來(lái)不修改，現(xiàn)在老師讓她修改，她心里有點(diǎn)不樂(lè)意。雖然不情愿，但參加比賽是大事，她還是靜下心來(lái)，給文章添加了一些情節(jié)。漸漸地，她的筆下出現(xiàn)了一位“頭發(fā)蓬亂、衣冠不整”的鄉(xiāng)下來(lái)的同桌土根。他有點(diǎn)像她班里的一位鄉(xiāng)下同學(xué)，她的這位同學(xué)也來(lái)自鄉(xiāng)下，父母在一個(gè)小區(qū)里給人看車(chē)，他們家就住在地下車(chē)庫(kù)里。但這位現(xiàn)實(shí)中的同學(xué)頑皮、淘氣，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。小女孩朱毅健康、活潑，在學(xué)校一直擔(dān)任少先隊(duì)的大隊(duì)委員、中隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù)，是班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表，還是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的指揮呢!，她希望自己筆下的主人公也是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是一個(gè)能代表民工子弟這一個(gè)群體的人物形象。

修改后的文章再交給老師看，兩位老師相視一笑，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，能寫(xiě)出這樣老到的文章來(lái)，已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。但朱毅并沒(méi)有“輕松卸任”，土根這個(gè)人仿佛已經(jīng)跟隨著她，進(jìn)入到她的生活和學(xué)習(xí)中來(lái)了。她想著他的言行，想著自己見(jiàn)過(guò)的文學(xué)作品、報(bào)紙、電視中的一些人物，想著首尾呼應(yīng)的問(wèn)題……她有了許多新的想法，又在稿子上涂改起來(lái)，添加了“蘿卜事件”和“醉漢事件”。最后呈現(xiàn)在評(píng)委老師們面前的。是一篇思想成熟、語(yǔ)言老練，結(jié)構(gòu)緊湊、形象鮮明的短篇小說(shuō)。

著名兒童文學(xué)作家趙冰波這樣評(píng)價(jià)這篇小說(shuō)：“從這篇小說(shuō)中，你能看到人物的塑造與刻畫(huà)，你能看到氣氛的營(yíng)造與烘托，你還能看到立意的提升與主題的挖掘。對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，上述特點(diǎn)已經(jīng)向我們展示出了她對(duì)文學(xué)技巧的運(yùn)用水平，技巧能展示一種對(duì)于寫(xiě)作的理解與成熟。雖然作者的步履尚有點(diǎn)蹣跚，但我們已經(jīng)可以看到，對(duì)文學(xué)的一種崇高的向往和一種急切的親近……最難能可貴的是，從這篇小說(shuō)中，我們讀到最多的，是一種尊重人格、崇尚理解的人文情懷。這種情懷是一種高貴的情懷。”

作品奪得頭獎(jiǎng)，朱毅成為“少年文學(xué)之星”。盡管在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)，朱毅說(shuō)這“完全在意料之外…--知道后很驚訝”，父母、親人都為她感到自豪，又送給了一頓比薩大餐。但塵埃落定后，朱毅并不覺(jué)得此事對(duì)自己來(lái)說(shuō)有多么的了不得。她依然“很安靜地坐在一棵大樹(shù)下，捧著一本書(shū)，看著，成長(zhǎng)著”，依然認(rèn)真地聽(tīng)課，讓自己的成績(jī)名列前茅；依然認(rèn)真地玩。認(rèn)真地彈琴、畫(huà)畫(huà)；依然熱心地幫助別人，在上下樓梯的時(shí)候習(xí)慣性地?cái)v扶小同學(xué)；她也依然快樂(lè)地寫(xiě)作，一萬(wàn)字的幻想小說(shuō)《玻璃城》“捂”在電腦里，完全是讓自己看著樂(lè)的文字。

面對(duì)前來(lái)采訪的記者和追慕她的學(xué)弟學(xué)妹，朱毅說(shuō)不出更多的自夸之詞，倒是非常謙遜地總結(jié)出了一點(diǎn)體會(huì)：“文章我曾修改了好幾遍，從雛形一直修改到滿意。可見(jiàn)，文章不嫌百遍改……只要認(rèn)真寫(xiě)作，都能把文章寫(xiě)得很好。”