國家助學體系全面啟動

財政部教科文司有關負責人稱，從2007年秋季學期起，進一步建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系，今后每年用于助學的財政投入、助學貸款和學校安排的助學經費達500億元左右，將惠及全國1800多所高校約400萬名大學生和1.5萬所中等職業學校的1600萬名學生。

財政部教科文司有關負責人稱，從2007年秋季學期起，進一步建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系，今后每年用于助學的財政投入、助學貸款和學校安排的助學經費達500億元左右，將惠及全國1800多所高校約400萬名大學生和1.5萬所中等職業學校的1600萬名學生。

這一新的資助政策體系，按照“加大財政投入、經費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰”的基本原則，通過擴大受助學生比例，提高資助水平，從制度上基本解決家庭經濟困難學生的就學問題。主要內容包括：

——完善國家獎學金制度。中央繼續設立國家獎學金，用于獎勵普通本科高校和高等職業學校全日制本專科在校生中特別優秀的學生，所需資金由中央負擔。中央與地方共同設立國家勵志獎學金。

——完善國家助學金制度。中央與地方共同設立國家助學金，用于資助普通本科高校、高等職業學校全日制本專科在校生中家庭經濟困難學生和中等職業學校所有全日制在校農村學生和城市家庭經濟困難學生。

——進一步完善和落實國家助學貸款政策，大力開展生源地信用助學貸款。生源地信用助學貸款與國家助學貸款享有同等優惠政策。

——學校要按照國家有關規定從事業收入中足額提取一定比例的經費，用于學費減免、國家助學貸款風險補償、勤工助學、校內無息借款、校內獎助學金和特殊困難補助等方面的開支。同時，進一步落實、完善鼓勵捐資助學的相關優惠政策措施。

近兩年，為保證家庭經濟困難學生順利完成學業，國家采取了一系列措施，不斷加大對家庭經濟困難學生的資助力度。

2005年，對農村義務教育階段家庭經濟困難學生實施“兩免一補”政策，中央和地方共安排約70億元用于中西部地區3400萬名農村家庭經濟困難學生的資助；2006年，啟動實施農村義務教育經費保障機制改革；2007年，在全國范圍內免除農村義務教育階段中小學生的學雜費，惠及農村義務教育階段中小學生約1.5億人。

在中等職業教育階段，2006年中央設立中等職業學校國家助學金，當年安排8億元，資助80萬名全日制中等職業學校家庭經濟困難學生。

在高等教育階段，我國初步形成了以國家助學貸款為主體，獎、貸、助、補、減有機結合的家庭經濟困難學生資助政策體系。2005年全國高校資助家庭經濟困難學生總金額達176.6億元，其中獎助學金62.42億元，國家助學貸款76.32億元，勤工助學款等37.86億元，資助家庭經濟困難學生1483萬人次。