廢舊羽毛球用品的再利用

　　一、羽毛球筒蓋的利用
　　
　　我們都知道一個球筒有兩個蓋子，由于顏色的不同可以在球類和投擲類等教學中作標志物，也可以利用形狀特點在游戲中利用。
　　游戲：飛盤打靶（見圖1）
　　器材制作：筒蓋都可以做成小型飛盤。
　　游戲方法：將學生分成幾組，根據場地和學生技術以適當的距離進行游戲比賽，飛盤落地點的不同得分也不同，越靠近靶心分越高，比賽以最后累計分多少決定比賽成績。
　　
　　
　　二、羽毛球球筒的利用
　　游戲一：樓房大爆破（見圖2）
　　游戲方法：游戲時將一定數量的球筒按一定的形狀擺放成“樓群”，比賽時參賽者以一定的距離和數目的炸彈（廢羽毛球）將樓房爆破，比賽以成功爆破樓房數量多少判斷比賽結果。
　　
　　
　　游戲二：巧力投準（見圖3）
　　游戲方法：將學生分組后，每人持一毽子（乒乓球），將毽子（乒乓球）投入到球筒獲得相應的分數。比賽以小組累計分多少確定比賽名次。
　　游戲建議：筒的數量、擺放形狀可以隨意改變，學生的投擲距離也可以根據實際情況改變。
　　
　　游戲三：同心協力（見圖4）
　　游戲方法：學生分成人數相等的四組，選出一名投手。比賽開始投手將籃中的乒乓球投入管中，其他同學每人拿一球筒拼接成一根通道互相配合使球落入另一個籃中，規定時間內運球多者為勝利一方。
　　
　　
　　三、羽毛球和球拍在游戲中的利用
　　游戲一：打靶接力（見圖5）
　　目的：糾正雙手拋實心球弧度低的錯誤，增強集體榮譽感。
　　器材：廢羽毛球拍（網線拆出）、實心球（羽毛球）。
　　組織：學生四路縱隊，每人持一實心球，在劃定的線上拋球。
　　規則：1）每個人有兩次拋球機會實心球必須要從羽毛拍穿過，否則要加做5個俯臥撐。
　　2）每組成功次數累計多者為最終勝利。
　　建議：1）固定羽毛拍的繩子可以用橡皮筋，這樣可防止由于實心球的自身重量而拉斷。
　　2）拋球線的距離可以根據學生的實際能力劃定，也可學生自行劃定，這樣容易調動學生的積極性。
　　3）技術基本熟練后，可以多設幾架靶架，每人一球行進間連續比賽。
　　
　　游戲二：一蛋穿心大比拼（見圖6）
　　目的：增加手對實心球控制能力，提高學生的團結協作能力。
　　器材：廢羽毛球拍（網線拆出）、實心球。
　　組織：根據班級情況分成若干小組（7人為例），每組先選一名投手。其他隊員手持球拍并將其以直線排列。規則：1）每個組有6次機會（一只球），投手將實心球拋出并盡力將球穿過羽球毛拍，否則錯過一個拍子全組加做5個俯臥撐，并總時間加5秒。
　　2）每個投手投完后，要替換最近的隊員，其他隊員要依次替換下一個組員，最后一個組員要迅速截球并跑到拋球線進行比賽。
　　3）比賽以全隊用時多少排名，少者名次靠前。
　　建議：1）為了增加游戲氣氛，可以配上背景音樂。
　　2）比賽時要組織好裁判的指導工作以保證比賽公正。
　　3）為了增加難度、趣味性可以身體左側一次馬上調換身體右側一次交換進行。
　　
　　游戲三：避雷器（見圖7）
　　器材：廢羽毛球拍（無網線）、廢羽毛球（至少有三根羽毛）。
　　目的：鍛煉學生的快速反應能力、急速閃躲能力和集體協作能力。
　　組織：班級10人一組，一組分成兩小組分別站在相距6米的兩條線后每人手持一只羽毛球，另一個組全部站在場地中間。
　　規則：1）游戲開始后攻方隊員向守方發起攻擊，守方用羽毛拍套過羽毛球即為捕雷成功。
　　2）守方可以利用避雷器（羽毛拍）躲避雷擊。
　　3）被雷擊到的隊員下場，當守方連續捕雷成功3次可救活隊員1名。
　　4）比賽以3分鐘為一局，一局結束后互相交換，沒能救活隊員不能繼續上場直到救活方可參加比賽。
　　
　　游戲四：搶收西瓜（見圖8）
　　器材：廢羽毛球拍（無網線）、排球（舊、廢棄，里面填入海綿）、籃球場。
　　目的：鍛煉學生集體協作能力，快速跑動中手的控制能力。
　　組織：班級分成相等的四組，每人各持兩只羽毛球拍。
　　方法：游戲開始參賽隊員用羽毛拍夾起西瓜（排球）拋給自己的同伴，接到西瓜的隊員迅速地運回安全區域。
　　規則：1）比賽過程中不能用手接觸西瓜。
　　2）拋接過程中掉地后即為西瓜破碎。
　　3）比賽結束后，規定時間內運的多者名次靠前。
　　建議： 1）游戲前要進行背景的引導和設置，也可以增加音樂（雷雨聲、冰雹聲等）。
　　2）游戲也可以才采用拋、接的方式進行，增加難度。
　　
　　游戲五：合力抗洪（圖9）
　　器材：廢羽毛球拍（無網線）、體操棒。
　　目的：鍛煉學生集體協作能力，快速跑動中手的控制能力，身體協調能力。
　　組織：班級分成相等的四組，每兩個一組。
　　方法：游戲開始兩個參賽隊員用羽毛拍挑起一根或多根體操棒運往目的地。
　　規則：1）比賽過程中不能用手接觸體操棒。
　　2）拋接過程中掉地后，立即拾起繼續。
　　3）比賽結束后，規定時間內運的多的隊伍名次靠前。