走向成熟的京城奧林匹克教育

　　奧林匹克教育示范學校建設是奧林匹克教育計劃的重要項目，也是2008年北京奧運會開展奧林匹克教育的創新舉措。繼2005年12月和2006年6月北京地區的200所奧林匹克教育示范學校分兩批命名掛牌之后，全國其他省、自治區和直轄市又有356所學校被命名為“北京2008奧林匹克教育示范學校”。這樣全國共有556所學校獲此稱號，這些學校包括特殊教育學校、體育運動學校、民族學校、國際學校、職業學校等基礎教育階段的各類學校。全面深入開展奧林匹克教育工作，對于體現北京奧運會的籌辦理念，推動和促進中小學體育課程建設、學生體質鍛煉、德育和教學工作，探索適合我國青少年教育特點的奧林匹克教育模式，為2008年北京奧運會留下具有中國特色的奧林匹克教育遺產，都具有十分重要的意義。
　　奧林匹克教育在示范學校已經做了很多有益的嘗試，涌現了一批開展奧林匹克教育的典型學校和典型經驗。為宣傳奧林匹克教育工作，宣傳奧林匹克教育示范學校的典型經驗，鑒于北京的特殊地理位置，北京市奧林匹克研究中心課題組擬對北京地區200所奧林匹克教育示范學校中的優秀案例進行系列研究，以期形成的奧林匹克教育新經驗能為全國中小學的奧林匹克教育工作提供有益的啟示和幫助，為實踐“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念，傳遞“同一個世界，同一個夢想”的信息，舉辦一屆“有特色、高水平”奧運會做出新的貢獻。
　　朝陽區花家地實驗小學一直秉承將奧林匹克文化與禮儀知識有機結合、德育在趣味活動中滲透、體育與文化融合的理念，在奧林匹克教育中培養學生健康的體魄、機敏的頭腦、健全的心理素質和良好的社會公德。……