少年體質(zhì)之中國

　　青少年是祖國的希望和民族的未來，他們的健康發(fā)展和茁壯成長，乃國脈之所系。正所謂少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國衰。那么少年的強(qiáng)是強(qiáng)在哪里？少年的弱又弱在哪里？100多年前的梁啟超只提到了少年之思、少年之想、少年之性格等，似乎并沒有專門指出體質(zhì)之于少年，之于中國強(qiáng)弱之要害。倒是隨后的毛澤東一針見血地指出了體育之于體質(zhì)，體質(zhì)之于民族的歷史意義，尤為是青少年體質(zhì)之于中華民族的強(qiáng)盛。
　　毛澤東早在1917年所著的《體育之研究》一文中全面深刻的闡述了體育對于民族健康發(fā)展的重要意義。當(dāng)時(shí)毛澤東深深憂慮于“民族之體質(zhì)日趨輕細(xì)”，有感于“三育并重，然昔之為學(xué)者詳?shù)轮嵌杂隗w。”大聲疾呼體育的重要性，指出“體育一道，配德育與智育，而德、智皆寄于體，無體則無德智。”尤為指出體育對青少年教育之意義：“兒童及年入小學(xué)，小學(xué)之時(shí)，宜專注重身體之發(fā)育，而知識之增進(jìn)、道德之養(yǎng)成次之；中學(xué)及中學(xué)以上宜三者并重，今人則多于智。中學(xué)之年，身體之發(fā)育尚未完成，乃今培之者少而傾之者多，發(fā)育不將有中止之勢乎？……人獨(dú)患無身耳，他復(fù)何患？求所以善其身者，他事亦隨之矣。養(yǎng)其身而無過于體。體育于吾人實(shí)占第一之位置，體強(qiáng)壯而后學(xué)問道德之進(jìn)修勇而收獲效遠(yuǎn)。”90年前毛主席的這些論述，至今讀來令人深思，發(fā)人深醒。
　　建國以來，黨和政府歷來都十分重視青少年的健康成長。鄧小平同志、江澤民同志也都十分強(qiáng)調(diào)少年兒童要“有體力”、“要鍛煉增強(qiáng)體魄和良好的心理素質(zhì)”。但據(jù)最新的一次全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告結(jié)果表明，我國青少年學(xué)生體質(zhì)連續(xù)20年呈下降趨勢，視力不良檢出率居高不下，超重及肥胖檢出率呈上升趨勢，甚至征兵體檢合格率逐年下降。這一狀況已經(jīng)引起了黨和政府的極大關(guān)注，胡錦濤總書記對此專門做出了重要批示，強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長是關(guān)系國家和民族未來的大事。作為一名體育工作者，此時(shí)既感到興奮，又感到憂慮，興奮的是，黨和國家如此重視青少年身體健康的問題，學(xué)校體育工作是有希望的。憂慮的是我們中華民族曾有過被西方列強(qiáng)侵略凌辱，被稱之為東亞病夫的歷史恥辱。而今，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國力增強(qiáng)，國人全面奔向小康，但如果沒有長遠(yuǎn)的憂患意識，看看今天青少年的體質(zhì)，也即我們民族明天的希望和未來的健康狀況，又如何欣慰得起來？如梁啟超《少年中國說》開場白所云：“西方稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國，實(shí)則惡語惡言。因?yàn)閭绽洗笠玻　绷合壬膽n患意識令人敬佩！如果我們再不重視青少年體質(zhì)健康問題，我們今天又將輸在起跑線上，發(fā)展下去，豈不是歷史悲劇重現(xiàn)？
　　少年中國，更是少年體質(zhì)之中國。少年體質(zhì)強(qiáng)，則少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)；所以我們每一位學(xué)校體育工作者都應(yīng)站在全民族健康發(fā)展，中華民族真正復(fù)興的高度，借這次全國學(xué)校體育工作的東風(fēng)，大力宣傳體育在增進(jìn)身心健康、完善人格，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中所扮演的不可替代的作用。同時(shí)還要身體力行，率先垂范地認(rèn)真履行自己的職責(zé)，用我們的智慧和辛勤勞動(dòng)去開拓充滿陽光和諧的學(xué)校體育工作新局面。