高校班級(jí)管理工作改革的必要性分析

　　摘要：在學(xué)分制和高校后勤社會(huì)化的大背景下，隨著高校教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)意義的班級(jí)管理已不適應(yīng)高校學(xué)生管理工作的要求。文章從高校班級(jí)管理工作的問(wèn)題入手，分析了高校班級(jí)管理工作改革的必要性，并提出了相應(yīng)的改革辦法。
　　關(guān)鍵詞：班級(jí)管理；學(xué)分制；輔導(dǎo)員；高校后勤社會(huì)化
　　
　　一、高校班級(jí)管理工作改革的必要性
　　
　　（一）學(xué)分制的實(shí)施使班級(jí)管理面臨新的變革
　　學(xué)分制一方面符合因材施教的教學(xué)理念，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了更多地選擇余地，但另一方面也帶來(lái)了原有班級(jí)功能的弱化問(wèn)題；另外，住宿的分散、流動(dòng)教室和大課堂教學(xué)的增多，也使得傳統(tǒng)班級(jí)概念淡化，這給學(xué)生教育和管理工作帶來(lái)了許多預(yù)想不到的困難和死角。
　　（二）學(xué)生工作者的業(yè)務(wù)水平有待提高
　　首先，班級(jí)輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)管理學(xué)研究不深，以至于對(duì)班級(jí)管理的組織行為、班級(jí)內(nèi)部的正式和非正式群體不知所以。其次，教育工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單。大多數(shù)班級(jí)輔導(dǎo)員認(rèn)為批評(píng)教育乃至懲罰是最顯現(xiàn)效果的教育方法，但他們忽視了其負(fù)面影響，把一些本屬心理上的問(wèn)題升格為道德問(wèn)題，導(dǎo)致師生關(guān)系疏遠(yuǎn)、班級(jí)功能弱化。最后，多數(shù)班級(jí)輔導(dǎo)員與各方缺乏有效溝通，沒(méi)有形成教育合力的意識(shí)，沒(méi)有把學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使之形成一個(gè)有機(jī)整體，共同發(fā)揮作用。
　　（三）高校后勤社會(huì)化為班級(jí)管理帶來(lái)新的挑戰(zhàn)
　　目前，我國(guó)大多數(shù)高校實(shí)現(xiàn)了高校后勤社會(huì)化。高校按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律運(yùn)作，開(kāi)放學(xué)校市場(chǎng)，允許社會(huì)上的人員、資金、技術(shù)、設(shè)備開(kāi)發(fā)校內(nèi)資源，這些經(jīng)營(yíng)者進(jìn)入高校市場(chǎng)的主要目的是盈利，而學(xué)生在繳納各種費(fèi)用的同時(shí)也樹(shù)立了教育投資意識(shí)，對(duì)學(xué)校教學(xué)、生活條件有了更多更高地要求，這就使二者容易產(chǎn)生矛盾，以前的管理模式難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。
　　
　　二、改變傳統(tǒng)觀念，進(jìn)行班級(jí)管理的改革和創(chuàng)新
　　
　　（一）建立和完善班級(jí)管理制度
　　1、創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)集體。而這可以通過(guò)在班級(jí)中建立小組學(xué)習(xí)制、舉行交流會(huì)、組織同學(xué)聽(tīng)講座等形式來(lái)實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育的主要目標(biāo)。
　　2、建立健全的輿論陣地。（1）班級(jí)輔導(dǎo)員和班干部同學(xué)要時(shí)時(shí)把握班級(jí)動(dòng)態(tài)，善于抓住一切教育時(shí)機(jī)幫助班級(jí)建立良好的班級(jí)輿論。（2）班級(jí)輔導(dǎo)員和班級(jí)干部要善于利用主題班會(huì)、班組織的各項(xiàng)活動(dòng)等一切可利用的班級(jí)活動(dòng)形式，加強(qiáng)健康觀念的引導(dǎo)。（3）班級(jí)權(quán)威人物是小群體的核心人物，他們對(duì)于形成集體中多數(shù)人意見(jiàn)的過(guò)程很具影響力，班級(jí)輔導(dǎo)員和班級(jí)干部應(yīng)很好地抓住這部分力量，發(fā)揮其積極影響，以建設(shè)班集體健康向上的輿論。
　　3、形成優(yōu)良的班級(jí)傳統(tǒng)。可通過(guò)對(duì)班歌、班徽、班訓(xùn)、班刊、班級(jí)網(wǎng)站、QQ群、班集體的某種節(jié)日、班級(jí)得獎(jiǎng)紀(jì)念日等形式和事件的評(píng)優(yōu)，使班級(jí)通過(guò)不斷重復(fù)、強(qiáng)化，形成自己的情感、色調(diào)與風(fēng)格，并在班級(jí)的交際間繼承和發(fā)展。
　　（二）提高和完善學(xué)生工作者的素質(zhì)水平
　　1、學(xué)生工作者特別是班級(jí)輔導(dǎo)員應(yīng)積極參與培訓(xùn)與繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。這不僅有助于提高自己的管理水平，而且也有助于在學(xué)生中威信的樹(shù)立，使學(xué)生更樂(lè)于接受管理和指導(dǎo)。
　　2、學(xué)生工作者特別是班級(jí)輔導(dǎo)員要具備創(chuàng)新理念。傳統(tǒng)意義的班級(jí)輔導(dǎo)員工作缺乏自身獨(dú)特性、創(chuàng)造性；而今，班級(jí)輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)固然重要，但也不要對(duì)過(guò)去陳舊方法、權(quán)威型管理盲目迷信。為此，班級(jí)輔導(dǎo)員要積極探索，成為創(chuàng)新型的輔導(dǎo)員。
　　（三）開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生社區(qū)管理工作的新模式
　　1、在高校后勤社會(huì)化的背景下，班級(jí)輔導(dǎo)員應(yīng)以相關(guān)專業(yè)的宿舍為單位創(chuàng)設(shè)社區(qū)班。在社區(qū)班內(nèi)設(shè)計(jì)和開(kāi)展有益的班集體活動(dòng)，組織各類競(jìng)賽、聯(lián)歡、交流以及利用社會(huì)教育力量、教育資源等形式來(lái)加強(qiáng)班級(jí)管理的效果。
　　2、重點(diǎn)做好社區(qū)班的黨建工作，把社區(qū)班內(nèi)學(xué)生宿舍建設(shè)作為檢驗(yàn)黨員能否發(fā)揮模范帶頭作用和考察、培養(yǎng)黨員發(fā)展對(duì)象的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繼續(xù)抓好文明宿舍建設(shè)的同時(shí)，將重點(diǎn)開(kāi)展“黨員宿舍”和“黨員示范宿舍”建設(shè)活動(dòng)，要建設(shè)一批“政治素質(zhì)過(guò)硬、道德素質(zhì)良好、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生先進(jìn)、黨員示范作用突出”的黨員示范宿舍，培養(yǎng)鍛煉一批思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)生，以充分發(fā)揮班級(jí)權(quán)威人物的模范帶頭作用。
　　另外，為配合高校班級(jí)管理工作的改革，學(xué)校還應(yīng)注意如下幾個(gè)問(wèn)題：首先，應(yīng)該高度重視并加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織。由擔(dān)任學(xué)生工作管理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，組織協(xié)調(diào)學(xué)校的計(jì)劃實(shí)施工作。其次，根據(jù)學(xué)校班級(jí)管理的整體目標(biāo)及實(shí)際情況，制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和具體落實(shí)措施。最后，廣泛征集基層班級(jí)的意見(jiàn)，抓好示范點(diǎn)，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好宣傳工作。
　　總之，要在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)適應(yīng)新時(shí)期高教改革要求的方法和經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建起一個(gè)以組織建設(shè)為突破口，以社區(qū)文化活動(dòng)為載體，以素質(zhì)培養(yǎng)為主題，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，能及時(shí)傳遞學(xué)校的各項(xiàng)信息和要求，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而形成更直接、更有效的大學(xué)生班級(jí)管理新的工作模式，推動(dòng)高校學(xué)生管理工作不斷取得輝煌成果。
　　（作者單位：于澤，河北大學(xué)工商學(xué)院；劉洋，河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院）