修養的途徑

　　最近，由人民論壇雜志社進行的“黨政干部閱讀習慣”網絡調查顯示，盡管近80%的黨政干部認為自己有讀書的習慣，但是半數以上的干部讀書時間每周不足10小時。近70%的黨政干部每月讀書不足3本，也就是說，平均下來有一半干部每天的讀書時間僅僅為1小時左右，大部分的業余時間都淹沒在了不需要動腦筋，不需要思考的快餐文化或“當官”、“發財”等世俗化閱讀中。
　　值得注意的是，隨著現代科技的迅猛發展，傳統閱讀也正在與國人遠離。第四次全國國民閱讀與購買傾向抽樣調查報告顯示，截止2006年底，國民傳統紙質閱讀率已保持6年持續下滑的態勢，識字者圖書閱讀率不到一半，網絡閱讀率6年增加了6.5倍。電視、網絡等新媒體帶來的快餐文化，大大削弱了人們閱讀的感受力和閱讀的思考力。受此沖擊，黨政干部群體的閱讀狀況也不容樂觀。
　　與此形成鮮明對比的是，在歐洲、美國、日本的大學圖書館里伏案苦讀的人并沒有因現代化而減少，現代化的電腦、網絡等只是更加方便了資料的查詢和閱讀，卻很難代替讀書本身。在歐洲的火車上、飛機上，經常可以看到各種年齡的人手里拿著一本書旁若無人的沉浸在書中的境界中。這種現象值得我們深度警惕！
　　現實生活中，你只要注意觀察和用心體會就會發現，一個人無論從政還是經商，或是從事其他什么事情，能力素質弱一點還可得到寬容，如果修養上有問題就會受到唾棄甚至被拒之門外。所以，從古到今，無論是達官貴人，還是平民百姓，對自身的修養極為重視，都奉為“立身做人之本”。
　　那么，如何加強修養呢？方式方法很多，我的感悟：閱讀是條重要途徑。我這里的閱讀，當然指的是健康向上的閱讀。
　　記得著名學者朱永新就閱讀的意義曾作過很精辟的論述：“一個人的精神發育史實質上是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”也就是說，一個愛讀書的民族，必定是一個文化素質和品德修養高的民族，是一個有希望的民族；一個愛讀書的人，也必定是一個文化素質和品德修養高的人，是一個有希望的人。
　　縱觀歷史，大凡在做人上有著良好的品行修養、廣受贊揚和喜愛，在事業上有所建樹、廣受尊重和擁戴者，都是博覽群書，愛書如命，讀書成癖的人。唐朝的李白，人稱“詩仙”，從五歲開始讀書，諸子百家，佛道經典，無不過目成誦。有“文豪”之稱的高爾基，自小就沒上過多少學，全靠刻苦讀書獲得成功。他說：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”馬克思更是一位閱讀的巨人，單是寫“資本論”，就對一千五百多種圖書作了筆記和摘錄。追蹤一代偉人毛澤東的一生，最大的愛好就是讀書，不論在風華正茂的青年時代，戎馬倥傯的戰爭歲月，還是日理萬機的建設時期，他都如饑似渴地讀書。這都反復告訴我們，一個人的靈魂的成長是需要養料的，書籍就是最好的養料。一個人的修養的提升是需要歷程的，閱讀就是最好的途徑。
　　蘇格拉底說得好：“知識即美德”，培根曾經說過：“凡有所學，皆成性格。”可以想見，一個閱讀過《周易》、《詩經》、《論語》、《資治通鑒》、《紅樓夢》、《人間詞話》、《魯迅全集》、《中國哲學簡史》等經典著作的人，其人生才智之高低、生命境界之高下是不言自明的。
　　有道是“腹有詩書氣自華”。豐富內心世界，提升生命質量，最可靠的力量不是物質而是精神。和諧社會是書香社會。在當今充滿物欲的社會里，人們面臨的是一個壓力多于夢想、信仰抑于物欲、躁動隨時會爆破內心平和的時代，但愿閱讀尤其是經典閱讀仍是我們充實內心、砥礪思想、堅定信仰、升華靈魂、引領行為的精神食糧。惟此，國之大幸，民族有望，人類興盛！（作者單位：濟南軍區司令部）