“小小出版商”

　　教學對象：小學六年級
　　操作系統：Windows 98
　　教學目標：培養學生綜合運用應用軟件進行創作的能力；培養學生相互協作的能力；樹立學生購買正版的音像制品和電腦軟件的責任感。
　　
　　教學過程
　　
　　1.激趣導入
　　同學們，看這是什么？（教師展示幾張VCD，內容涉及旅游、世界杯集錦、動畫片、學習等方面）你們想了解哪方面的知識呢？
　　2.布置任務
　　假如你是紅領巾電子音像出版社的編輯，你想出版一張VCD，內容可能涉及旅游風光、教育、科技、軍事、文化、體育等， 選擇你感興趣的主題用PowerPoint創作一幅關于該VCD的宣傳海報。
　　要求：四人一小組，海報上要有VCD的效果圖，VCD的封面要有和主題相對應的畫面、標題等。要有宣傳介紹本VCD內容的相關文字，字數不少于200字。建議小組進行如下分工：美術設計負責VCD的效果圖的創作；文字設計負責說明文字及宣傳標語；總監參與制作過程，并負責協調工作。海報中要注明美術設計、文字設計、總監的名字。
　　3.學生創作
　　學生小組在組長的帶領下，首先確定制作主題，明確了分工。多數小組由兩人負責制作VCD的效果圖，另兩人負責介紹文字的搜集、編輯，最后大家一起對海報進行設計制作。負責文字編輯的學生結合主題搜索了一些相關的圖片和文字材料保存下來；負責制作VCD效果圖的學生先結合主題搜集到了一些圖片，小組討論并確定VCD封面圖片后，很快畫出了VCD的輪廓圖。有學生先畫一個大圓，然后畫一個小圓，并把它拖到大圓的中間，盡量使兩圓同心，爾后選擇透明模式，將VCD的輪廓圖移到背景圖上后，將內圓以內和外圓以外的背景圖部分用橡皮擦去。學生很快就都抱怨這個方法太糟糕了，既費時又費力而且效果很差。于是有些小組紛紛停下來討論如何解決這一問題，但沒有好辦法。
　　這時教師請學生思考：(1)大家已經學過了同心圓的概念，那么如何使VCD輪廓圖中的大圓和小圓同心呢？(2)如何將VCD的輪廓圖中內圓以內和外圓以外的背景圖用橡皮擦擦除時，既省時又省力，又效果好呢？學生開始討論。
　　教師引導：對于問題(1)，我們可不可以利用在畫圓的時候通過改變線寬來實現呢？學生受到啟發很快找到了方法，首先畫一個正圓，這時按住左鍵不松，鼠標盡量不要移動，按住 “+”鍵，這時圖中圓的輪廓線會越來越粗，中間會產生一個小圓，繼續按“+”鍵，直到內圓大小適中為止。若移動了鼠標不是正圓，則按住左鍵