中學(xué)政治多媒體課件的探討

　　本文以筆者制作的課件《當(dāng)代的國際競(jìng)爭(zhēng)》為例，對(duì)中學(xué)政治多媒體課件的制作進(jìn)行探討、說明。
　　
　　確定課題
　　
　　《當(dāng)代的國際競(jìng)爭(zhēng)》是高三政治的一節(jié)重要內(nèi)容，通過多媒體課件有助于學(xué)生更好地理解和掌握“綜合國力”的概念以及“經(jīng)濟(jì)力科技力已經(jīng)成為決定性因素”等重要知識(shí)點(diǎn)。
　　備課、編寫腳本
　　備課是選擇、構(gòu)建教學(xué)方法的過程，也是整個(gè)課堂教學(xué)的總體設(shè)計(jì)過程，教師要考慮使用合適的方法幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一節(jié)課成功與否首先決定于備課。教學(xué)過程腳本如下。
　　(1)展示材料：和平與發(fā)展是時(shí)代的主題；引出課題“當(dāng)代的國際競(jìng)爭(zhēng)”。
　　(2)介紹“世界多極化趨勢(shì)”（屏幕展示問題：世界多極化趨勢(shì)是怎樣發(fā)展的？它對(duì)世界形勢(shì)將產(chǎn)生什么影響），讓學(xué)生進(jìn)入思考。
　　(3)介紹“當(dāng)代國際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)”（屏幕顯示1992年江澤民訪日），引出問題“什么是綜合國力”，讓學(xué)生思考；（屏幕展示1998年我國特大洪澇災(zāi)害錄像）導(dǎo)出“綜合國力的概念”。
　　(4)介紹綜合國力的評(píng)價(jià)（閃爍有關(guān)圖片），引出“經(jīng)濟(jì)力科技力已經(jīng)成為決定性因素”。
　　(5)介紹我國國力情況（屏幕展示“1995年全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)”、“嚴(yán)厲打擊走私犯罪活動(dòng)”、“十五屆三中全會(huì)”、“十五屆四中全會(huì)”、“十五屆五中全會(huì)”的紀(jì)錄片），同時(shí)對(duì)學(xué)生滲透愛國主義教育。
　　(6)介紹1980年與1995年綜合國力排名次序（屏幕閃爍圖片中的前12位國家的位置和名稱。通過對(duì)比，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常清晰）。
　　(7)再次介紹我國的國力情況（屏幕展示“第27屆奧運(yùn)會(huì)”、“1999年航天飛船升空”、“2000年人類基因圖”“1999年建國50周年慶典”、“1999年澳門回歸”錄像），再次對(duì)學(xué)生滲透愛國主義教育和民族自豪感。
　　(8)練習(xí)、總結(jié)（屏幕顯示思考題：大國關(guān)系深化調(diào)整給我們的思考）。
　　(9)結(jié)束（播放歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》）。
　　
　　收集素材、編制課件
　　
　　選擇合適的制作工具。對(duì)于政治學(xué)科，有許多豐富的資源可以利用。例如，《新聞聯(lián)播》中的重要新聞，《焦點(diǎn)訪談》和《今日說法》中的經(jīng)典案例，一些重要的慶典活動(dòng)（香港回歸、澳門回歸、申奧成功、加入WTO等），我們可以對(duì)這些素材進(jìn)行采集和非線性編輯。可供收集素材的國內(nèi)網(wǎng)站有中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)（www.cbe21.cn）、中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)（www.k12.com.cn）等。筆者用Photoshop制作背景圖和素材圖片，用Flash制作按鈕，用Premiere剪輯視頻錄像，最后用Authorware合成打包。
　　
　　上課
　　
　　利用制作好的課件進(jìn)行課堂教學(xué)，檢驗(yàn)課件的設(shè)計(jì)效果，實(shí)現(xiàn)制作目的。
　　
　　修改刻錄
　　
　　通過上課，發(fā)現(xiàn)課件的設(shè)計(jì)不足或知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤。征求多學(xué)科教師的意見，抓緊修訂。修訂之后刻錄光盤或保存磁盤，一個(gè)課件就制作好了。
　　總之， 課堂型輔助課件是為課堂教學(xué)服務(wù)的。教師應(yīng)認(rèn)真選題，正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系，精心制作課件，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。