為“愛情”加油

　　再回首，無怨無悔人機熱戀的開始仿佛就是昨天，一轉眼計算機這個忠實的伴侶已陪我走過了20年，我們的關系也從昨天的熱戀期進入到了平靜期，我正想著可能就在不遠的未來進入到疏遠期甚至是厭惡期。就在這個時候，一件令人激動的事情發生了，它讓我們這種“戀愛”關系又煥發出了勃勃生機，愛情的火焰被重新撥旺，這件事就是由教育部和微軟（中國）聯合啟動的“攜手助學”工程。對很多像我這種半路出家的計算機工作人員來說，應當都有類似的經歷：從對計算機的朦朧的“愛戀”開始，逐漸對“她”付出了自己全部的熱情，這也和人的戀愛類似，這種ZZiwFGiLrApP4VAuRS7D+w==“愛情”也需要澆灌，也要不斷地付出，還要經歷長期的考驗。操作計算機的人如果像某些小說上說的“修道人”那樣，躲在深山中，默默地修煉，那絕對是不現實的。要保持這份“永恒”的愛情，就得在滾滾紅塵中不斷接受各種挑戰，經歷種種磨難以及學習種種新的“浪漫”手段。這次“攜手助學”活動正是這樣一次為“愛情”加油的及時雨。
　　我們平時自認為對很多軟件的使用已經達到了非常熟悉的地步，這些軟件的操作使用，讓我們很難感覺到激動，不能再喚起我們的激情；然而通過這次活動，讓我感覺到了新的驚奇，原來這些我常常使用的、自認為很熟悉的軟件竟然還能這么使用，竟然還有這么奇妙的地方！不僅如此，這次活動讓各地的從事計算機教學和管理的人員匯聚一堂，彼此加強了交流，也互相學到了不少東西，一些平時弄不清的問題，經過大家的共同討論和探討，現在也豁然開朗起來。平時在教學中對于課件制作以及教學時碰到的一些問題，也得到了很大的啟發，如“Zoomit”這個軟件，能夠成為我們平時在強調教學重點突出某些細節時的一個很好的助手；而虛擬機的使用，給我們對于不同操作系統的教學提供了一個非常有用的工具；對“IIS”網絡服務的進一步學習，對學校校園網的建設無疑有著重大的意義。
　　這次活動也讓我們見識到了一些新的教學方式和教學技巧，讓我們見識到了名家的風采。微軟的幾位授課教師的授課，給到場學習的教師留下了深刻的印象，他們的基礎知識正宗而“深厚”，綜合知識全面，各種技能熟練，教態親切自然，條理清晰，講解易懂，在授課完后，贏得了滿堂的掌聲。