信息技術(shù)在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用

　　2006年，中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易額穩(wěn)居世界第三。伴隨著國(guó)際貿(mào)易的迅猛發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域信息技術(shù)的發(fā)展日新月異。Internet已成為對(duì)外貿(mào)易交流的主要平臺(tái)，EDI（電子數(shù)據(jù)交換）成為國(guó)際貿(mào)易新手段。貿(mào)易伙伴可以通過Internet或EDI查詢發(fā)布商品信息，進(jìn)行訂單磋商與簽訂，辦理貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)和銀行結(jié)算等事宜。目前，我國(guó)已經(jīng)通過EDI實(shí)現(xiàn)了進(jìn)出口企業(yè)、海關(guān)、商檢、運(yùn)輸部門、銀行及國(guó)家進(jìn)出口管制部門間的聯(lián)網(wǎng)，貿(mào)易無紙化已經(jīng)成為一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。教育部門領(lǐng)導(dǎo)在《中國(guó)教育報(bào)》撰文，提出要把現(xiàn)代教育技術(shù)當(dāng)作整個(gè)教育改革的“制高點(diǎn)”和“突破口”。在這種背景下，高職院校的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)應(yīng)如何重視信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，已經(jīng)成為擺在我們面前迫切需要解決的問題。
　　學(xué)院國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)為適應(yīng)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力與崗位適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的無縫對(duì)接，節(jié)約社會(huì)培養(yǎng)成本，以信息技術(shù)與課程結(jié)合為切入點(diǎn)，建成了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，國(guó)際貿(mào)易教學(xué)與實(shí)訓(xùn)基本實(shí)現(xiàn)了信息化。在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)院取得