展示信息時代的教師風采

　　 系列提綱
　　 ◆ 網絡時代教師必備之八項ICT技能概述
　　 ◆ 信息檢索技術—Google/Baidu
　　 ◆ 資源管理技術—Igooi/Mypip/5135
　　 ◆ 思維匯聚技術—Concept Map/Mind Map
　　 ◆ 表達展示技術—PowerPoint
　　 ◆ 實踐反思技術（教師敘事交流技術）— Blog
　　 ◆ 探究教學技術—WebQuest
　　 ◆ 教學評價技術—Rurbic
　　 ◆ 網絡教學技術—Moodle
　　
　　教師的教學離不開表達技術和展示技術，信息時代更為廣闊的工具和資源，為教師提供了豐富多彩的表達展示方式，教師的教學因此也更加形象、生動。隨著技術的飛速發展，新時代的教師除了應具備良好的口頭表達能力以外還要掌握對資料的展示技術，以豐富和完善課堂教學。
　　表達展示技術與PowerPoint
　　教師的展示技術是需要借助一定的工具來實現的。在多媒體信息技術出現以前，掛圖、板書是教師在課堂上用于表達展示的主要途徑。隨著教育信息化的發展， PowerPoint逐步取代掛圖、板書，成為教師課堂教學的主要表達展示方式之一。
　　PowerPoint是當今世界上最優秀、最流行的演示軟件之一，其界面清晰明了、功能強大、簡單易用、修改方便。同時PowerPoint還有著豐富的動態切換效果、靈活的自定義動畫以及速度可控等特點。教師利用PowerPoint可以制作出集文字、圖像圖形、圖表、動畫、聲音、視頻等多種媒體為一體的演示文稿。教師通過承載著多媒體信息的PowerPoint演示文稿，來組織課堂教學、表達并展示教學內容，使課堂教學更靈活多樣。同時PowerPoint的超鏈接功能更是能讓教師的教學過程更具條理性，并可以與網絡教學資源相結合。
　　表達展示技術在教學中的應用
　　功能強大的PowerPoint在組織課堂教學以及展示教學內容過程中，其作用主要歸納為以下幾點。
　　1.簡單文本教學內容的展示
　　教師在開始接觸PowerPoint時，通常是用于簡單文本教學內容的展示。教師可以根據自己的實際教學需要，選擇不同的文字版式和內容版式，以使文本信息以不同的形式得以展示。同時，教師還可以靈活地調整文字版式和內容版式，可以插入水平或垂直的文本框，在插入的文本框中輸入所要展示的文本信息。在錄入完文本信息后，教師還可以根據幻燈片的整體布局，以及自己的教學設計需求，對文本及段落進行格式化。
　　PowerPoint還具有對文本內容進行復制等操作的功能，對呈現文字內容的每張幻燈片，同樣可以進行類似的操作。如果教師想讓演示文稿更符合自己的喜好，可以對幻燈片進行設計，也可以對幻燈片的模板進行選擇，或是自己制作幻燈片模板。簡單的文本信息通過PowerPoint的展示，會使得課堂教學條理清晰、重難點突出。
　　2.多媒體信息的呈現
　　多媒體主要包含聲音、圖像等修飾的信息處理技術。幻燈片中的多媒體信息可以是幻燈片自帶的剪貼畫、藝術字，也可以是文件中的圖片、視音頻素材。對插入到PowerPoint中的多媒體信息，教師可以進行簡單修改，設置圖片的尺寸、透明度、亮度等屬性，選擇視音頻播放的方式。
　　插入聲音和視頻的功能，比較適用于語文或是英語教學，以此來訓練學生的聽力和朗讀能力。同時，幻燈片還有錄制聲音的功能，在錄制過程中教師還可以回放錄好的聲音。當錄好的聲音插入到當前幻燈片后，系統會自動在幻燈片中創建一個聲音圖標。
　　3.教學過程的控制
　　PowerPoint可以對演示文稿進行控制和管理，從而對教學過程進行控制，這其中包括幻燈片的動畫效果、切換方式、播放方式等。在設置幻燈片的各種效果時，窗口中會出現切換效果或動畫效果以供預覽。
　　為了使演示文稿更加豐富多彩，可以對幻燈片中的對象設置各種動畫效果，包括系統設置好的動畫方案和一些自定義動畫。設置使用“自定義動畫”命令可以完成定義動畫、重排動畫順序、設置動畫播放時間和瀏覽動畫。“自定義動畫”使PowerPoint的控制更加靈活，同時增加了單張幻燈片的可復用性，提高了資源利用率。動畫效果在設置后可以通過“效果選項”進行細致全面的修改。
　　幻燈片的切換方式則是指放映時從當前的幻燈片過渡到下一張幻燈片的方式。如果不設置切換方式，則在單擊鼠標后，下張幻燈片的整個所有元素都會立即出現在屏幕上，切換方式很單調。幻燈片切換包括效果、速度、換頁方式和伴音四個方面。教師可以對單張幻燈片逐個進行切換方式的設置，也可以將所有幻燈片的切換方式設置為同一格式的。
　　PowerPoint還提供了三種播放方式：全手動方式，適用于每張幻燈片的教學內容講解時間不一致時；半自動方式，適用于播放時間部分確定時；全自動方式，逐屏播放幻燈片并可實現自動循環播放，適用于瀏覽照片或圖片時。
　　4.演示文稿的交互
　　教師可以為PowerPoint中的文本、圖形、圖像等可視化對象添加超鏈接或動作按鈕，這樣幻燈片就可以具有一定的交互性，在單擊不同對象時，幻燈片放映不同的內容或是作出不同的響應。
　　在PowerPoint中，超鏈接可以跳轉到當前演示文稿中的特定幻燈片、其他演示文稿中的特定幻燈片或Web頁面等新的對象元素。只有幻燈片中的對象才能添加超鏈接，備注和講義等內容不能添加超鏈接。
　　教師還可以對可視化對象添加動作按鈕，運用這些設置好的帶有特定動作的圖形按鈕， 方便地實現幻燈片放映時的跳轉。當然，教師也可以修改動作按鈕的預置動作。
　　5.個性化信息的設置
　　為了使同一演示文稿中所有幻燈片具有統一風格，包括背景圖樣、標題字型、標志、時間等，教師可以通過模板和母板來實現。母板又分為幻燈片母板、講義母板和備注母板，選擇要修改的母板類型，然后對母板的各種屬性進行個性化的修改和設置，對背景、顏色、填充效果等進行設置。還可以加入時間和幻燈片的編號（頁碼）。
　　在設計幻燈片時，教師可以加入備注、頁眉和頁腳等附加信息。教師在演示文稿中添加備注信息后，可以將這些備注信息打印成備注頁，在講課時瀏覽，也可以通過幻燈片一起放映。在制作幻燈片時，教師通過添加頁眉頁腳，可以為幻燈片添加相對固定的信息，比如在頁眉中加入講課內容的標題，在頁腳中添加頁碼、時間、教師的聯系方式等。添加頁碼和時間可以方便教師控制課堂教學進度，適當調整自己的教學情況，教師的聯系方式可以方便學生與教師進行課后的交流。
　　
　　案例：長方形面積的計算（人教版小學數學第七冊）
　　
　　本案例面向的對象是小學四年級學生，他們的認知特點是：對于數學的學習主要依賴形象思維，即學生對接受形象生動的事物會更容易。具體的操作步驟可以簡單地列為以下幾點。
　　1.新建以“長方形面積的計算”命名的演示文檔
　　打開Microsoft PowerPoint軟件，在“新建演示文稿”任務窗格中，選擇“新建”\\“空演示文稿”選項，即可創建一個新的演示文稿。此時窗口右邊打開的是“幻燈片版式”任務窗格。根據教學內容的需要，以及版面的不同，可以選擇不同的文字版式和內容版式。如果要插入一個文本框，可以選擇“插入”菜單中的“文本框”命令，然后根據自己的需要，選擇“水平”或是“垂直”文本框格式。
　　2.在幻燈片中插入多媒體素材
　　為了讓教學內容形象生動，以符合學生的認知特點，有必要插入一些圖形圖像。在“插入”菜單中選擇“圖片”\\“自選圖形”命令，在“自選圖形”工具欄中選擇“基本圖形”下的長方形，在幻燈片中拖動鼠標，便可以插入一個長方形。雙擊此長方形，可以對長方形的填充顏色、邊框線條等屬性進行調整。
　　
　　教師在幻燈片中還可以插入一個學校籃球場的圖片或照片，讓學生能夠把所學的有關長方形面積計算的知識，運用于解決實際問題。具體實現方法為：選擇“插入”菜單下的“圖片”\\“來自文件命令”，根據提示選擇并插入學校籃球場的圖片；當鼠標變成雙向箭頭時，可以調整圖片的大小，也可以通過“圖片”工具欄的各種工具，裁剪圖片、改變其顏色或對比度、旋轉圖片等。
　　“插入”菜單下的“圖片”或“影片和聲音”命令，還可以實現其他多媒體素材的插入，并可以通過運用相應的工具，對插入的多媒體素材進行修飾和調整。
　　3.設置動畫和幻燈片切換方式
　　在得出長方形面積之前，教師需要列舉一些不同面積的長方形，讓學生對長方形的面積有個感性認識，并讓學生在探索的過程中，慢慢發現如何計算長方形的面積。那么，教師就可以用幻燈片并運用動畫效果來展示幾個長寬各不相同的長方形，讓這幾個長方形在不同的時間出現。這時，教師可以選中某個長方形，在任務窗格中選擇“自定義動畫”命令，從“添加效果”的下拉菜單中，選擇長方形進入、退出的動畫效果，并可以對長方形的動作路徑進行選擇，還可以在“修改”面板上，對動畫的速度、屬性等進行更詳細的設置。動畫效果在設置后是可以修改的，只需選擇要修改的動畫效果，并單擊右鍵，便會出現對動畫屬性進行修改的各種菜單選項。
　　在講解完課程內容之后，教師還可以用PowerPoint的動畫效果演示一些練習題讓學生鞏固所學的知識。答案的顯示還可以限定時間，選中已設置過動畫效果的答案文本，在右鍵菜單中的“效果選項”里找到“計時”選項卡，就可以對動畫時間進行設置，若勾選“播完后快退”，則答案在顯示后就會消失。
　　4.設置超鏈接和動作按鈕
　　為了教學內容的演示呈樹狀散發開來，教師可通過超鏈接根據教學內容的邏輯性把不同的幻燈片頁面鏈接起來。超鏈接的插入可以通過“插入”菜單中的“超鏈接”命令來實現。
　　除此之外，教師還可以在演示文稿中鏈接一些在線資料。單擊“插入超鏈接”對話框右上角的“屏幕提示”按鈕，可以打開“設置超鏈接屏幕提示”對話框，輸入當前超鏈接的信息，教師在單擊該鏈接時便可以參考輸入的信息。當教師要對超鏈接進行修改或刪除時，可以在添加了超鏈接的對象上點擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇相應的命令。
　　然后在幻燈片的右下角添加一些動作按鈕以方便在教學演示中實現不同幻燈片之間的跳轉或返回大綱等操作。選擇“幻燈片放映”菜單的“動作按鈕”命令，在右側彈出的按鈕選擇面板中單擊所要選擇的按鈕，接著在幻燈片頁面中拖動鼠標，便可以完成動作按鈕的插入。然后再在彈出的對話框中修改預置動作。
　　5.添加備注和頁眉頁腳
　　在幻燈片的頁眉加入“長方形面積的計算”，在頁腳中添加頁碼、時間、教師的聯系方式等。要對幻燈片添加頁眉頁腳，可通過選擇“視圖”菜單下的“頁眉和頁腳”命令，打開“頁眉和頁腳”對話框，對幻燈片中的頁眉和頁腳進行設置。備注頁的頁眉頁腳設置也是通過選擇“視圖”菜單下的“頁眉和頁腳”命令，所不同的是在“頁眉和頁腳”對話框中打開“備注和講義”選項卡后，才可以對備注頁中的頁眉和頁腳進行設置。
　　接下來，在前面講到的演示長寬不同的長方形這一頁幻燈片中，添加一個“提問：長方形的面積可能與什么有關”的備注。選擇“視圖”菜單中的“備注頁”命令，就能切換到備注視圖窗口，這時就可以添加備注信息或是添加圖表了。這樣，教師就可將這些備注信息打印成備注頁，在講課時瀏覽，以在放映幻燈片時起到提示的作用。在“幻燈片放映”菜單的“設置放映方式”對話框中，若勾選了“顯示演講者視圖”，那么在課堂演示過程中，備注的內容就只有教師自己可以看到了。
　　6.演示文稿的保存和打印
　　在制作幻燈片過程中要注意隨時保存演示文稿，完成演示文稿的制作后，在“文件”菜單的“屬性”面板中，加入題目、主題、教師姓名等詳細信息。然后打印幻燈片的“講義”內容，或是打印備注信息，供教師在課堂教學中參考使用。
　　至此，一份簡單的用于課堂教學的演示文稿就完成了。教師還可以根據自己的需要以及具備的能力、水平來修飾幻燈片，讓幻燈片的展示方式更加豐富多樣，幻燈片的表達形式更符合學生學習的需求和特點。