中職《會計電算化》教學探討

　　【摘要】《會計電算化》是中職會計專業的一門主干課程。其任務是使學生掌握電算化會計的基本理論知識和通用財務軟件的操作技能；使學生具有在會計業務核算與會計實務管理工作中熟練應用計算機的能力。筆者根據多年的中職《會計電算化》教學實踐，就如何提高教學效果和質量，如何把知識傳授和能力培養緊密結合起來談幾點想法與體會。
　　
　　一、加強《會計電算化》的上機實驗教學
　　
　　《會計電算化》是一門實務性很強的課程，需要具有較強的應用操作能力。強化上機實驗是真正學好本課程的關鍵，要適當增加實驗課時，建議理論與實驗課時的比例為1∶2。通過上機實驗，使學生熟練掌握軟件的操作技能。
　　我校會計電算化實驗分兩階段進行：第一階段，使用按照某個具體財務軟件編寫好的一套會計電算化實驗數據；第二階段，練習手工會計向電算化會計的轉換，在教師的指導下，學生把手工會計模擬實驗中使用過的實驗數據改編成一套適合某個具體財