學(xué)校要實(shí)行“人文”與“制度”的雙色管理

去年的這個時候我的一位老同學(xué)跟我說他想調(diào)離他所在的學(xué)校，我很納悶，因?yàn)槲疫@同學(xué)工作一向很負(fù)責(zé)，問其原因，回答是：“在這個學(xué)校繼續(xù)呆下去我會墮落的，學(xué)校管理太松，我既沒壓力又沒動力，工作起來沒積極性。”原來他所在的學(xué)校沒有成文的規(guī)章制度，學(xué)校從不考勤，教案也只是在開學(xué)期間檢查一次（僅僅是為了應(yīng)付教育局的檢查）。結(jié)果該校教師上課遲到、體罰學(xué)生、無教案上課、工作時間外出、工作時間打牌賭博、師生戀等現(xiàn)象時有發(fā)生，大部分教師是做一天和尚撞一天鐘，即使有幾個像我的同學(xué)那樣上進(jìn)心強(qiáng)的老師，最大的愿望也是盡快調(diào)離此校，學(xué)生家長及周圍的居民稱該校是“自由學(xué)校”。現(xiàn)在，該校除了幾個家住學(xué)校附近等待退休的老教師外，其他的都“孔雀東南飛”了。

我的那位老同學(xué)今年下半年如愿以償?shù)卣{(diào)進(jìn)了另外一所以管理“出名”的學(xué)校。開學(xué)后不到半個月，他又向我訴苦：“兄弟，快救救我吧，我快要窒息了！”原來，他現(xiàn)在所在的這所學(xué)校制度“五花八門”，實(shí)行的是所謂的軍事化管理：例如學(xué)校規(guī)定全體教師在工作日內(nèi)必須呆在學(xué)校（需外出買菜者必須請假，請假時間不得超過半個小時，否則罰款20元/次）；晚上沒有晚自習(xí)輔導(dǎo)的教師必須呆在自己的房間里隨時候命，每晚都會有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師宿舍檢查教師，如有發(fā)現(xiàn)教師晚上外出甚至是沒回本人宿舍就寢的除了要向?qū)W校三個副校長解釋原因還要予以通報批評并罰款30元/次。結(jié)果該學(xué)校的老師一個個不是被罰就是挨批，天天提心吊膽的工作，哪還有心思去教書育人，這樣的管理制度老師能歡迎嗎？

一個學(xué)校制度的制定是為了管理老師和學(xué)生，維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序。如果學(xué)校沒有制度，那么學(xué)校則成了一盤散沙，學(xué)校的工作就無法運(yùn)作，長此以往則“校將不校”。學(xué)校沒有制度不行，但是只有制度沒有人性化的管理也是不可取的。

校長對老師的管理是一門藝術(shù)，我覺得校長應(yīng)實(shí)行“人文”與“制度”的雙色管理，即要做到管理制度化和人性化的統(tǒng)一：

1.制度要體現(xiàn)教師的民主、平等。學(xué)校要根據(jù)本校教師的素質(zhì)、當(dāng)?shù)貙?shí)際等因素制定既能促進(jìn)教師發(fā)展又能實(shí)施有效管理的制度。任何過高或過低要求教師的制度都不利于教師的發(fā)展和學(xué)校的管理。

2.制度要體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同使命。

3.領(lǐng)導(dǎo)要言行一致，樹立榜樣。

4.領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施制度要有原則，做到公平公正。

5.制度中要以激勵為主，要讓教師爭取主動考核。

6.制度的實(shí)施要持之以恒。

（作者單位：湖南新化縣教師進(jìn)修學(xué)校）