百學(xué)須先立志

每個(gè)人對(duì)未來都有所希望和計(jì)劃，立志是成功的起點(diǎn)，有了壯志和不懈的努力，就能向成功邁進(jìn)。

——題記

人生的路很長，每個(gè)人都有不同的興趣、愛好。在追尋興趣之余，更重要的是要找自己終身不變的志向。大家不必把某種興趣當(dāng)作自己最后的目標(biāo)，也不必把任何一種興趣的發(fā)展道路完全切斷，在志向的指引下，不同的興趣完全可以平衡發(fā)展，實(shí)在必要時(shí)再做出最佳的抉擇。志向就像羅盤，興趣就像風(fēng)帆，兩者相輔相成、缺一不可，它們可以讓你駛向理想的港灣。

古往今來，不管是帝王將相、開國元?jiǎng)祝€有赫然的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家，他們從小都立有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，也就是這個(gè)志向，支持著他們不斷進(jìn)取，不斷奮斗。北宋大文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。”

“有志者，事竟成”，人各有志，有的人萎靡不振，這是因?yàn)樗麄儧]有雄心壯志，生活缺乏巨大的動(dòng)力，自然不會(huì)有杰出的成就；有的人一奮驥足，因?yàn)樗麄儓?jiān)信雄心壯志是茫茫黑夜的北斗星，在這種信念的指引下，他們張起了生活的風(fēng)帆，以無限的熱情沖向勝利的彼岸。

“有志者，立長志；無志者，常立志。”有志者，一般都會(huì)給自己設(shè)立一個(gè)愿望和目標(biāo)，而這個(gè)愿望或目標(biāo)也比較實(shí)際，即不會(huì)高不可攀，又有一定難度，有志者在確立好自己的愿望目標(biāo)后，一般就不會(huì)輕易改變，他會(huì)一往無前地去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望；無志者，他經(jīng)常給自己設(shè)計(jì)愿望目標(biāo)，而他所設(shè)立的目標(biāo)不是太遙遠(yuǎn)、高不可攀，就是太短小，沒有為之奮斗的價(jià)值。

人要立長志，不能常立志。沒有遠(yuǎn)大志向的人，往往得過且過，永遠(yuǎn)也不能把握成功的契機(jī)，永遠(yuǎn)也不會(huì)有所作為。志向，對(duì)奮發(fā)的人來說，是動(dòng)力；對(duì)迷茫的人來說，是路標(biāo)；對(duì)失敗的人來說，是鞭策。它每時(shí)每刻都在提醒人們，加把油，勝利就在前方。欲起步的人貴立志，已起步的人貴堅(jiān)持。

立志，就是為你的人生打基礎(chǔ)。一個(gè)人在生活的起點(diǎn)，選擇了什么目標(biāo)，樹立了什么志向，就決定了他有什么樣的命運(yùn)，對(duì)人類有什么樣的貢獻(xiàn)。只有那些立志高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、奮力拼搏的人，才能在自己的人生旅途中把一個(gè)個(gè)問號(hào)變成感嘆號(hào)，最后畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

(指導(dǎo)老師 常 勝)

【細(xì)細(xì)品味】

文章開始提出問題或擺出現(xiàn)象很不錯(cuò)。但文章敘述指向性不明。究竟是談?wù)撝鞠蚺c興趣的關(guān)系，還是談立志，模糊。

把蘇軾的名句提到文段之首！或者作為題記，豈不更好！

對(duì)比論證，并展開分析，論證立志的重要性，論述較嚴(yán)密。

水到渠成！發(fā)出號(hào)召，簡短有力，非常富有感染力量！比喻形象而精彩。

整體評(píng)析

這篇文章一開始提出問題之后，緊接著就圍繞論點(diǎn)展開分析論證。主體采用對(duì)比論證，并展開分析，有一定的說服力。但文章層次不太分明，缺少事實(shí)論證和道理論證，影響了文章的說服力。

(點(diǎn)評(píng)老師 周遠(yuǎn)喜)