到戶外活動的時間了,我剛要組織孩子們出去,配班老師說:“外面下雨了。”我走近窗前一看,果然地面都濕了,雨還在靜悄悄地下著呢!
“哎,真沒勁兒,不能出去玩了。”“就是的,怎么會下雨呢?”孩子們議論著,眼巴巴看著窗外。我知道,此時孩子們并不是真想知道下雨的原因,只是因為原本能出去玩卻因為下雨而不能出去玩覺得很失望,有些情緒低落。我理解孩子們的想法,但重要的是我要設法引導孩子們把消極情緒轉化為積極情緒。于是,我也跟著說:“就是的,怎么會下雨呢?”我的話立刻吸引了孩子們的注意力,他們的目光一齊轉向我。抓住機會,我把話頭一轉:“不過,下雨有沒有好處呢?”孩子們馬上興奮起來:“有好處,小樹喜歡下雨,小花也喜歡下雨。”“對呀,小動物也得喝水,雨下在地上,小螞蟻、小蝸牛就有水喝了。”“下雨挺好的,還能讓空氣干凈呢!雨停了咱們再出去玩,對身體還有好處呢!”
孩子們你一言我一語,七嘴八舌說下雨的好處,剛才沮喪的情緒早已煙消云散。