多媒體教學模式的改革研究

摘 要：隨著計算機多媒體技術的發展和普及，多媒體技術的不斷完善，多媒體在教學領域中也發揮出較好的教學效果。但是也存在一些急需解決的問題，本文從理論上和實踐過程中分析多媒體教學中所存在的問題以及解決方法。

關鍵字：多媒體教學 教學手段 教學效果

近幾年的教學實踐表明，應用和推廣多媒體技術，對于提高教學質量和教學效率有著重要作用。應用多媒體教學不僅改變了傳統的教學方法和手段，而且也影響學生的學習方式。運用多媒體教學優勢是不容質疑的，但是在教學過程中也存在著各種問題。

一、多媒體教學的優勢

首先多媒體教學為我們提供了克服傳統教學弊端的全新的教學方式，使抽象的、枯燥的學習內容轉化成形象的、有趣的、可視的、可聽的動感內容。這樣不但增強了學生學習的興趣，而且在講解一些內容比較抽象的內容時，還可以為學生提供直觀形象的場景，便于學生對問題的理解，提高學習的積極性。多媒體技術運的、情景交融的、有聲有色的教學課件，能把間接興趣轉變為直接興趣。多媒體教學可以讓學生通過多種感覺接受知識，有利于學生獲取和記憶所學知識，進而提高思辯能力和理解運用能力。

其次用多媒體的直觀演示，容易突破教學的重點難點。在教學中，有些重點難點往往不易突破，主要原因是學生的生活經驗不豐富，觀察事物不容易全面具體?？擅獬處熒险n時板書的勞累，而更多地注意課堂教學內容的組織和講授，同時能大大增加課堂信息量，提高教學效率，成為解決學時矛盾的重要途徑。

最后多媒體教學可以充分發揮網絡優勢，將授課內容上網，使師生之間、學生之間在時間和空間不統一的情況下，實現自由自在的對話雙向交流成為可能，真正做到“足不出戶，學所欲學”，從而使教學變得更富個別化為，真正做到“因材施教”，并且多媒體的課件教學可以集中全體教師的智慧與教學經驗，使教學內容更加規范有序。

二、多媒體教學模式的缺陷

1、多媒體課件制作技術亟待提高

教師的多媒體課件制作技術參差不齊，有些教師的課件，內容比較陳舊，或者簡單地照搬教材。對于非專業從事多媒體課件開發的老師來說，繁忙的教學與科研任務之外，還要學習一些多媒體課件開發的工具，確實是強其所難。另外，由于信息技術的發展較快，教師要不斷地學習新的技術，才能開發出比較優秀的課件并且現代教育技術作為一種新興的技術，院校在這方面對教師的培養力度不夠，甚至沒有什么投入。

2、媒體課件的的超文本功能、交互功能的優勢得不到體現

使用多媒體教學，老師和學生之間的情感交流被忽視，造成“學生干瞪眼睛看屏幕，老師低頭盯電腦”的現象，甚至形成了課下學生直接借老師的課件復制的局面。無法及時了解學生的聽課情況，課堂紀律也很難管理和維護。

3、多媒體教學時，授課的速度過快

有的老師在放課件時速度過快，學生連筆記都來不及記，對所學的知識印象不深，課堂上，教師只需要簡單地點擊鼠標，就可以播放課件來實現板書的效果。有的教師純粹采用“幻燈片+配音”的教學方法，更甚者，采用放電影式的教學方法。一般情況，這樣的講課速度比較快，與傳統的教學相比，有人戲稱信息技術下的“超級填鴨式”教學。這樣就會使學生囫圇吞棗，應接不暇，豈不違背教育教學規律？最終的教學效果當然是不會理想的。

三、多媒體教學改革措施

1、加強多媒體課件質量

學校應加大力度對老師制作課件的培訓和注意培養老師的藝術細胞，來提高老師的課件開發能力，并使教師能達到使用多媒體教學最基本的要求，一要掌握電腦的基本知識和操作技能；二要能夠輔導學生上機操作；三要能夠利用軟件編寫適用于教學的簡單課件。

2、采用靈活的教學手段

多媒體教學并不排斥傳統教學方式。傳統教學方式能體現出很好的靈活性和可溯性，例如對于復雜公式的推導、演算及變換，采用傳統教學方式的教學效果明顯優于多媒體教學方式。因此在多媒體教學過程中，應該把握好正確的時機，適當采用黑板、粉筆這種傳統的教學模式，達到提高教學效果的目的。

3、注意多媒體設備的維護

多媒體設備結構復雜、電子器件較多。在利用多媒體教學過程中，設備的正常維護是保證教學順利進行的重要前提。首先學校在進設備時，應進一些功能相同并容易維護的設備。其次教師和學生在使用多媒體設備時應注意對設備的愛護。最后對于多媒體設備的核心-計算機應該安裝正版的殺毒軟件，從而避免電腦被計算機病毒感染而造成計算機系統文件被破壞的情況發生。

四、總結

多媒體教學手段與眾多其他教學手段相比有著獨特的優點，但對于總的學習目標和全體學生來說，不存在一種普遍優于其他手段的教學手段。今天提倡多媒體教學，決不是要否定傳統的教學手段。各種手段都具有其各自的特點和獨特的功能，在教學中，他們是相互補充、取長補短的關系。就像粉筆+黑板、幻燈投影、電視教學等教學手段一樣，多媒體教學只是教師授課的教學手段之一。多媒體教學以其獨特的優勢成為現代教育技術的一個重要的組成部分。它不僅是課堂教學的延伸，而且給現代教育注入了新的生機和活力。在當今擴大教育規模，提高教學質量的環境下，要努力發揮多媒體教學這一模式，從而實現教育現代化。

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(作者單位:1深圳市公安局警察訓練學校2井岡山學院)