大學英語四級考試新題型解析及應試策略

2005年2月25日，教育部就全國大學英語四、六級考試改革問題舉行了新聞發(fā)布會，會上提出大學英語四、六級考試改革的基本思路是：第一，制定考試試行方案，委托本國英語四、六級考試和全國英語改革項目組負責。第二，降低社會的關注程度。措施是：從2005年6月，記分體制進行改變，考試成績講改為分布在290-710分之間內，具體是正態(tài)分，均值是500分，一個標準差在70分，成績低可以到290，高可以到710，不設及格分數(shù)線，給每個學生報總分和各部分的單項分。

考試在內容和形式方面的改革是：四、六級內容考試的重點是聽力、理解方面的測試。根據(jù)新的教學要求，聽力，聽說能力要大大加強，具體體現(xiàn)在試卷上，聽力將從原來的20%，總體的百分比提高到35%。閱讀部分也占整卷的35%，原來是40%，35%里面包括了仔細閱讀，還增加了快速閱讀，仔細閱讀25%，快速閱讀10%。綜合部分，將來有兩塊構成，一塊是完型填空或者改錯，兩個選一個10%，還有一個簡短問答問題或者翻譯。寫作本身不變，有議論文、說明文等寫作。從這里面可以看出考試是一個大規(guī)模的考試，選擇題型也是主要的題型，但適當增加了非選擇性試題的比例。

1新四級題型由四大部分構成

①， 聽力理解36題（分值35%，合計249分；時間35分鐘），其中包括兩個部分：聽力對話15%；聽力短文20%；

②， 閱讀理解20題（分值35%，合計249分；時間40分鐘），共分為兩個部分：仔細閱讀理解和快速閱讀理解。其中，仔細閱讀時間25分鐘，占25%（含兩個小部分：a，篇章詞匯理解或短句問答是一篇文章，考法是15選10的選詞填空或簡答；b，篇章閱讀理解包括2篇文章10道多項選擇題）；快速閱讀理解時間15分鐘，占10%（包括是非判斷7題及句子填空或其它3題）；

③， 完型填空或改錯分別為20道多項選則題或10處改錯（分值10%，合計70分；時間15分鐘），完型填空或改錯均為1篇短文；

④， 寫作和翻譯，其中一篇120字的作文（分值15%，合計106分；時間30分鐘）；中譯英5題（分值5%，合計36分； 時間5分鐘）。此部分合計分值20%，共142分。

通過以上分析對比可看出新題型中有60%題型保留了老題型，其余的40%則是新題型。

從整體分析新四級題型減少了客觀題，增加了主觀題，這更有利于測出考生的真實水平；題型增加了，題量也加大了，自然要求考生的速度要加快，但同時每種題型的難度有所降低，這使測試具有更好的信度和效度。

四級考試新題型取消了詞語用法和語法結構、英譯漢兩種傳統(tǒng)題型，而保留了完型填空

和寫作。聽力的比例提高到35%，短對話、短文理解和短文聽寫沿用了四級的老題型，只有長對話是新題型，但題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具有真實性的材料。閱讀部分下降為35%，其中篇章閱讀理解沿用了老題型，篇章詞匯理解和快速閱讀是新題型。同時增加了英譯漢和改錯題型。四級考試新題型從原來的考察學生的語法、閱讀理解為主轉變到考察學生的聽說能力及英語綜合應用能力上來。

2大學英語四級考試新題型應試策略

2.1，聽力理解部分

在新題型中此部分的主要特點是：題量增加，分數(shù)比重增大，口音多元化。新四級題型中，短對話的題目數(shù)量由過去的10道減少到8道。長對話是四級題目中以前沒有的，但可以視為短對話和聽力短文的結合。第一、快而準確地確定文體，若為故事，結尾和對話需要非常小心，若為說明文，首尾必然有題要出；第二、保持絕對的注意力，努力捕捉并速記和選項相關的信息，多數(shù)題目中的準確答案實際就是和聽力原文能夠最大限度吻合的選擇項；第三、注意短文的長考點，諸如首末句，轉折關系，邏輯關系，形容詞比較級和最高級等等，這些都是歷年的考點。 復合式聽寫的十題中，前七個空需要寫出七個單詞，從新題型的樣題分析，這些單詞中大部分都是能夠聽懂，但是容易寫錯的單詞。對于分數(shù)設計較高的最后三個空，也就是長句子聽寫， 考試說明的要求是，用\"按照自己的話把題目要點寫出來\"而不是\"完全按照聽到的寫下來\"。

2．2，閱讀理解部分

在新題型中此部分的主要特點是：閱讀題型增加，分數(shù)比重下降。但閱讀理解在四級考級中仍然是\"重頭戲\"。新四級考試閱讀部分增加了快速閱讀，其題型以正誤判斷和填空的形式出現(xiàn)。加入快速閱讀體現(xiàn)了考察考生實際運用英語的能力。閱讀的變化不僅要求考生要讀得準確，還要讀得快。其題型一般可分為主旨題、細節(jié)題、作者態(tài)度題、判別題及詞匯題。做閱讀理解，讀懂文章很重要。平時大量的閱讀對提高閱讀水平是完全必要的。新四級閱讀中篇章閱讀從4篇現(xiàn)降為兩篇，后面是十道題?？焖匍喿x部分，如果是有小標題這樣的快速閱讀文章，可充分利用標題，因為它往往是短文的中心思想。沒有小標題，可嘗試先瀏覽后面的10個問題，尤其是前面的7個問題，從而迅速的從原文中找出題目講到的信息，并在較短的時間內判斷對、錯或者就是沒有提及。

2．3，綜合部分

綜合部分是新四級中比較有新意的一部分。其特點是題型選擇多樣，并有一定比例的主觀題但仍體現(xiàn)詞匯、語法的重要性。新四級中取消了老四級中考察語法詞匯的\"結構與詞匯\"部分，取而代之的是更加靈活的考察方式。完形填空和改錯中二選一，還要考察漢譯英。完形填空屬于老題型，改錯卻是新題型。對于改錯可參照六級改錯題型。改錯的考點無非就是對語法點，如：主謂一致、時態(tài)等等，和上下文邏輯的考察，只要復習了常見考點就沒問題。 常見錯誤方式一般有：①、錯詞。在標有題號的一行中有一詞在詞法、搭配或詞義等方面有錯誤，要求考生找出錯誤并換上正確的詞，這類錯誤在所有錯誤中占絕大多數(shù)。②、缺詞。在標有題號的一行的任何位置缺了一詞，要求考生按語法、搭配或上下文語義的需要找出缺詞的位置并補上所缺的詞。③、多詞。在標有題號的一行中有一詞按語法、搭配或上下文語義要求純屬多余，要求考生認定該多余的詞并劃去。

2．4，寫作部分

此部分和老題型沒有變化，但大學英語四級新題型考試第一部分是寫作，寫作寫得如何會直接影響以后的做題。四級寫作的體裁包括說明文、議論文和應用文。寫作的素材或要求可以是中文、英文和圖表。寫作考查你的思考判斷能力，也考查你的表達能力。因此，應對一些校園、社會新聞和常識有一定的認識和見解，并能夠有層次地、結構完整地在文章中清楚表達你的觀點。平時可多儲備一些不同題材的提綱，寫作時就可信手拈來。寫作時要注意，詞語的使用應求變，忌重復。句式也不要拘泥于簡單句。論述時通過正反兩方面的對比論證，可以使文章內容更豐滿。一些關聯(lián)詞語的添加和句式轉換，可加強文章的結構性。

3結語

面對新四級考試的變化，考生可以不變應萬變，立足老題，因為老題型在新四級考試中仍占一定比例?？记斑m當加入新題型的訓練，做一些針對性的練習，掌握應對新題型的技巧。總而言之，四級考試從本質上講仍是能力考試，基本功訓練是根本。