中職學校學生健身途徑與體育消費現狀

體育消費是通過體育物質產品和服務產品來滿足人們身體和精神需求的經濟行為。學生是參與體育的最活躍的群體之一。隨著學生體育素養的提高和體育意識的增強以及適合自身需求的體育健身途徑的逐步確定，體育消費就逐漸成為學生日常消費中的重要內容。本文通過對陜西省中等職業學校學生健身途徑與體育消費現狀的調查，了解中職學生體育消費與健身途徑選擇的特征和相互關系，以便對中職學校學生的體育消費理念和健身途徑進行積極的引導。

一、研究對象與方法

1.研究對象

以陜西省4所中等職業學校（陜西省經貿學校、陜西省建筑材料工業學校、陜西省電子工業學校、陜西工業學校）的在校學生作為研究對象，采用簡單隨機抽樣，每校抽取男女學生各120人，共960人。

2.研究方法

根據研究需要設計了“學生體育消費和健身途徑選擇情況調查問卷”，信度檢驗采用“重測信度法”，效度檢驗采用“專家咨詢評價法”，經檢驗問卷一致性程度很高。共發放問卷960份，回收有效問卷843份，有效回收率87.8%。

二、結果與分析

1.中等職業學校學生體育消費現狀

（1）體育消費觀念及消費動機情況。4所中職學校生源情況包括城市學生、縣鎮學生和農村學生，其中縣鎮學生所占比例最高，達到38.4%，農村學生和城市學生所占比例分別為31.7%和29.9%。對體育消費的態度調查可知，有77.3%的學生表示贊同，12.4%的學生表示無所謂，只有10.3%的學生不贊同，不同生源地的學生對于體育消費的態度表現出一定的差異，但差異性不顯著，城市和縣鎮的學生贊同率高于農村學生。

體育消費動機是學生主動參加體育健身活動和體育消費的主觀動因，中職學生體育消費動機選擇呈多元化的分布，依次是保持健康和愉悅身心，占78.9%，豐富業余生活，占58.4%，緩解學習壓力，51.3%，提高運動技術和追求時尚，占36.6%，還有增強人際交往和展示體育才能都是體育消費動機選擇因素。男女生對體育消費動機的認知一致，只是在每一種動機因素的選擇上，男女學生之間有一定差異（P>0.01）。

（2）體育消費結構及消費水平情況。體育消費結構分為體育物質產品和體育服務產品的消費，體育物質產品主要包括體育服裝、鞋襪、體育報刊、雜志和書籍、體育音像制品、體育彩票、小型體育器材等實物性消費，是主流的消費支出。其中，男生每年實物性消費平均178.7元，女生為166.7元，學生進行實物性消費的支出順序依次為：體育服裝、鞋襪、小型體育器材、體育報刊、體育雜志和書籍、音像制品和體育彩票，與學生整體消費意識和消費結構相符。

體育服務產品消費主要包括參觀、觀看體育比賽的門票、體育健身場館和參加體育培訓消費等。目前體育服務型消費在中職學生中尚處于發展階段，男生實物性消費年平均178.7元，女生年平均166.7元；男生每年服務型消費27.8元，女生24.3元，被調查的大多數學生都是通過電視轉播來收看國內外各種比賽。

在每年體育消費中城市學生在100-200元、200-300、300-400元之間所占比例最大，而縣鎮和農村學生主要集中在100-200元和200-300元之間。城市、縣鎮和農村學生年平均消費水平之間存在差異（P＜0.01）。

2.中等職業學校學生健身途徑現狀

（1）學生參加體育健身活動的場所情況。調查顯示，76.3%的學生首選在校內體育場地進行體育健身活動，20.1%的學生選擇校外體育場館，7.8%的學生經常在收費場館參加健身活動。說明中等職業學校學生進行體育服務性消費的人數很少。

（2）學生參加體育健身活動項目情況。中職學校學生參加體育健身活動中球類依然是參與最多的項目。其中，男生參加的主要活動項目依次是：籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跑步、健美操、跆拳道、武術和其他，女生分別是：羽毛球、乒乓球、籃球、跑步、健美操等。不同生源地的學生參加體育健身項目的比較無顯著性差異（P≥0.01）。

3.中等職業學校學生體育消費與體育健身途徑的影響因素

（1）影響學生體育消費的因素。對中職學校學生體育消費影響因素的調查涉及12個選項，第一位是自身健康的需求，男女學生分別占79.8%和77.3%，說明進行體育消費以促進健康成為許多中職學校學生的共識。第二位的是他人的影響，男女學生分別占41.4%和37.2%，身處校園的學生周圍同學和朋友也影響著他們的體育消費觀念。其他依次是：個人的體育興趣、傳媒的影響、體育明星的影響等因素。

（2）影響學生體育健身途徑的因素。影響中職學生體育健身途徑的因素調查排在前三位的依次是：場地設施和器材，體育興趣，閑暇時間，分別占64.3%，55.8%和42.1%。目前，中職學校體育場地設施普遍不足，尚不能滿足全體學生進行體育健身活動的需求。

三、結論

中職學生對體育消費大多持贊同態度，體育消費動機呈多元化，男女學生存在差異。以體育實物性消費為主，體育服務性消費所占比例很小。學生體育活動的場所大多在校內場地進行，球類是參加人數最多的項目，去各種收費場館進行健身活動的學生很少。自身健康需求是影響學生體育消費的第一因素。體育場地設施條件不足是影響學生體育健身途徑的首要因素。

四、建議

在學校體育教學中引入科學的體育價值觀和體育消費理念，引導學生進一步樹立合理的體育消費觀念。充分挖掘學?，F有學校體育資源潛力，為學生提供更多的健身途徑和體育消費空間。加強校園體育文化活動，豐富學生的體育健身途徑，適當引入成功的商業元素，促進學生體育消費熱情的提高。在校學生是參加體育健身和體育消費的最活躍的群體，尚處于發展中的消費階層，如何使他們的體育健身途徑與現有的體育消費能力更好的結合，開發適合學生群體的體育消費產品，促進學生的體育消費與健身途徑相互促進，和諧發展，有待今后進一步的研究。

（作者單位：西安科技大學體育部）