“教育發展了，社會才能和諧”

錢茶花代表10月23日從北京回來，征塵未洗，24日就趕往全省黨員領導干部電視電話會議九江市分會場，并在會上暢談參加十七大的體會。26日又趕赴縣城，在“全縣學習貫徹黨的十七大精神專題報告會”上，為全縣的領導干部作了一場學習十七大精神輔導報告。

“作為一名普通的山村教師，能夠當選十七大代表，我深知這是黨的培養的結果。因此帶頭學習好十七大精神、宣傳好十七大精神、貫徹落實好十七大精神是我義不容辭的責任。”在作輔導報告的開場白中，錢茶花代表這樣向與會人員袒露自己的心聲。近一段時間錢茶花代表的日程安排得很緊，要深入到有關單位去宣講十七大精神。

在百忙之中，錢茶花老師接受了本刊記者的專訪。

“錢老師，你當選為十七大代表是江西教育系統的光榮，而且你還是全省唯一一位來自基層的女代表，剛參加十七大回來，心情一定很激動吧？”落座后記者便直奔主題。

“黨的十七大是一次團結的大會，勝利的大會，繼往開來的大會，鼓舞人心、催人奮進的大會。胡錦濤總書記的報告被40次熱烈的掌聲所打斷，是一個指導我們建設民主、富強、文明、和諧現代化強國的綱領性文件，也為教育的發展指明了方向。”錢茶花代表激動地說。

她告訴記者，十七大開放度非常高，媒體記者非常活躍，但最受關注的還是來自基層的代表。她本人在會議期間就接受了《光明日報》《江西日報》、江西電視臺、大江網等媒體的采訪，每一次都圍繞著教育話題展開。“對教育，特別是農村教育，我是情有獨鐘。”說到教育她就特別激動。

錢茶花，一個用愛心點燃大山希望的人。廬山三大峽谷之一的“康王谷”，是著名詩人陶淵明筆下“桃花源”的原型。此谷全長１０多公里，斗折蛇行，山道崎嶇。在峽谷的盡頭、白云深處，有個叫“半山”的小山村，住著不到10戶人家，他們的祖祖輩輩都是“睜眼瞎”。建國后政府在這兒建了一個教學點，教師卻像走馬燈似的，換了一茬又一茬。１９８０年秋季開學很長時間了，半山小學卻遲遲沒有動靜，上學期在此教學的教師說什么也不肯來，這位老師說：“要我去半山，還不如回家種田。”得知此情，當時還是民辦教師的錢茶花找到公社領導，懇切地說：“我是單身，讓我去吧。”望著眼前這位靦腆瘦弱的姑娘，公社領導說：“不行，你一個姑娘家，哪吃得了那個苦。”錢茶花卻說：“我想試試。”這漫長的“半山執教路”一試就是二十多年。

直到2003年山上的十多戶人家全部搬下山后，她才到觀口小學任教。33年來，為了大山里的孩子有個美好的未來，她扎根大山，把慈母般的關愛播撒給每一個孩子，譜寫出一曲動人的奉獻之歌！

她所做的一切都源于對孩子的愛，對家鄉的愛，對黨的教育事業的愛。

錢茶花說：“大山里的人，沒有文化怎能致富呢？所以自己所從事的農村教育事業非常有意義。在我的生命中，離不開大山里的孩子。在大山里教書33年，我體驗到了人生最大的快樂和幸福。這次我當選黨的十七大代表，感謝黨對我的培養和信任。我也將以此為起點，更加努力地做好本職工作。”

農村教育的發展時時牽掛著錢茶花的心。她說：“得知自己當選十七大代表以來，我就一直在進行農村教育事業的調研。先后到九江縣、星子縣、廬山區等地的教育局和學校調研，了解農村教育存在的困難和問題，反映農村教師的心聲，并把這些帶到十七大會議上去。”

錢茶花說，作為一名來自農村基層的教師代表，感受最深的是十六大以來，黨的惠民政策使農村發生了翻天覆地的變化，農村教育得到了前所未有的發展。

她說：“現在政府非常重視改善農村學校的辦學條件。學校建得很漂亮了，很多農村學校有教學樓、有花壇和平坦的操場，籃球場、單雙杠等設施也配齊了。學生坐在寬敞明亮的教室里上課，別說有多么開心。再說，政府也想盡一切辦法提高了教師的待遇，努力為教師創造了好的教學條件，老師也安心教學，教育質量穩步提高。以前我所在的半山小學教學條件比較艱苦，學生在危房里上課，我心里很急，就打電話給縣長，結果危房很快就改建了。每年領導到學校來視察，都要問現在學校還缺什么，哪些方面還需要增加投入。我到廬山區教育局去調研，劉局長告訴我，區政府加大了對教育的投入力度，全區農村學校都建起了多媒體教室、圖書館（室）等，不斷地添置實驗儀器等。農村孩子上學，前段時間免了學雜費，現在又免了書費，家庭貧困的孩子還能得到補助，農村孩子真正享受到了義務教育。以前有的農村孩子因為貧困而輟學，現在沒有一個孩子輟學，真是了不起的變化。我堅信農村學校與城市學校的差距會越來越小的。”錢茶花代表對農村教育的未來充滿信心。

十七大報告將教育問題放在第八部分“加快推進以改善民生為重點的社會建設”中，表明教育問題事關民生，事關和諧社會建設，也反映了黨中央在“四位一體”中國特色社會主義事業總體格局中對教育的新思考、新認識。對此，錢茶花老師感受至深。

“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。”十七大報告中這句話讓錢茶花代表很振奮。

她說：“胡錦濤同志在報告中提出的優先發展教育，建設人力資源強國戰略構想，真是鼓舞人心。因為教育發展了，社會才能和諧。農村教育雖然越來越好，但還面臨著不少困難，我們要以十七大報告為指針，破解農村教育發展的難題，加大調控優質教育資源的力度，促進基礎教育均衡發展。”

錢茶花代表認為，要從四個方面入手，促進教育和諧發展：“一是科學規劃，加快校網調整步伐。要加快薄弱學校改造，縮小校際之間差距，加快教育信息化步伐，實現優質教育資源網上共享，用信息化技術帶動義務教育均衡發展。二是要出臺扶持政策。重點學校、城區學校有責任和義務在薄弱學校教育管理、教師進修、學生學習方面提供幫助。要推行學校領導與領導、教師與教師的換崗、指導和學習制度，加大農村教師專項進修培訓的工作力度。三是要調控優質師資。城鄉教育不平衡突出地反映在師資分布不平衡上。要嚴格控制優秀教師大規模流動，確保薄弱學校師資穩定。四是要堅持合理投入。‘十一五’期間，改造薄弱學校的面貌迫切需要財政有計劃、有目的地投入資金。”

錢茶花代表使用頻率最高的詞是“農村教育”，最為關注的是城鄉教育均衡發展，用最為凝重的語氣說的一句話是“教育發展了，社會才能和諧”。她說：“我深知作為一名黨代表所肩負的責任。我要不辜負黨組織的培養，牢記人民的重托，在教書育人的崗位上做出表率和成績，以實際行動貫徹落實十七大精神。”

□本欄責任編輯 呂江虹

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