教育部長周濟深入我省農村學校調研

10月28日，教育部長周濟來到我省，深入吉安市農村中小學和職業技術學校進行調研。副省長孫剛，省委教育工委書記虞國慶，省委教育工委副書記、省教育廳副廳長李小南，省教育廳副廳長洪三國，省教育廳副巡視員宋雷鳴和吉安市委、市政府的領導同志陪同調研。

周濟部長先后來到吉安市中等專業學校、吉安縣永和中學、吉安縣錦源申誼希望小學，聽取了吉安市吉州區、吉安縣黨政領導的教育工作匯報，與教師們進行了座談。周濟部長參觀了學校的教室、寢室、實驗室、圖書室、電腦室和多媒體教室。周濟部長對吉安市吉州區、吉安縣堅持以科學發展觀為指導，把教育擺在優先發展的戰略地位，大力實施“科教興區”、“科教興縣”戰略，解放思想、務實創新、真抓實干，在鞏固擴大“兩基”成果、加強師資隊伍建設、優化教育發展環境，整合教育資源、改善辦學條件、規范辦學行為，大力發展職業技術教育等方面的工作表示滿意。

周濟部長說，這次到江西吉安，來學校看一看，看了以后很高興。在江西省委、省政府的大力支持下，江西的教育工作有了很好的發展，取得了良好的成績。教師的編制、職稱、待遇、津補貼等問題，江西都解決得較好，這是江西省委、省政府重視教育的體現。江西有著尊師重教的傳統，各級黨政領導歷來重視教育。我以前在華中科技大學當校長，最好的學生都是江西的。

周濟強調，我國是一個人口大國，只有不斷提高教育現代化水平，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高，把沉重的人口壓力轉化為巨大的人力資源優勢，才能真正實現經濟社會又好又快發展。我國正加速完成從人口大國向人力資源大國的轉變。當前和今后一個時期，教育戰線要緊緊圍繞我國全面建設小康社會的新要求，貫徹落實黨的十七大對教育工作提出的一系列重大方針政策，著力抓好以下幾項工作：

一是要進一步推動教育優先發展，著力把握教育發展規律、創新教育發展理念、轉變教育發展方式、破解教育發展難題，提高教育發展質量和效益。要加快建立健全保障教育優先發展的機制和制度，促進各級政府以更大決心、更多的財力支持教育事業。義務教育要均衡發展。農村學校硬件建設還要加強，城鄉、區域之間義務教育要均衡發展，重中之重仍是農村教育。要逐步解決農村學校教室、操場、食堂問題，現在全國正在實施兩大工程：一是農村學校新校園建設工程，江西有300個學校試點，將來所有農村學校都要普及；二是初中建設工程，學校食堂、寢室問題、普九欠債問題，三年內都要解決。

二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程。深化教育教學改革，促進教育與生產勞動和社會實踐相結合，加強創新精神和實踐能力的培養，努力造就德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。深入進行課程改革，實施素質教育，充分發揮遠程教育作用，讓農村孩子充分享受優質教育資源。留守孩不能一天到晚都上課，要讓農村孩子每天有1小時體育活動時間、1小時文藝活動時間，利用多媒體教室組織學生看電視、電影，豐富學生文藝生活，讓學生生動活潑成長。讓農村和外來務工人員的孩子享受公平的教育。

三是進一步優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量，促進各級各類教育協調發展。下一步我們要普及高中階段教育，就是普及高中教育和職業高中教育。學生初中畢業之后實行分流，一半人讀普高，升大學；一半人讀中等職校，接受職業教育。國家每年為中職學校每名學生資助1500元，這是一種導向。請省市縣把職教發展當作一件大事來抓，做好中職招生工作，使職業學校和企業聯系更緊，使職業教育得到更好更快的發展。

四是要高度重視和切實加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質。要切實加強師德建設和教師培訓工作，不斷提高教師的政治地位、社會地位、職業地位;要注重吸引優秀人才當教師，鼓勵優秀人才長期從教、終身從教，讓教師成為社會上最受尊重的職業，形成尊師重教的良好社會風氣。教師隊伍建設是下一階段的最重要的任務。要提高教師待遇，吸引優秀人才當教師。教師人事制度也要改革，不能吃大鍋飯，要真正把教師的積極性充分調動起來；大規模推進教師培訓，使農村學校有一支穩定的高水平的教師隊伍。我們要大規模進行教師培訓，提高教師素質，使教師能經常性學習，教師要一邊當老師，一邊當學生，不斷提高自己的素質。

五是要堅持教育公益性，促進教育公平。要促進公共教育資源向農村地區、困難地區和薄弱學校傾斜;進一步健全學生資助政策體系，讓所有家庭經濟困難學生都能上得起大學、接受職業教育。

周濟最后說，我國教育事業正站在一個新的歷史起點上。我們堅信，只要把思想和認識統一到十七大報告精神上來，把智慧和力量凝聚到實現十七大確定的各項任務上來，教育戰線一定能夠不辜負黨和人民的期望，為建設人力資源強國、奪取全面建設小康社會新勝利作出無愧于時代的貢獻。

□責任編輯 雷杰能

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