孩子為什么對(duì)我拳頭示威

前不久，湖北省某市婦聯(lián)在三所高中的家長中做了一個(gè)家庭教育調(diào)查，其中一項(xiàng)是： “您的孩子是否曾對(duì)您出言不遜？您的孩子是否曾打過您或?qū)δ鷦?dòng)過武？”調(diào)查結(jié)果是：有95％的家長回答，孩子對(duì)自己曾出言不遜；有63％的家長回答，孩子曾對(duì)自己動(dòng)過武。這63％的家長中有96％是男孩子的家庭，也就是說男孩子打罵父母的行為更加普遍。很多家長都在感慨：“現(xiàn)在的孩子脾氣越來越大，越來越難管教了!”

第一節(jié)課：實(shí)話實(shí)說

主講：小龍的媽媽

我們家小龍16歲，小時(shí)候特別聽話懂事，成績也很好，可最近幾年，這孩子卻變了，成了我們的一塊心病。

2003年，我和他爸買斷工齡下崗。當(dāng)時(shí)，菜場有個(gè)臨街的攤位，我們準(zhǔn)備租下來賣牛羊肉。我們和小龍商量這事，可小龍卻堅(jiān)決不同意，說菜場離他們學(xué)校近，同學(xué)們?nèi)绻浪謰屖琴u肉的，肯定要譏笑他。拗不過倔強(qiáng)的小龍，我們只好放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，另謀出路。我到一家超市做了營業(yè)員，他爸到一家小工廠開貨車。

我們每天起早貪黑工作很辛苦，但每月的收入合起來不到2000元。菜場那個(gè)攤位被另外一對(duì)夫妻接下來后，生意火爆，第一個(gè)月就賺了4000元。小龍他爸心里很不平衡，回家就找我的茬，發(fā)脾氣。我倍感委屈，在小龍面前數(shù)落他爸的不是，小龍和我站到統(tǒng)一戰(zhàn)線，和他爸對(duì)著干。那段時(shí)間，家里整天吵吵鬧鬧的，不得安寧。

小龍被我們吵煩了，不想回家，去找同學(xué)玩。后來，他與同學(xué)不知發(fā)生了什么矛盾，要求我們給他轉(zhuǎn)學(xué)。我們按他的意見，將他轉(zhuǎn)到另一所中學(xué)。可是上學(xué)沒幾天，他又開始曠課，說那兒的教學(xué)質(zhì)量差，學(xué)風(fēng)很亂，怨我們不負(fù)責(zé)任，將他往火坑里推。他爸狠狠揍了他一頓，才將他趕回學(xué)校。但是他卻人在曹營心在漢，根本不將心思放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績一落千丈。

男孩子長大了，開始注意自己的形象。我們能力有限，家庭條件差，不能給小龍?zhí)峁└玫奈镔|(zhì)條件，只好自己節(jié)省一點(diǎn)，盡量滿足他的需求。但小龍卻根本無法理解我們的苦心，還常常斥責(zé)我們吝嗇，沒有給他買名牌跑鞋。今年5月，他提出要買電腦，我們不同意。小龍為此和我們大吵了一架，惡狠狠地說：“我知道你們是舍不得錢，你們沒本事也罷，為什么要拖累我?讓我跟著你們受窮受苦，我受夠了!”一個(gè)孩子竟然對(duì)父母說出這樣的話，讓我很傷心。

更讓我傷心的事在后面。小龍迷上了網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)吧“泡”通宵。一天晚上，我強(qiáng)行將他從網(wǎng)吧拽出來，并告誡他，沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)身心健康很不利。小龍突然操起路邊果攤上的水果刀，逼向我，說：“你少啰唆!你沒知識(shí)、沒文化，有什么資格給我上課，你以后少管我!”幸虧水果攤的老板及時(shí)勸阻，才制止了惡性事件的發(fā)生。

這以后，小龍對(duì)我的態(tài)度越來越粗暴，說話也很沖，一旦和我話不投機(jī)，他就會(huì)掄起拳頭，在我面前晃。他在他爸面前雖然不敢這樣囂張，但也從來沒一個(gè)好臉色、好語氣，總是兇巴巴的，好像和我們有仇，我們欠了他什么似的。

我真搞不懂，小龍?jiān)趺磿?huì)變成這樣?我們對(duì)他如此疼愛，他卻對(duì)我們這樣一種態(tài)度，真讓人寒心。

第二節(jié)課：實(shí)案分析

在我國古代文化中，父為子綱，父母在孩子面前有絕對(duì)的權(quán)威。現(xiàn)在，我們倡導(dǎo)的是平等、民主的家庭關(guān)系，要求家長蹲下來和孩子說話，和孩子交朋友。這對(duì)于建立親密，融洽的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子健康的性格是很有意義的。但是，民主有民主的度。如果孩子顯得超乎尋常的重要，父母被孩子牽著鼻子走，這就擾亂了家庭系統(tǒng)固有的層級(jí)關(guān)系。

小龍的父母決定接手一個(gè)門面做生意，這是父母自己的事，可以不必和小龍商量。當(dāng)然，如果僅僅是征求一下他的意見，倒也無妨，但是卻不能將這個(gè)決定權(quán)交給未成年的他。小龍愛慕虛榮的孩子氣左右了整個(gè)局面，這為他日后形成自以為是、狂妄自大的性格埋下了隱患。

父母因?yàn)殄e(cuò)失良機(jī)而互相抱怨，爭吵不斷，這也是兩個(gè)大人的事，可是媽媽卻為了爭取支持力量，又將小龍拉過來，13歲的小龍?jiān)谶@個(gè)家里起到了超乎尋常的作用，而父母的力量相對(duì)顯得弱了。

后來，小龍要轉(zhuǎn)學(xué)，這好像是他自己的事，應(yīng)該由他自己作主吧。但他很快又反悔了，并遷怒于父母的不負(fù)責(zé)任。誠然，上不上學(xué)、轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)學(xué)是他自己的事，但是父母作為未成年孩子的人生導(dǎo)師和監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任引導(dǎo)他做出理智的決定而不是聽?wèi){他的指揮。他畢竟只是一個(gè)十多歲的孩子，很多思想和觀點(diǎn)都很幼稚，喜歡意氣用事。父母需要引導(dǎo)他學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

父母在物質(zhì)方面對(duì)孩子的愧疚和一味的滿足也讓孩子在心理上占了上風(fēng)，他會(huì)覺得：父母對(duì)不起我，我有權(quán)享受更好的條件。這實(shí)在是一種錯(cuò)誤的邏輯。是誰規(guī)定父母必須給孩子提供最好的物質(zhì)條件7父母生下孩子，并在他成年之前，為他提供生存所需要的最基本的物質(zhì)需求，這就是父母需要做的事。父母沒有義務(wù)為孩子提供額外的物質(zhì)條件，孩子也無權(quán)要求這些。明白這個(gè)最基本的道理，父母就不會(huì)有愧疚，孩子也不會(huì)委屈和怨氣了。

在小龍家里，父母和孩子的關(guān)系已經(jīng)錯(cuò)亂，父母在孩子面前失去權(quán)威，孩子對(duì)父母充滿了不屑和怨恨，在這種狀況下，出現(xiàn)后來的孩子舉刀逼向母親和拳頭示威也就不足為奇了。

父母和孩子之間到底應(yīng)該建立什么樣的關(guān)系呢？什么樣的關(guān)系才叫和諧呢？

我們將家庭當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)來看，系統(tǒng)有其內(nèi)部運(yùn)作的規(guī)律，按規(guī)律來行事，系統(tǒng)才會(huì)出現(xiàn)和諧。系統(tǒng)運(yùn)作一個(gè)很重要的規(guī)律就是時(shí)間秩序。在家庭系統(tǒng)中，先有父母，然后有孩子。這個(gè)時(shí)間秩序決定了父母和孩子是有層級(jí)的：父母在前，孩子在后；父母在上，孩子在下。按照這個(gè)層級(jí)關(guān)系確定家庭角色定位，父母和孩子的關(guān)系才會(huì)呈現(xiàn)和諧。

第三節(jié)課：父母對(duì)策

我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的是人與人之間平等、民主、和諧的關(guān)系，但是這種平等和民主也是相對(duì)的。在人與人之間是平等的這個(gè)大前提下，父母和孩子的關(guān)系應(yīng)該遵循層級(jí)規(guī)律：

一、孩子坦然接受父母，認(rèn)同父母。

不管父母是什么人，也不管他們?cè)?jīng)做過什么事情，孩子從父母那里接受的最有價(jià)值的東西就是生命。因此，孩子必須坦然接受現(xiàn)實(shí)中的父母。不論他是工人，還是農(nóng)民，無論他是健康，還是殘疾，孩子對(duì)父母都應(yīng)該懷有一顆感恩的心。俗話說：“子不嫌母丑”。

二、父母的事由他們自己做決定。

父母有父母的世界，孩子有孩子的世界，父母的事需要他們自己拿主張，而不是由未成年的孩子做決定。孩子可以提自己的意見，但是僅僅限于提意見，最后的決定權(quán)在父母。而且，孩子也不能卷入父母之間的矛盾，他支持一方反對(duì)一方，往往是很盲目的。同時(shí)，讓他參與成人世界的紛繁復(fù)雜，這對(duì)他來說是不公平的。他的任務(wù)是成長，他沒有能力來辨別和承擔(dān)那些事，這會(huì)使他心理負(fù)擔(dān)過重并讓他變得特別自以為是，以為父母的矛盾必須由自己來處理。

三、父母需要對(duì)孩子承擔(dān)監(jiān)護(hù)和引導(dǎo)的責(zé)任。

父母是孩子的人生導(dǎo)師，在孩子懵懂無知時(shí)，有責(zé)任為他指明方向；在他不小心走偏了方向時(shí)，有責(zé)任幫他糾錯(cuò)，重新回到正確的軌道。父母不能打著民主、尊重孩子的名義逃避這種責(zé)任。當(dāng)父母沒有履行這個(gè)責(zé)任時(shí)，不僅是縱容孩子滑向偏離的方向，而且會(huì)促使他不負(fù)責(zé)任地濫用自主權(quán)。比如，當(dāng)小龍?zhí)岢鲛D(zhuǎn)學(xué)時(shí)，父母一定要了解發(fā)生了什么事，幫他分析這件事怎么解決，而不是以轉(zhuǎn)學(xué)回避矛盾。如果小龍一定要堅(jiān)持轉(zhuǎn)學(xué)，也要讓他明白轉(zhuǎn)學(xué)后給學(xué)習(xí)，生活帶來的影響。父母要做的是引導(dǎo)他分析問題，然后由他自己拿主意。當(dāng)他認(rèn)真思考后做出決定，他一定會(huì)承擔(dān)起應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，而不是抱怨別人。

對(duì)于小龍父母來說，當(dāng)小龍表現(xiàn)出對(duì)父母的不敬時(shí)，要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育，必要時(shí)給予懲罰(如限制他的零用錢，拒絕為他洗衣做飯或罰他做家務(wù)等等)。同時(shí)，父母要對(duì)小龍更多地引導(dǎo)，而不僅僅是指責(zé)。比如他不愿上課沉迷網(wǎng)絡(luò)，可以和他一起分析不愿上學(xué)的原因，沉迷網(wǎng)絡(luò)的理由，引導(dǎo)他找出解決辦法，并強(qiáng)調(diào)其行為責(zé)任。

小龍父母還要收回自己無法給小龍?zhí)峁└玫奈镔|(zhì)條件的愧疚感，引導(dǎo)小龍發(fā)現(xiàn)父母的閃光點(diǎn)，樹立為人父母的驕傲和自信。