“快班”歷險(xiǎn)記

成績并不出眾的皮皮常夸海口說以后要上清華，我們只是一笑而過。沒想到，學(xué)期結(jié)束，他竟以年級(jí)前十的成績?nèi)脒x快班了！一家子都欣喜若狂：“你可要勤奮學(xué)習(xí)喲，成為尖子班的尖子。”

欲速不達(dá)

進(jìn)入快班，皮皮果然更加勤奮了。然而期中考試，皮皮的英語成績還是下降了10多分，總分年級(jí)排名更是下滑到50名之外。我和皮皮媽遭遇當(dāng)頭一棒，連忙了解原因。皮皮郁悶地說：“我的英語本來就是弱項(xiàng)嘛，現(xiàn)在在這個(gè)班，我跟不上老師的進(jìn)度。而且這個(gè)班上有那么多高手，我再努力也沒多大效果呢！”

英語不是強(qiáng)項(xiàng)，還能理解；可是數(shù)學(xué)，皮皮是去年全校唯一的省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)得主哦，這次卻連獎(jiǎng)的邊都沒沾上。皮皮垂頭喪氣：“快班的功課太緊張，根本沒有時(shí)間準(zhǔn)備競(jìng)賽嘛。”那好吧，沒時(shí)間準(zhǔn)備競(jìng)賽，咱們就認(rèn)真準(zhǔn)備階段考試好了。可是，接下來的考試，皮皮的年級(jí)排名居然落到了140名之外！

這樣的成績，別說是在快班，就是在慢班，也只算是中下游的水平。

哎，原本以為進(jìn)了快班，就上了“快車道”。誰知道超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)，不僅沒有讓皮皮提速前進(jìn)，反而加速開起了倒車。真是讓全家人大跌眼鏡！

突然拋錨

第二學(xué)期期中考試后的一天，皮皮躺在床上不肯去上課了！

原來，他這次英語考砸了，發(fā)試卷的時(shí)候，老師忍不住說了句“傻瓜”，惹得同學(xué)們哄堂大笑。看著皮皮難過的樣子，我心里也不是滋味。過去，學(xué)習(xí)對(duì)于他來說是件輕松愉快的事情，可現(xiàn)在……老師的譏諷、同學(xué)的嘲笑，會(huì)讓皮皮的內(nèi)心發(fā)生怎樣可怕的變化呀！這時(shí)，我突然意識(shí)到，自己可能犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。皮皮一直是我們一家子最大的希望，卻沒有想到，皮皮為此承擔(dān)了多大的壓力。皮皮對(duì)我說過，快班的功課太緊張、他學(xué)起來很吃力，尤其是英語，根本跟不上進(jìn)度，我卻無動(dòng)于衷，沒有給予他任何的幫助。皮皮在尖子班里漸漸失去了自信，我早就有所察覺，可是，我仍然沒做任何事情。

上清華是很好的理想，但這是人生唯一的追求么？為了它，就一定要讓孩子付出快樂、自信和健康的代價(jià)么？孩子突然“拋錨”，我們做父母的有不可推卸的責(zé)任！

“讓我們換個(gè)角度來看問題……”我摸摸皮皮的頭，“一個(gè)人需要成功和關(guān)懷，就像樹苗需要陽光和水分。沒有陽光的溫暖和水的滋潤，小苗不會(huì)長大；但如果沒有風(fēng)雨，樹干也不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你在學(xué)生時(shí)代遇到一些挫折，這是一種幸運(yùn)，免得將來在更大的風(fēng)雨中倒下。從這個(gè)角度來講，我們不要害怕挫折，應(yīng)該感謝挫折。”

我接著說：“你不要老是想著自己曾經(jīng)怎么優(yōu)秀，也不要總和別人比，有這么多優(yōu)秀的同學(xué)多好啊，從每個(gè)人身上都能學(xué)到有用的東西，和優(yōu)秀的人相處很快樂！今后，你就跟現(xiàn)在的自己比。不要急著超過別人，先努力超過你自己。憑你的實(shí)力，只要努力，一定能進(jìn)步！”

聽了我的話，皮皮一邊笑一邊點(diǎn)頭，重新燃起了斗志。

“讓咱們拿出實(shí)際行動(dòng)來。我們先來制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃吧？”

“好！”

點(diǎn)燃斗志、重新啟動(dòng)

我們一家三口共同分析問題、想辦法——針對(duì)他英語詞匯量不足、語感不好的問題，每天有意識(shí)地做一定數(shù)量的課外閱讀和練習(xí)；而對(duì)數(shù)學(xué)這些強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科，也不忘每天做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，保持優(yōu)勢(shì)。

我們不求效果立竿見影、只要“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。

第二天，皮皮上學(xué)前，我有些擔(dān)心：“老師的那句話，你還不舒服嗎？”皮皮想了想說：“我會(huì)寫一封信告訴老師，她的做法讓我很難受，希望以后不要這樣；這一次我把它看成老師對(duì)我的鞭策，以后發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看！”

我沖皮皮翹起了大拇指：“好樣的，你能這樣想，就已經(jīng)讓爸爸媽媽對(duì)你刮目相看了！”

那天，我把“每周進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”制成了表格，每日一頁，裝成一冊(cè)。在封面上，我畫了一個(gè)階梯，一個(gè)小男孩正在一級(jí)級(jí)地往上攀登。下面寫著：相信自己，每天進(jìn)步，持之以恒，必定成功！

晚上，我下班回來的時(shí)候，皮皮已經(jīng)填寫好了第一頁。第一欄，是“每天學(xué)會(huì)5個(gè)以上生字”，皮皮寫上了他在課外閱讀時(shí)遇到的生字，還注上了拼音。第二欄，是“每天多背5個(gè)以上英語單詞，多記兩個(gè)以上英語句子”，皮皮也按要求把新學(xué)習(xí)的單詞、句子默寫在上面。第三欄，是“每天攻克兩條老師布置的數(shù)學(xué)難題”——事先我已經(jīng)和數(shù)學(xué)老師打了招呼，請(qǐng)他根據(jù)皮皮的水平補(bǔ)充兩道奧數(shù)習(xí)題——皮皮的解題過程清晰地寫在紙上。第四欄，是“每天寫一段英語日記”。只見那一欄寫得滿滿的，大意是：“今天”是最重要的。“昨天”，你也許有了失敗，但今天的進(jìn)步可以讓你覺得，你已經(jīng)告別了失敗；“明天”，也許那些目標(biāo)看起來很遙遠(yuǎn)，但今天的進(jìn)步可以讓你覺得，你又一次接近了成功。抓住今天，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！

看到這里，我知道，皮皮真正從摔倒的地方爬起來了！

幾個(gè)月之后，皮皮的期末成績又回到了年級(jí)前十名！更重要的是，他變得更加自信樂觀了。

皮皮今后的路還很長，但我們都堅(jiān)信，這段成長的旅程上，會(huì)一直充滿歡聲笑語。