３．１４１５９山巔一寺一壺酒

從前有個愛喝酒的私塾先生。一天，先生給學生們布置了一道題目，他要求學生們在放學前把圓周率背到小數點后30位，如果背不出來，就不準回家。先生說完，就在黑板上寫下了一串長長的數字。然后，先生就出門了。

學生們眼睜睜地望著這一長串數字3.141592653589793238462643383279，個個愁眉苦臉。但是想到背不出就不準回家，大部分學生就搖頭晃腦地背起來，還有一些頑皮的學生揣好題單，溜出私塾，跑上后山去玩。忽然，他們發現先生正與一個和尚在山頂的涼亭里飲酒作樂，就扮著鬼臉，鉆進了林子。

夕陽西下，老師酒足飯飽，回來考學生。那些死記硬背的學生結結巴巴、張冠李戴，而那些頑皮的學生卻背得清脆圓順，先生覺得非常奇怪。

原來，有一個學生在林子里看到先生時，靈機一動就把要背誦的數字編成了諧音咒語：“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，遛爾遛死，扇扇刮，扇耳吃酒。”他一邊念，一邊還指著山頂做喝酒、摔死、遛彎、扇耳光的動作，念叨了幾遍，終于都把它記住了。

諧音是記憶的竅門。在記憶過程中，我們可以把某些零散的、枯燥的、無意義的識記材料進行諧音處理，以形成新奇有趣、富有意義的語句，這樣就容易記住了，這種方法就是諧音記憶法。

例如，馬克思出生和去世年代分別為“1818年”和“1883年”，可運用諧音記作：“一爬一爬，一爬爬山”。＝1.41421，就讀作：“意思意思而已。”

再比如，蘇州一出租汽車公司的電話號碼為778888，為了加深入們的印象，公司的廣告詞里寫道：“要汽車、找出租：778888，請接叭叭叭叭。”這樣，人們輕而易舉就記住了該公司的電話號碼。

數字諧音成文字的比例是最多的。如電話號碼、歷史年代、數學公式等。當然，與數字諧音的文字也是很多的。例如：

0：零凌菱陵玲羚齡拎鄰憐聆林淋琳臨霖鱗磷靈；

1：衣依醫佚益邑夷姨帖易溢裔翼譯亦意抑；

2：兒而爾耳餌洱；

3：山杉刪珊衫散扇煽；

4：似飼嗣司飼肆私師獅仕市柿氏視私絲死尸石識史是室寺思撕斯；

5：吳吾巫毋午司梧午誤惡物屋污烏武舞務；

6：劉留流溜瘤柳；

7：奇歧崎齊旗棋迄泣氣契乞啟豈起戚凄愁騎期祁企器漆其；

8：叭笆巴吧疤拔拔把靶琶；

9：究舅久糾韭酒就救舊揪廄舊臼。

當然，數字諧音并不一樣跟音要一致，還可以加入聯想的成分。例如，人們經常把考試得0分稱為“零蛋”分，于是，0可以諧音為“蛋、但、旦”等，同時，0又可以理解為圓圈，則可諧音為“圓、圈、院、緣”等。因此，2710045780可以諧音為“你去一院，但是，我去八院。”

運用諧音記億法，需要根據具體材料而定，一般適用于簡短的、無意義的零散材料，尤其是數字材料。地理課本上寫道：“拉丁美洲的國家有洪都拉斯、巴拿馬、哥斯達黎加、尼加拉瓜、薩爾瓦多、瓜地馬拉(現譯危地馬拉)。”如果我們用紅筆把各國為首的一個字圈出，就成了“洪巴哥尼薩瓜。”如果我們借助諧音，就念成——“紅八哥你傻啦。”再在腦子里想像一只紅羽毛的八哥，傻里傻氣的樣子很快就可將這些國家名記住。

【練一練】

運用諧音記憶法記憶下面幾個數字：

（1） 189158（要發就要我發。）

（2） 91958（救一救我吧。）

（3） 873721（不管三七二十一。）

（4） 31381（三要三不要。）

【名人名言】

記得越多，記憶力就越強，你越相信自己的記憶力，它就越可靠。

——德#8226;昆西

【小秘訣】

諧音法的目的是記住內容，只要自己認為能夠幫助記憶就行，意思是不是準確無所謂。有些諧音甚至是加入了自己的聯想成分，與原先的發音根本不一樣，但是，只要能夠幫助記憶，也是可取的。