滴水里的人生

一顆美麗的心

張麗鈞

一位小學(xué)特級(jí)教師應(yīng)邀到外地講課。大禮堂里坐著上千名聽課者。

學(xué)生是臨時(shí)從附近學(xué)校里“借”來的，孩子們既興奮又緊張。要讀課文了，孩子們齊刷刷地舉起了小手。

老師隨意點(diǎn)了一個(gè)胖胖的男孩，這個(gè)孩子一開口就把句子念錯(cuò)了。老師柔聲提醒他看清楚再念，他居然結(jié)巴起來。鄰座一個(gè)男生忍不住笑了，舉手想替這個(gè)同學(xué)讀，但老師沒有應(yīng)允。老師耐心地鼓勵(lì)胖男孩重新來。胖男孩的額頭滲出了汗水，總算把那個(gè)句子念順當(dāng)了。老師示意他坐下，然后，走到那個(gè)發(fā)笑的孩子身邊，問他:你想評(píng)價(jià)一下他的閱讀嗎？那個(gè)男孩站起來，伶牙俐齒地說:他急得出了滿頭大汗，才把一個(gè)句子念好。老師說:應(yīng)該說，他為了念好一個(gè)句子，急得出了滿頭大汗——請(qǐng)你帶個(gè)頭，我們一起用掌聲鼓勵(lì)他一下，好嗎？

在我看來，這位非凡的老師給了弱者尊嚴(yán)，給了強(qiáng)者仁愛，更給了所有孩子看世界的眼睛。

所以說，很多時(shí)候，一顆美麗的心，就可以造就一個(gè)美麗的世界。

（一泓秋水摘自《上海家庭報(bào)》2007年7月5日）

溫馨提示： 一顆美麗的心可以造就一個(gè)美麗的世界，因?yàn)樗粌H關(guān)注自身的美麗，更以播種美麗、傳播美麗為己任。

皇冠上的雜草

漆宇勤

威嚴(yán)的加冕典禮，隆重的授印儀式。之后，皇冠或印章便有了神圣的意味。一旦擁有了它們，很多人物便跟著顯得神圣起來。然而，每次看到這些人物熱衷于炫耀帽子和印章給自己帶來的權(quán)威時(shí)，卻總讓人不由自主地想起另外一些動(dòng)物來。

在野生的麋鹿群中，每年夏秋之季都會(huì)爆發(fā)一場(chǎng)王位之戰(zhàn)。戰(zhàn)勝者可以擁有王者的統(tǒng)治地位 ，同時(shí)擁有自由享用群落中所有母鹿的交配權(quán)。這是自然界的規(guī)律，并沒有什么特別之處。讓我感興趣的是，獲勝的鹿王在奪得王位之后，總是會(huì)挑起地上的雜草或枯枝等雜物頂?shù)阶约簭?qiáng)有力的觸角之上，然后在自己的鹿群中炫耀幾圈，享受著群鹿看著自己頭頂上的雜草溫順后退的美妙感覺。這些雜草的意味，與人類社會(huì)中的皇冠倒有幾分類似。或者，擴(kuò)大一點(diǎn)，與我們某些頂著“帽子”掌握了一定權(quán)力的人物也很近似。擁有了這些雜草或“帽子”，便有了生殺予奪的權(quán)力。也怪不得這么多的人要對(duì)它頂禮膜拜了。

可是我們都忘記了，原來皇冠有時(shí)只不過是一些雜草。

（方方摘自《廣州日?qǐng)?bào)》2007年6月10日）

溫馨提示：除了忘記“皇冠有時(shí)只不過是一些雜草”，我們忘記的還有很多，譬如：誠實(shí)是做人的根本，尊重是金，寬容是種美德，智慧是最強(qiáng)大的力量……

會(huì)捕鼠的魚

程剛

鲇魚生活在我國(guó)南部沿海，這種魚有一種特殊的本領(lǐng)，能捕到老鼠。按理來說，鲇魚離不開水，而老鼠生活在陸地上，況且機(jī)警狡猾，鲇魚捕老鼠是不可想象的事情。那么，鲇魚是怎么捕到老鼠的呢？

原來，鲇魚夜間出來覓食，它游到淺灘，將尾巴伸出水面，一動(dòng)也不動(dòng)地靠在岸邊，發(fā)出陣陣腥味專誘黑夜覓食的老鼠。畢竟是靠近水，老鼠接近的時(shí)機(jī)并不多，但鲇魚卻可以執(zhí)著地等待到天明，即使今夜等不到，明夜它依然會(huì)再來等，有時(shí)甚至一個(gè)月。晚上，饑腸轆轆的老鼠出來覓食，狡猾的它循腥味找到鲇魚，但它不會(huì)輕舉妄動(dòng)，而是先用爪去撥動(dòng)幾下，多數(shù)都是上前狠咬一口，然后立刻逃掉觀察情況，但鲇魚能忍住疼痛不動(dòng)聲色。就這樣，老鼠放松了警惕，誤以為它是死魚，便張口咬住鲇魚尾巴，使勁往岸上拖。此時(shí)，鲇魚抓住時(shí)機(jī)使出全身力量，尾巴一揮把老鼠拉入水中，然后在水里展開了一場(chǎng)生死大搏斗。鲇魚發(fā)揮了它在水中的優(yōu)勢(shì)，用鋸齒般的利牙咬住老鼠的腳往深處拖，無奈，老鼠不能在水中呼吸，掙扎一陣便活活淹死在水里，被鲇魚美餐一頓。

鲇魚捕老鼠有兩點(diǎn)很關(guān)鍵：一是它有耐心等；二是它能忍受老鼠咬的痛。在我們生活中也有好多事情如鲇魚捕老鼠一樣看似無法實(shí)現(xiàn)，但最終我們卻把它變成了現(xiàn)實(shí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)要看個(gè)人能力不假，但有兩點(diǎn)不能忽視：一是需要耐力；二是能否承受所遇到的艱難和傷痛。

溫馨提示： 首先，這個(gè)世界很公平，“有付出才有收獲”一直是至理名言。第二，這個(gè)世界沒有奇跡，所謂的“奇跡”背后大都隱藏著鮮為人知的艱難和苦痛。

每張紙都是一個(gè)孩子

佚名

我認(rèn)識(shí)一位畫家，他不僅畫技爐火純青，作畫的態(tài)度也十分認(rèn)真，他畫畫總是一絲不茍，從不畫錯(cuò)一筆。

自然，比起別的畫家來，他畫得比較慢一些，在下筆以前，總是反復(fù)醞釀、反復(fù)構(gòu)思，直到完全成熟，這才下筆。

我問他：“你為什么畫得那么慢呢？憑你的功力，完全可以畫得更快一些啊。”

他說：“畫得太快了容易出錯(cuò)。”

我反駁他：“錯(cuò)了還可以重新改過呀。”

他說：“紙上的錯(cuò)誤有機(jī)會(huì)修改，但是對(duì)于孩子犯的錯(cuò)誤卻無法修改，因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤，已經(jīng)在他心靈中形成了一生無法抹去的痕跡。”

我有些奇怪：“明明是在談畫畫，怎么又扯到了孩子？”

畫家說：“在我的眼里，每一張紙，都是一個(gè)純潔無辜的孩子。”

（方素娜摘自《廣州日?qǐng)?bào)》2007年6月11日）

溫馨提示：孩子的心靈是一片花圃，雖然空白卻不荒蕪，雖然空曠卻不冷清，它在等待，等待一顆顆種子的播種與成長(zhǎng)。讓我們，為每一個(gè)孩子的心靈都播種美好、快樂，而不是虛偽、丑惡。讓孩子的心靈，永遠(yuǎn)一塵不染，芳香四溢。