２００７年重慶市中考作文試題解說及滿分作文選評(píng)

作文題目

閱讀下列文字，按要求作文。

也許，每個(gè)人都渴望有一雙翅膀：年幼時(shí)，我們渴望有一雙“獨(dú)立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護(hù)；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能到達(dá)自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界……

其實(shí)，每個(gè)人都擁有一雙翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵(lì)，那是信念的激揚(yáng)……

當(dāng)然，文學(xué)的熏陶，音樂的感染，思維的力量……也會(huì)為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。

請(qǐng)以“翅膀”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；⑤字?jǐn)?shù)不少于600字；⑥文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)的人名、地名、校名。

試題解說

今年重慶市的中考語文試題降低了難度，其目的是為了更好地貫徹素質(zhì)教育的精神。這次作文命題也很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。以“翅膀”為話題，能很好地考查同學(xué)們的想象力和創(chuàng)新力，全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。

我們的命題者在提示語上下了很大的功夫，給學(xué)生選材、立意作了很好的提示，能激起他們創(chuàng)新的火花。命題者的意圖是讓學(xué)生充分把握好“翅膀”的比喻意義作文，讓學(xué)生的思緒上九天、攬明月，事實(shí)上也涌現(xiàn)出了許多創(chuàng)新佳作。但也有部分同學(xué)沒有認(rèn)真閱讀提示語，思維只是局限在鳥類的實(shí)實(shí)在在的翅膀上面，難以寫出新意。也有部分同學(xué)把張韶涵的《隱形的翅膀》重新改寫了一下，沒有自己獨(dú)特的東西，這樣的文章也只能是獲得三類文的分?jǐn)?shù)。

同學(xué)們不妨看看下面的構(gòu)思，或許對(duì)你有很深的啟示。

給我一雙翅膀，我將邀請(qǐng)白云姑娘幫我砌一間教室，我要向她借一方晴空做我們的課堂，敘友情，讀文章。

給我一雙翅膀， 我要回到從前，與秦皇漢武，唐宗宋祖話家常。

給我一雙翅膀，我要飛到屈原的汨羅江，飛到先圣孔子的故鄉(xiāng)。

給我一雙翅膀，我會(huì)深入海底，與龍王一起治水，與鯊魚一起流浪。

給我一雙翅膀，我要飛上火星，與外星人一起談理想，做文章。

以《自己給自己一雙翅膀》為題寫一篇議論性散文。從以下四方面加以闡述:①人生的旅途并非花團(tuán)錦簇，坎坷磨難常常使你傷痕累累，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。②給自己一份慰藉，給自己一份勇氣 ，跌倒了自己爬起來。③別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅(jiān)信，少了一份拼搏的樂趣，少了一份奮斗的甜蜜。④一味地依賴別人就會(huì)迷失自己，生命的藍(lán)圖上就像滿天的繁星，每個(gè)人都有自己的位置，挖掘出自己的潛能，開拓自己的智慧，不懈地求索，找到自己應(yīng)有的位置，你就會(huì)領(lǐng)略到人生壯麗的風(fēng)景！

滿分佳作

延續(xù)最初的躍動(dòng)

重慶考生

視線定格在叢林里，甲殼蟲成群結(jié)隊(duì)地穿梭在草葉之間，時(shí)不時(shí)地路過零零星星的光斑，那些光亮慢慢地從發(fā)黑的背殼上晃過，反射出類似的光點(diǎn)，唯一不同的是夾雜著灰色和溫度。且在行走過程中發(fā)出唆唆的聲響，是肢節(jié)與葉面的磨擦和翅膀的微微扇動(dòng)。

然后，縮放到一個(gè)看不清蟲子們的視角，卻有穿著五顏六色布料的行人。同樣是穿梭，卻少見成群結(jié)隊(duì)，同樣是行于光下，卻未現(xiàn)出相同的光彩，只是發(fā)覺他們的面部神情陰沉。雖說是身著繽紛的色彩，但處于整個(gè)身體上端的臉，還是大同小異的顏色。一樣灰暗。聲音還是有的，也不過是嘈雜一片。

蟲類與人如此迥然不同。

臨近黃昏，空中開始飄著些微小的雨珠。不一會(huì)兒，便下大了。就可以聞到濕潤的氣息。雨越下越大。瓢潑似的落下，濺起水花，感到全身籠罩著一層濕潤的薄衣。地球依然運(yùn)轉(zhuǎn)。

回頭看那些小蟲子，正準(zhǔn)備張開翅膀起飛。水珠滴在貌似細(xì)密網(wǎng)狀的左翅，像過濾似的落下一部分。幾乎看不清形狀，卻能有感覺。另一部分則停留在翅膀有實(shí)質(zhì)的地方——一只小蟲被突如其來的水珠嚇到，立即收回翅膀，用外殼抵擋著雨水，隨群體一并前進(jìn)，漸漸整個(gè)隊(duì)伍都感覺到了從天而降的阻礙，卻沒停留，邊走邊等待著雨水止住的時(shí)候。

忙碌一天的人們遇到雨水，心里即刻融化，如同墨汁滴入清水，剎那間散開。從中心點(diǎn)的濃墨漸變成絲形的灰色。然后與水渾為一體。卻變得微帶污濁。很多人也因?yàn)檫@場雨感到不知所措，沒有帶雨傘，便從包里抽出報(bào)紙一類的物品置于頭頂，卻遮不了所有的水滴滴到身上，未免也有些煩躁。

雨停時(shí)已經(jīng)夜幕降臨。甲殼蟲所期待的時(shí)刻也終于到了。它們張開翅膀繼續(xù)著它們的旅程，去完成它們的心愿，度過它們短暫的一生。

可是人們卻不能。雖然與蟲類相同，在實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)把隱藏于殼內(nèi)的心如同翅膀一樣暴露在外，一旦受到傷害便立即收回。但不同的是，蟲類可以在放晴后的空中繼續(xù)他們的夢想。而人們卻少見。受傷之后產(chǎn)生防備，掩埋著傷痕不再輕易把心展示給別人看，越發(fā)虛偽。以至于人與人間拉開太大的距離。

人與蟲同為自然界的生靈，卻保持著等級(jí)之分，殊不知那些卑微的生命有著比它本身高許多倍的人類更多的樂觀和單純。愈是高級(jí)的動(dòng)物，在同類與同類之間，愈是隔著一堵半透明的墻，欲見卻不清。而低等的生命之間卻親密無間，它們毫不懷疑身邊這些與自己相似的生命會(huì)傷害自己，即使渺小得不被發(fā)現(xiàn)，也會(huì)活得精彩。

人類源于那些單細(xì)胞生命，在進(jìn)化過程中失去了最初的面貌。與其擁有日漸發(fā)達(dá)的世界，還不如享有自己原來的翅膀，就是剛出生時(shí)純潔的心，有規(guī)律地躍動(dòng)并延續(xù)。

【評(píng)點(diǎn)】

此文是今年重慶市中考滿分作文中最有代表性的一篇。文章將蟲類與人的區(qū)別寫得入木三分。小作者善于做生活的有心人，寫出了在大雨中、大雨后蟲類與人的不同之處。大雨來時(shí)：蟲類“用外殼抵擋著雨水，隨群體一并前進(jìn)，漸漸整個(gè)隊(duì)伍都感覺到了從天而降的阻礙，卻沒停留，邊走邊等待著雨水止住的時(shí)候”；而人“便從包里抽出報(bào)紙一類的物品置于頭頂，卻遮不了所有的水滴滴到身上，未免也有些煩躁”。大雨后：蟲類“它們張開翅膀繼續(xù)著它們的旅程，去完成它們的心愿，度過它們短暫的一生”；人“受傷之后產(chǎn)生防備，掩埋著傷痕不再輕易把心展示給別人看，越發(fā)虛偽”。

在此細(xì)心觀察的基礎(chǔ)之上，作者進(jìn)行了深層次的思考：人與蟲同為自然界的生靈，卻保持著等級(jí)之分，殊不知那些卑微的生命有著比它本身高許多倍的人類更多的樂觀和單純。最后水到渠成，得出自己的觀點(diǎn)：與其擁有日漸發(fā)達(dá)的世界，還不如享有自己原來的翅膀，就是剛出生時(shí)純潔的心，有規(guī)律地躍動(dòng)并延續(xù)。

這篇頗具雜文文風(fēng)的文章在中考作文中是少見的。文章以獨(dú)特的視覺，清新靈動(dòng)的文風(fēng)，精辟深刻的見解征服了閱卷老師，獲得了滿分，其中基礎(chǔ)等級(jí)得分50分，特色加分5分。