大班數學系列游戲：修房子

目標：

1、充分感知正方體的特征，理解形與體的不同，積累相關的數學經驗。

2、發展幼兒動手操作能力，體驗游戲和幫助別人的快樂。

準備：規定一游戲區域，師幼共同收集大小不一的正方體紙盒若干，

游戲一：修房子

游戲目標：初步感知六個面與正方體之間的關系。

活動準備：拆開的正方體紙盒若干，漿糊、抹布。

游戲過程：

1、教師告訴幼兒，大風把小動物的房子吹壞了，我們要幫助它們修房子。

2、幼兒兩人一組，各選一拆開的紙盒，用漿糊將紙盒還原修好，修得又快又好的幼兒為贏家。

游戲二：粉刷墻面

游戲目標：

繼續感知正方體是由六個面組成的。

游戲準備：正方體紙盒，調好的各色水粉顏料若干，每色顏料盒內放一支毛筆。

游戲過程：

1、教師：小動物的房子修好了，我們還要幫助它們粉刷墻面呢!

2、請幼兒在正方體紙盒的六個面上分別刷上不同的顏色，互相說說自己刷了哪些顏色，比一比誰刷得最均勻，色彩搭配最漂亮。

注意事項：為防止顏料沾在手上，可提醒幼兒等紙盒的一面稍干后再接著刷其他幾個面。

游戲三：標號碼

游戲目標：

繼續感知正方體是由六個組成的。

游戲準備：

刷好顏料的正方體紙盒若干，用了幼兒寫字的空白卡片、鉛筆若干，漿糊、抹布。

游戲過程：

1、教師：小動物們快要搬進新房子了，現在我們要給房子的每扇門上都標上號碼，請你先數數房子有幾扇門，需要幾張卡片。

2、幼兒數正方形的面，取空白卡片，寫好上6的數字后，分別貼在紙盒的六個面上。

注意事項：用橡皮擦去卡片上的數字后，可反復游戲。

游戲四：砌圍墻

游戲目標，

感知正方體圖形的特征。了解其空間關系。

游戲準備：

正方體積木若干，“房子”若干。

游戲過程：

1、教師：為防止大風再把房子吹壞，我們得想辦法在房子周圍砌上圍墻。

2、幼兒用“磚”(正方形積木)在“房子”周同拼搭、堆砌成“圍墻”。

注意事項：此游戲可以兩個人合作，也可以進行個人或小組比賽。

游戲五：“算成本”(數正方體)

游戲目標：

培養空間想象力，體驗數與形的關系。

游戲準備：修好的“房子”、砌好的“圍墻”。

游戲過程：

1、教師：房子、圍墻全修好了，用了多少材料呢？我們一起來算一算。

2、幼兒自選一砌好的圍墻，數一數無遮擋的與有遮擋的立體圖分別是由幾個正方體組成的。互相說一說，比一比，哪座“房子”用的“磚”少，成本低。