好玩的竹梯（中班）

活動目標

1、大膽探索不同高度竹梯的不同玩法。發展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。

2、在游戲中感知6以內的數。體驗創造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足。

活動準備

3.5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊，竹梯表面無尖刺，確保活動安全)，每個竹梯的階梯上貼有1～6數字。

2、活動場地最好為軟質地(布置見附圖二)，舊輪胎4-5只。

活動過程

一、準備活動

1、一個跟著一個大圓走后，每人在場地上找個小圓點跟隨教師做簡單的模仿操。結束后聽哨音迅速站到場地兩側黃色站位線上。

2、將兩個竹梯擺人活動場地相應位置，請孩子們先說說：這是什么？平時是做什么用的？自己在哪里見過？

二、玩平放的竹梯

1、師：竹梯除了平時勞動時用。可不可以做游戲呢？請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動？

2、幼兒大膽嘗試各種玩法。教師引導幼兒在行進或跨跳過程中邊數邊走、邊數邊跳。在游戲中自然地感知6以內數量：同時教師注意觀察發現孩子們中間出現的一些有創意的玩法。

3、哨響游戲暫停。請孩子們迅速站到場地兩側黃色站位線上，鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。

4、再次游戲。嘗試沒有玩過的方法，繼續探索新的玩法。

三、玩墊高后的竹梯

(改變材料投放：在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎，在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎)

1、師：現在輪胎高度發生了變化。我們還可以怎樣玩呢？大家試一試吧!

2、鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，及時選用好的玩法帶領大家一起練習。

3、再增加一只輪胎。將一端墊一只輪胎的竹梯變為墊兩只(另一竹梯保持不變)，鼓勵幼兒繼續嘗試，給能力強的孩子創造新的挑戰。

四、放松活動：請你跟我這樣做。

活動延伸

引導幼兒探索在側放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法。發展孩子鉆爬等能力。