溫故知新
2007-04-12 00:00:00饒杰騰
語文建設 2007年2期
任何一篇文章都包含無數的規律，在教學上，絕不能一下子全面地提出問題，解決問題，必須有計劃有步驟地，根據學生學習的規律，逐步地適當地提出問題解決問題，以語文規律劃分單元的實際意義就在于此。
——郭繩武，1949年
任何一篇文章都包含無數的規律，在教學上，絕不能一下子全面地提出問題，解決問題，必須有計劃有步驟地，根據學生學習的規律，逐步地適當地提出問題解決問題，以語文規律劃分單元的實際意義就在于此。
——郭繩武，1949年
