關于進一步深化實驗教學改革的幾點建議

實驗教學對提高學生的綜合素質、培養學生的創新精神與實踐能力具有特殊的不可替代的作用，實驗教學質量的好壞直接關系到人才培養質量的高低。近年來我校依據實驗室發展規劃，逐步改革實驗室管理體制，優化實驗室布局結構，多渠道籌資改善基礎教學實驗條件，修訂教學計劃，優化實驗課程體系，更新實驗教學內容，開出綜合性、設計性實驗，實驗室開放也逐步實現并取得了良好的效果，為進一步深化實驗教學改革創造了較好的條件。但我們深知與全國一些師范院校相比，我校實驗教學還存在教學內容相對陳舊、教學模式比較單一、實驗操作考核不足、常規管理不夠規范等問題。因此，為了進一步深化我校實驗教學改革，切實提高實驗教學質量，加快學校建設成以教師教育為主要特色的少屬重點綜合性大學的步伐，結合我校實驗教學工作實際，特提出以下意見。

1.更新實驗教學內容，全面修訂實驗課程教學大綱

各院系要全面修訂實驗課程教學大綱。根據專業培養目標和實驗設備的可行性，吸收科技發展的新成果，刪陳取新，優選實驗項目，更新實驗教學內容；教學大綱中不同類型的實驗項目所占比例要合理，既有基礎理論性實驗，又有一定比例的綜合性、設計性實驗；既有必修（必做）實驗，又有選修（選做）實驗。

特別要注意的是，綜合性、設計性實驗的開設一定要選題精良，達到提高學生創新能力，綜合實踐能力的目的；依據教學計劃中規定的實驗學時安排，合理確定實驗項目，相對明確各項目的學時數，適當提高實驗項目的教學要求；各門實驗課程應有機結合，形成系統、完整、優化的實驗課程體系，避免不同實驗課程之間內容相互重復。

2.進一步規范實驗教學管理工作

各院系領導應進一步重視實驗教學，加大對實驗教學工作的支持力度。各院系主管領導、教學督導要切實加強對實驗教學的開課情況、教學進度、教學質量、教學任務完成情況、期末考試等方面的管理，要開展多種形式的檢查和多渠道的反饋工作，包括對所承擔的實驗室開放而進行的實驗教學任務完成情況和教學質量的監督、檢查、反饋情況。實驗室主任應積極組織實驗教師、實驗技術人員保質保量地完成每門實驗課程的教學任務。實驗教學要嚴格執行教學計劃，課時安排不得少于規定學時。實驗項目要符合實驗教學大綱規定，不得隨意降低教學要求。規范實驗課程表的編排。課程表是教學計劃在每一學期執行情況的具體反映，是教學運行、管理和檢查的重要依據。各院系根據教學計劃每學期末給實驗室下達下一學期實驗教學任務，由實驗室主任負責、系主任協助，編排實驗課程表。實驗課程表要詳盡反映班級、課程、教師、地點、組數等信息，對不是每周都進行的實驗課程，需注明具體的時間以便統籌安排。安排學生分組時，應保證每套設備的實驗人數不超過有關規定數量。實驗設備不足時，應增加循環次數確保每個學生保質保量地完成教學計劃規定任務。每學期開學前，實驗室負責準備好儀器設備，保證開學后按時開課。開課后，各院系要及時報送實驗課程教學課程表，學期結束前報送實驗課程考試安排表（包含于學校統一教學安排之中）。實驗教師和實驗技術人員在開課前要準備好實驗指導書，并對每一次實驗進行詳細認真的實驗記錄。實驗課程應由符合教學條件的人員承擔，各院系要建立一支相對穩定的高素質實驗教師隊伍。

3.加強學生實驗能力考核，規范實驗課程考試制度

加強對學生實驗操作能力的考核，調動學生學習的積極性、主動性。獨立設置的實驗課程除安排必要的基本實驗理論考試外，必須安排操作考試，重點考查學生的獨立操作能力、綜合實驗能力。未獨立設置的實驗課程，提倡進行操作考試；獨立設置的實驗課程成績由平時成績和期末考試成績兩部分組成，平時成績包括學生預習成績、實驗過程能力評價成績和實驗報告成績，期末考試成績包括必要的基本實驗理論考試和實驗操作考試成績，且實驗操作考試所占課程總成績的比例不低于40％；未獨立設置的實驗課程，實驗部分的成績（包括實驗過程能力評價成績、實驗報告成績、實驗理論與操作考試成績）占課程總成績的比例不低于30％；以培養學生實踐技能為主的課程，應重點考查學生在實踐中的綜合應用能力，考核方式提倡多樣化；各院系應結合各自的專業特點，按照學校實驗課程考試有關規定的要求，制定本院系的實驗課程考核制度（辦法），明確實驗課程考試操作規程，對每種考試形式作以具體規范及各部分成績所占的具體比例。

4.改革實驗室管理辦法，實驗室逐步走向開放

實驗室管理應由目前的封閉式管理逐步走向開放式管理。新校區建成以后，基礎課教學實驗室有計劃、有目的的向學生實行開放，使實驗室真正成為培養學生實踐能力和創新精神的基地。已開展實驗室開放院系，要繼續擴大開放程度和開放范圍，形成常規和制度；其他院系要及早創造條件開放實驗室，積極探索符合各自特點的實驗室開放管理辦法。

5.開展實驗教學研究，創新實驗教學模式

各院系要鼓勵實驗教師、實驗技術人員、實驗管理人員積極開展有關實驗教學的科學研究，創新實驗教學模式，改進實驗教學方法，在實驗教學中積極運用現代教育技術手段，積極申報教學改革研究項目、教學成果獎等，進一步深化實驗教學改革，不斷提高實驗教學質量。

6.提高投資效益

各院系應保證每學年學校按有關規定對實驗教學經費投入的使用，繼續加強對基礎教學實驗室、新建專業和非師范專業的實驗教學投入的管理，確保實驗課程正常開出所需的設備、耗材及時到位的同時，提高經費利用效率，減少重復利用，提高實驗室利用率。

學校及各單位一定要不斷深化實驗教學改革，深刻理解實驗室工作，結合自己的具體情況，研究實驗室建設規律，制定計劃，建設隊伍，健全管理機構，完善各種管理制度，解決存在問題，推動我校實驗教學水平和管理水平的提高。