枕霞舊友

我不見她，已經(jīng)十三年。

讀中學(xué)時(shí)，我人緣不好，表妹雖與我同班，但是她并不與我玩。堂哥也與我同班，但是他干脆裝出一副不認(rèn)識(shí)我的樣子來，可惡。

唯一與我相好，并且保持長達(dá)六年友誼的是小安。她美麗文靜#65380;勤奮刻苦，讀一年級(jí)時(shí)，就成為我們那個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)的至高榜樣。那時(shí)，十五歲的她內(nèi)向#65380;早熟#65380;多愁#65380;敏感#65380;寡言#65380;離群，一個(gè)孤獨(dú)的少女。

一

我想人大約都有些奴性，我喜歡能夠轄治我的人。但小安溫婉，并不轄治任何人。

我開始模仿她。

我一直都具有很強(qiáng)的可塑性。

在懷疑與肯定之間，我傾向后者。

她憂郁，我就也皺眉。

她說，她們都穿裙子，我不會(huì)穿。我也就和她一同穿長褲。那些個(gè)炫目的夏天，讓她們爛漫去吧，我們不。

她冷落某個(gè)她喜歡的男同學(xué)，我同仇敵愾，也不和他說話。

她愛詩詞，讀《紅樓夢(mèng)》，自比為“瀟湘妃子”，風(fēng)露清愁。我便說自己是“枕霞舊友”，英豪闊大寬宏量。

上課時(shí)，我們遞紙條:

她寫:黛玉葬花，

我就遞:寶釵撲蝶。

她又寫:昭君出塞，

我就遞:紅拂夜奔。

她寫:我為黃埔江邊客，

我對(duì):卿是紅樓夢(mèng)里人。

……

數(shù)學(xué)課#65380;英語課#65380;語文課，一年#65380;兩年#65380;三年……唐詩宋詞滋養(yǎng)了我們的豆蔻年華，每個(gè)人都想著用最新的句子壓倒對(duì)方，這種不經(jīng)意的詩詞積累，使我受益終生。而小安，是我課外閱讀的啟蒙者。

二

《紅樓夢(mèng)》是小安借給我看的。

為了躲避老師和父母的盤查，整部《紅樓夢(mèng)》我是在月光下看完的。那時(shí)我的妹妹鈴兒和小安的妹妹小靜是好朋友，她們倆對(duì)彼此的姐姐充滿警惕，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我看雜書#65380;畫畫的時(shí)候，妹妹都會(huì)向父母打小報(bào)告，輕者是罵，重者是打。