努力加強和改進 高校黨建工作

加強對大學生黨員的教育與管理，是做好大學生思想政治教育工作、培養和造就高素質人才的迫切需要，對實施科教興國戰略和人才強國戰略具有重大而深遠的戰略意義

拓展黨員教育渠道

豐富黨建工作內容

加強黨校教育。建立健全兩級建校、分層培養的黨校教育格局，科學規劃、合理安排。充分利用現代信息技術，建設好網絡黨校、電視黨校，擴大黨校教育的覆蓋面。突出“堅定理想信念，承擔歷史責任”的主題，強調“我是黨的人”意識，注重培養要求的高度、理論教育的深度、黨員覆蓋面的廣度、培養期限的長度，參照中央黨校“三基本”、“五當代”的培訓模式開展黨校的黨課教育活動，努力使大學生黨員成為合格、優秀的黨員。

結合專業培養教育。注重把思想政治教育融入專業知識教育中，運用靈活多樣的教學形式，采取啟發式、咨詢式和討論式的方法，讓學生在評判是非的過程中，提高政治覺悟，培養道德情操，達到自我教育的目的。要充分運用科學技術成果，合理開展多媒體教學，激發學生的學習興趣。結合國情與社會現實問題、結合專業發展與社會發展、結合個人發展與社會發展，有針對性地突出理想、信念和黨的宗旨的教育，增強思想政治教育的針對性和實效性。

理論結合實踐教育。改進以灌輸式為主的教育形式，注重思想教育與解決實際問題相結合，學習先進典型與爭先創優相結合等，增強針對性和實效性。社會實踐要側重于學生思想品德教育、科學文化教育、勞動教育、健康教育和心理教育的創新。開展社會實踐活動，使學生走出校園，深入社會，直接與群眾接觸，加深對中國國情認識，實踐“三個代表”重要思想，使大學生黨員形成奮發向上的可喜局面。

網絡思想政治教育。可建立黨建網站，發布即時新聞，使黨員同學和其他同學以最快速度了解國內外政治、經濟和社會生活信息，了解黨和國家的重要新聞，確立正確的輿論導向；建立網上黨建理論研討陣地，引導學生黨員和群眾同學關注理論熱點，掌握最新研究成果，指導具體工作實踐；開設“熱點問題論壇”等，引導同學采用“留言板”、“網上聊天”等形式，發表意見，統一思想。

創新黨員管理模式

改進黨建工作方式

建立黨支部活動模式。黨支部要宣傳、執行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議，推動學生班級團結進步；加強對學生黨員的教育、管理和監督，定期召開組織生活會，開展批評與自我批評；不斷增強黨支部的凝聚力和影響力，把黨支部建設成為帶動學生班級團結進步和開展思想政治教育的堅強堡壘。黨支部要關心黨員的學習工作生活情況，既講道理，又辦實事。

建立輔導員負責制模式。輔導員要掌握每位學生的思想動態并進行有針對性的教育管理。學校要建立輔導員培養、選拔、聘任和考核等一系列完善的運行機制，確保輔導員能給予學生有效的指導。要讓輔導員在“導”字上下功夫，做到:“導”做人、“導”方向、“導”方法、“導”創新，進一步增強輔導員對學生黨員教育管理的責任感。

建立學生接待室模式。為學生提供入黨程序和黨的基本知識咨詢；提供黨建理論學習資料借閱服務；提供學生心理健康方面的咨詢服務；設立支部書記接待日，現場辦公，為學生排憂解難，答疑解惑；提供電視、VCD、錄放機等電教設備，觀看中央電視臺新聞聯播、焦點訪談及愛國主義影視片；提供勤工助學活動信息等。開展“黨員就在我身邊”、“有困難找黨員”等貼近學生、服務學生、凝聚學生的特色活動，發揮黨員的先鋒模范作用。

建立黨員管理進公寓模式。在學生公寓建立黨建工作委員會或黨建辦公室，每棟樓成立黨建工作小組，樓層設立黨員責任區，推行宿舍黨員掛牌制度，生活園區建立黨員活動站、服務站、示范崗、黨員之家。在公寓開展“樹立一面旗幟、唱響主旋律、辦好一件實事、奉獻一片愛心、帶好一批同學”等大學生黨建活動。定期組織政治學習，加強大學生思想政治意識和自我管理水平。