大自然原本就是一個公平的賽場,獅子若比羚羊跑得慢,就只能眼睜睜地餓死,而羚羊若比獅子跑得慢,也就逃脫不了被吃掉的厄運。物競天擇,適者生存。而在當今社會這樣激烈的競爭中,只有不斷適應社會發展的需要,才能求得生存。怎樣才能不斷完善自我以適應社會呢?我們說:“寧做鳳尾,不做雞頭。”
或許有人認為這句話反了,其實不然。做雞頭或許令人風光,但風光一時,不可能風光一世。到今天,上學讀書對大多數城市的孩子來說,已不成問題。于是有的人削尖了腦袋想往名校里鉆,而有的人則安于在平庸之地做老大。我們暫先談談后一類人。在一個平平的二類、三類的學校里,他們穩穩當當地做上了雞頭,于是他們在小范圍內失去了競爭對手,只是無謂地在自己原有成績的基礎上向上攀升。他們的前進是盲目的,沒有對比,他們也就無法知道自己真實水平的高低。將來一旦步入社會,發現茫茫人海,到處是比自己優異之人,這樣的現實讓曾居“高位”的他們難以接受的,再去追趕也就難上加難了。雞頭就是一個小山頭,你安閑地坐在山頭賞景,怎能知道峰頂之壯觀呢?殊不知一念間,別人已從山腳,繞過你的身旁,登向峰頂了。
鳳尾則不一樣。本質已然為鳳,今朝為尾,明朝也許能為冠。往名校里鉆的學生們或許基礎并不是很好,在這樣一個強大的集體里只能站在最后,成為了鳳尾。但往前數,每一個競爭對手都能成為目標,只要努力趕超,每超過一個人,你就會離鳳尾遠一步,而向鳳冠邁進一步。做為鳳尾,你有更大的上升空間。在一個人人好學、品德良好的班級體里,再厭學的學生也不會無動于衷。將來邁入社會,他們同樣能輕松應對各種挑戰,在激流中勇往直前。從鳳尾到鳳冠,你獲得的不僅是成績的上升,更多的是應對競爭的閱歷。
雞只能是雞,終成不了鳳。要想在社會中站穩,不斷向上攀升,必須不斷尋求強大的競爭對手作為目標,這樣才能不斷超越。哪怕你沒有觸摸過棋子,請找高手下棋,這樣才能在無數的失敗中使自己的棋藝高超,哪怕你沒有做過木活,請到班門弄斧,這樣才能不斷縮短和名門的距離而使自己的技藝精湛。
寧做鳳尾,不做雞頭,永奪鳳冠。
學校:華中師范大學一附中
導師:晏志萍