三點導讀

美點賞析

此文因作者的寫作態度積極，進取精神明顯，所以文章激人奮進，催人向上。正是這種向上的、積極的“大主題”使《如意與遺憾》一文像戰歌一樣，有一股強大的撼人力量。

服從這一主題之下，有許多美點可析可品可鑒。但最值得咀嚼的有兩點：一是構思之美；二是理性之美。

“如意”、“遺憾”、“希望”、“失望”等都是難以摹寫的心理感受與感覺，寫這類題旨往往會流于空泛，甚至會泛泛而談，空發議論。但本文讀來，真實鮮活。文章首先從大家熟悉的日歷切入，“日歷只剩下那么薄薄的幾張了……”喻示著一年過去了，新的一年也來臨了。新舊交替之際，人人都會盤算和清點這一年來的得與失，新年的希望與寄托，自然而然會有如意與遺憾之情。接著從生活與人生中，擷取幾個具體事例，進一步圍繞主題思想展開敘寫，這樣別致的構思，使文章彰顯出美的亮點。

“遺憾”這一話題，具有多義性。作者在一個較為高的、很理性的、辯證的角度去闡述與詮釋它。“這就是生活，處處有真情、處處有希望”，“它為生活增添了美感和深度”，“遺憾本身是我們人類……一種呼號”，這些句子思辨性很強，加之作者用一些具體的事例與細節，輔助智慧、靈動的語言，使全文充滿著理性的光芒，理性會產生無限的力量，這就是我們所說的力量就是美吧。

難點指津

l、如意與遺憾是一個思辨性話題，要把握二者之間的邏輯關系并且將之闡述清楚需要一定的理論高度，可作者在處理二者關系時，卻游刃有余。作者基本上采取并列敘述，并沒有特別偏向哪一方，時刻注意辯證地去談，“處處有遺憾，又處處有希望”“遺憾本身是我們人類對現狀和自身表示不滿足和改革的一種呼號”“告別了這舊的歲月，我們有點難舍，但我們并不悵然。青春在悄悄逝去，我們有點遺憾，但我們并不悲觀”，文中到處顯現著這些充滿辯證哲理的句子。

2、“你想考一張文憑，遺憾的是時間不夠或年齡已大。有一個好朋友，遺憾的是他卻離你非常遙遠。事業上有了成就，遺憾的是卻也因此引來一些冷嘲熱諷。你真心實意愛上一個人，遺憾的是對方卻不愛你。你在某個方面確有專長，遺憾的是那偏偏不是你的專業。”作者在選取事例來闡述她的理論時很到位，將遺憾化為五個具體的形象化的東西，這五個事例很典型并且很有說服力，在娓娓敘述中已不知不覺地把二者的關系解釋清楚。

3、作者在結尾不說新年如意去進一步點題卻改為說“新年進步”，這應值得讀者注意。生活中充滿著遺憾和不如意，如果以此話為祝福，自相矛盾，而遺憾是不滿足和改革的呼號，消除遺憾便是一種進步。

考點訓練

1、我并不討厭“遺憾”的理由除接下去的兩點外，還有兩點是什么?

2、作者不說：“新年如意，一帆風順”而改為“新年進步”，為什么?

3、下列對文章的賞析，正確的兩項是()

A、生活中有遺憾又有希望，因此一年來竟會發現自己有那么多的不如意和遺憾。

B、作者將遺憾化為五個具體的形象化的東西，這五個事例具有典型性、生動性。

C、“希望是一回事，生活又是另一回事”，作者判斷“希望”和“生活”是一組必然的矛盾。

D、綜觀全文，作者非但不討厭遺憾，而是喜歡遺憾。

E、文章主要在談遺憾，而標題卻是一種并列結構的詞語，由此判斷，行文扣題不緊。

附參考答案：

1、2、略。3、BD