落實科學發展觀 促進學校發展

北京財貿職業學院扎扎實實地踐行科學發展觀，在學校規劃的實施上下功夫，在思路的落實上做文章，力戒浮躁，真抓實干，不僅解決要不要發展、發展成什么樣的問題，而且還解決怎樣發展、實現發展的問題。

一、要“以人為本”

1.要以領導干部為重點，努力提高領導能力和管理水平。落實“以人為本”，首先要把加強領導班子建設，提高治校理教能力作為黨委工作的重中之重。怎樣加強和提高，筆者認為，要做好四方面的工作：

第一，要以加強班子的思想政治建設為基礎，樹立正確的人生觀、地位觀、利益觀、政績觀。每一個領導干部都要正確處理好個人利益與國家利益、個人事業發展與黨的事業發展的關系，把工作價值定位到“爭當社會主義的政治家、教育家”上來，落實到“辦好人民滿意的教育”上去，體現出“想干事”的強烈事業心、責任心。

第二，要以提高治校理教能力為重點，搞好領導干部的能力建設。要思考如何把“科學執政、民主執政、依法執政”落實到學校的具體實踐中去，實現學校決策和管理的科學化、民主化、制度化，把學校辦好。要努力提高學校干部隊伍的素質和水平，特別是要加強學習能力、決策能力、實踐能力、執行能力、創新能力的培養，營造出一支政治水平高、業務能力強，育人效果好的“能干事”的骨干隊伍。

第三，要以人才培養質量為標準，檢驗學校工作績效。要把學生就業率的高低，用人單位對學生質量評價的好壞，社會對學校辦學的滿意度作為評價學校工作的重要依據，將崗位職責和工作業績掛鉤，加大考核力度，強化激勵機制，切實解決“干與不干一個樣”、“干好干壞一個樣”的問題，變“該用誰了”為“誰能勝任”。大力弘揚求真務實的精神，鼓勵大家出實招、干實事。我們從學校發展的大局出發，少點浮躁，多點實干，以只爭朝夕的精神，把各項工作抓緊抓實，力爭能“干成事”。

第四，我們要以提高隊伍廉潔自律能力為保障，加大廉政建設的力度。要堅持以預防為主，從制度建設入手，做到關口前移。要嚴格規范收費管理，堅決治理商業賄賂，要以基建設備采購、教學資料圖書采購、教學財務管理等為重點加強監督，嚴格程序，公開透明，防止我們的干部出問題，做到“不出事”。總之，能不能把學校領導班子建設成為“政治素質好、教書育人好、團結協作好、作風形象好”的堅強集體，既是提高我們治校理教能力的客觀要求，也是能否落實科學發展觀，有效促進學校健康發展的關鍵因素。

2.要以人才為本，以教師為主體，提高教師隊伍的素質和業務水平，這是辦好學校的基礎。堅持以教師為本，以師德為魂，是學院發展的客觀要求。“教書育人”是辦好學校的出發點和落腳點，教書者，必先修德；育人者，必先律己。我們要繼續做好師德教育工作，通過進一步樹立典型、明確規范和立足于建立長效機制，提高整個教職員工隊伍的師德水平，為提高學院的綜合競爭力打好隊伍基礎。

切實加強實操性培訓，是提高學院教學質量的關鍵。除了繼續推進產學結合，加強同企業的合作辦學和加強實訓基地的建設以外，重要的是加強“雙師型”教師隊伍的建設。我們要堅持“兩條腿”走路的方針，一方面要鼓勵、支持、組織學院的教師“走出去”，堅持走學企結合的路子；另一方面要適當引進有企業實踐經驗和相應學歷的人才，通過培訓，提高整個教師隊伍的理論與實踐相結合的能力，提高指導實操的水平，并努力形成一支老、中、青相結合的教學骨干隊伍。

3.要以育人為本，以學生為主體，本著對國家負責，對社會負責，對學生負責的態度，培養學生成人、成才，這是辦好學校的根本。我們要深刻地認識加強和改進大學生思想政治教育工作的重要性和緊迫性，并結合學院的具體情況認真落實。要鼓勵教師認真地組織好課堂教學，明確“教師是課堂的第一責任人”的觀點。要加強社會實踐、校園文化、學生管理、黨團建設等諸多環節的工作，做到思想落實、組織落實、措施落實。

高職教育堅持以就業為導向，是近年來指導我們教學改革的一個明確思路。就業是涉及社會穩定和學校前途的大事，必須從構建和諧社會的高度，加大就業工作的力度。我們要把“以就業為導向”的指導思想深入人心，并滲透到教育教學改革、學生管理等具體環節中去。要讓每一個教師清楚：我們的學生將來要干什么，需要學什么，我們應該教給他們什么。要徹底改變教學方法，進行教學改革。要從學生一入學開始，就把每一個學生將來從事什么工作、在這個就業崗位上需要什么技能、技能高低對其就業有什么影響等作為必須思考、回答的問題。要把學習與應用結合起來，把學習與生存結合起來，以解決學生為什么學，學什么和怎樣學的問題。同時，要廣開門路、多設渠道，加強同用人單位的溝通協調，為學生就業創造條件。

二、 科學定位

要落實科學發展觀，領導班子必須頭腦清醒，做到科學定位，把自己搞明白。作為高等職業教育學校，一要研究、明確學校的功能定位，回答好“培養什么人、如何培養人”的問題。堅持“育人為本”，正確處理好教書與育人的關系，立足于學生職業素質、就業能力的提高，使他們能更好地服務國家、服務人民，回報社會、回報父母，使學校成為國家滿意、人民滿意的學校，這是樹立和落實科學發展觀的核心。二要研究、明確學校的特色定位，回答好“核心競爭力是什么”的問題。學校的特色是什么，如何讓特色更鮮明，形成社會公認的品牌聲譽；自己的優勢是什么，如何揚長避短。以高質量的教學、高素質的學生去開拓就業市場、培訓市場，在激烈的競爭中能脫穎而出。三要研究、明確學校的利益定位，回答好“如何使投入獲得最大產出”的問題。國家投資教育和家長承擔部分學費的利益需求是一致的，就是要育人成才。這理所當然應該成為學校的核心利益。要辦好學校，就必須從實際出發，下功夫尋找到國家、學生家長、學校、師生員工利益的最佳結合點，并使之成為發展的出發點、著力點，努力使國家的投資和學生家長的投資獲得最大回報，同時，使學校的利益、教師的利益得到最大保障。

多年來，我院在“立足首都、面向財貿、服務企業”的辦學方向指導下，確定了“應用型財貿人才培養基地、‘京商’研究基地和財貿咨詢服務基地”的功能定位；形成了“以教學為中心，教學、科研、咨詢三位一體，服務企業”的辦學模式和“圍繞行業辦專業、辦好專業促行業”的專業建設思路;探索出了“校企合作、產學研互動、培養財貿人才”的辦學特色和“專業技能訓練、財貿崗位模擬、一條街崗位體驗、校外頂崗實習”“四位一體”的教學特色；形成了“有愛心、講誠信、負責任”、“能財會商”的財貿人才培養目標。通過幾年的實踐，我院走出了一條具有自己特點的辦學之路，連續3年無論是招生還是就業，在全市同類院校中都名列前茅。

我們應該看到，國家對職業教育重視程度是空前的。可以說，無論是中央還是北京市，都把發展職業教育作為重大的戰略部署；無論是政策還是資金，都在加大對職業教育的傾斜和投入。

當前，北京現代服務業、現代制造業、現代都市農業高技能專業人才嚴重不足，在生產、服務一線北京人就業比例偏低的現象比較突出。可見，大批用得上、呆得住的高素質、低重心的應用技能型人才的需求空間是廣闊的。隨著獨生和少生子女時代的到來，人們對“子女有學上、子女上好學”的要求非常迫切，“望子成龍”成為一種社會時尚。進入新世紀新階段，社會對勞動者素質的要求不斷提高，企業競爭日趨激烈，職工對提高能力素質的要求日益強烈；就業形勢日趨嚴峻，就業者、創業者對接受職業教育、提高勞動技能的愿望日益強烈。因此，我們必須保持清醒的頭腦，實事求是地剖析自己，準確定位；必須學會用科學的、發展的眼光，全面地思考問題，著眼大局，研究趨勢，關注市場需求，抓住機遇，加快發展步伐。

三、要協調發展

一是要重點發展。一所學校必須有在社會上叫得響的院系，有為社會、企業所信服的學科帶頭人。我們鼓勵各院系揚長避短，形成自己的特色。同時希望那些“市場前景廣，人才需求大，辦學實力強，校企結合好”的院系要加大發展力度，爭取脫穎而出。對具備相應條件，且發展思路清晰，措施具體明確的院系，重點予以扶助支持。

二是要創新發展。創新是學校發展的生命力所在。高職教育作為一個新生事物，正處在探索發展的階段，只要指導思想明確了，大方向有了，就要組織動員各院系從各自的實際出發，走出一條適合我們特點的高職名校之路；就要鼓勵大家敢想、敢試、敢干，敢于走前人沒走過的路。只要符合學院發展的大方向我們就要支持，合理的建議我們就要采納。

三是要和諧發展。要實現和諧發展，必須要講團結。每一個同志必須從大局出發，從學校發展出發，想問題、干事情要少點局部、多點全局，要少點埋怨、多點貢獻，少點推托、多點補臺，做到心往一處想，勁往一處使，盡心竭力促發展。我們要維護穩定，無論什么時候，穩定都是學校發展的基礎，維護穩定是壓倒一切的大事。每一個領導干部都要心中裝著安定穩定，特別是各級黨組織，在維護穩定工作中要發揮政治核心作用，發揮思想政治工作的優勢，隨時了解教職員工和學生的思想，關心教職員工和學生的生活，為他們排憂解難，努力營造和諧向上的氛圍，增強學校的凝聚力，促進學校的發展。

（作者系北京財貿職業學院黨委書記）

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