質(zhì)量為本特色立校創(chuàng)辦特色鮮明的精品型大學(xué)

譚向勇，北京物資學(xué)院院長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師。曾任中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)、研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等職。1957年10月生于山西省河津縣，中共黨員，全國(guó)優(yōu)秀教師，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，農(nóng)業(yè)部中青年有突出貢獻(xiàn)專家，獲首屆“中國(guó)農(nóng)村發(fā)展研究獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)，曾到德國(guó)霍茵海姆大學(xué)進(jìn)修。主要研究和教學(xué)方向?yàn)檗r(nóng)業(yè)市場(chǎng)與政策。主要社會(huì)兼職有:中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，第七屆、第八屆北京市政府顧問，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家委員會(huì)委員，全國(guó)自學(xué)考試委員會(huì)農(nóng)科委主任，國(guó)家計(jì)委產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究所特邀研究員，《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題》、《中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《中國(guó)農(nóng)村觀察》、《世界農(nóng)業(yè)》等雜志的編委。主要論著有《中國(guó)主要農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)分析》、《農(nóng)業(yè)政策原理》等20余部。

在名校、老校林立的北京，相對(duì)規(guī)模適中的北京物資學(xué)院近年來的發(fā)展表現(xiàn)出強(qiáng)勁的勢(shì)頭，在校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及規(guī)范管理等方面取得了突出的成績(jī)，學(xué)校辦學(xué)水平日益提高，社會(huì)知名度顯著增強(qiáng)。近期記者就如何應(yīng)對(duì)高等教育的新發(fā)展以及學(xué)校的辦學(xué)定位、發(fā)展戰(zhàn)略等問題走訪了北京物資學(xué)院院長(zhǎng)譚向勇。記者:在新的高等教育發(fā)展大背景下，您如何看待教育質(zhì)量問題，貴校是如何應(yīng)對(duì)的?

譚向勇:從1999年開始的高校擴(kuò)招，有力地促進(jìn)了我國(guó)高等教育的跨越式發(fā)展，推動(dòng)了我國(guó)高等教育大眾化的歷史性進(jìn)程，我國(guó)高等教育事業(yè)取得了歷史性的突破。《2005年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示:2005年我國(guó)高等教育的招生和在校生規(guī)模持續(xù)增加，全國(guó)各類高等教育總規(guī)模超過2，300萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到21%。普通高等教育共招生504.46萬人，比上年增加57.12萬人，增長(zhǎng)12.77%;在校生1561.78萬人，比上年增加228.28萬人，增長(zhǎng)17.12%。2005年全國(guó)共有普通高校和成人高校2，273所，比上年增加37所。普通高校1，792所，比上年增加61所，其中本科院校701所，高職(專科)院校1，091所。全國(guó)共有培養(yǎng)研究生單位766個(gè)，其中高校450個(gè)，科研機(jī)構(gòu)316個(gè)。與1998年相比，我國(guó)普通高校本專科招生從108.36萬人增至504.46萬人，增幅達(dá)366%;研究生招生人數(shù)從7.25萬人增至36.48萬人，增幅達(dá)403%。從數(shù)據(jù)顯示來看，我國(guó)高等教育確實(shí)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，一舉由精英教育階段進(jìn)入大眾化教育階段，這是一項(xiàng)偉大的歷史性成就。

但我們也清醒地看到，這些年來我國(guó)高等教育的大發(fā)展主要表現(xiàn)為高等教育規(guī)模的擴(kuò)大。在高校學(xué)生人數(shù)大幅增長(zhǎng)的同時(shí)，高校數(shù)量和規(guī)模也在不斷增大。幾乎每所大學(xué)都在急劇擴(kuò)張，學(xué)校學(xué)生數(shù)量的快速增長(zhǎng)已成為影響教育質(zhì)量的重要因素。質(zhì)量是教育的生命線，沒有教育質(zhì)量的規(guī)模，不是真正意義上的規(guī)模，規(guī)模再大，從學(xué)校出來的學(xué)生在現(xiàn)代化建設(shè)中也不能發(fā)揮作用;沒有教育質(zhì)量的結(jié)構(gòu)，不能發(fā)揮教育結(jié)構(gòu)的社會(huì)適應(yīng)性;而人才的數(shù)量與質(zhì)量是教育產(chǎn)出的基本指標(biāo)，若抽去了教育質(zhì)量，效益又無從談起。就是說，并不是要以質(zhì)量要求來取代規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益等方面的要求，而是表明規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益這些發(fā)展要素本身就含有質(zhì)量的要求，而且只有以一定的質(zhì)量為前提，這些發(fā)展要素才是有意義的。以教育質(zhì)量為中心，堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則，就是只有在保證質(zhì)量的條件下，才能求得高等教育的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，尤其是規(guī)模與質(zhì)量發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該服從于質(zhì)量，而不應(yīng)以犧牲質(zhì)量為代價(jià)換取規(guī)模的發(fā)展。

在北京高等教育已進(jìn)入普及化階段的背景下，北京物資學(xué)院作為一所中等規(guī)模的高校，如何實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一直努力思索的根本問題。按照北京市“十一五”期間“穩(wěn)定規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新體制、突出特色、提高質(zhì)量、服務(wù)首都”的高等教育發(fā)展方針，我們認(rèn)為，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展就必須科學(xué)定位，辦出特色，協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，從2005年新的學(xué)校班子成立以來，我們首先做的就是重新調(diào)整定位。我們認(rèn)為，“突出特色”是高校辦學(xué)的關(guān)鍵。所謂一流大學(xué)，并非說辦學(xué)層次越高越好，而是指在各自所處的行業(yè)和領(lǐng)域內(nèi)把專業(yè)辦得最好，形成一流學(xué)科，靠特色取勝;“協(xié)調(diào)發(fā)展”既是指特色專業(yè)內(nèi)部各個(gè)子專業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，又是指各學(xué)科即工、理、管、文、藝等多學(xué)科的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。

結(jié)合我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特點(diǎn)，我們的定位是:在“十一五”期間，學(xué)校發(fā)展要立足北京，面向全國(guó)，服務(wù)首都，以培養(yǎng)商品流通管理高級(jí)應(yīng)用型專門人才為主，同時(shí)積極培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的與經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域相關(guān)的有特色的財(cái)經(jīng)類人才。學(xué)校要努力建設(shè)成為以物流管理為特色、以管理學(xué)科為主干、以經(jīng)濟(jì)學(xué)科為基礎(chǔ)、以相關(guān)學(xué)科為支撐的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主、以研究生教育為輔的規(guī)模適中的教學(xué)型財(cái)經(jīng)類大學(xué)。

記者:圍繞學(xué)校定位，貴校采取了哪些措施來實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)?

譚向勇:圍繞辦學(xué)思路和發(fā)展目標(biāo)，我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作:

1.加快推進(jìn)硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。現(xiàn)代化的辦學(xué)條件是辦好現(xiàn)代教育所必須的，也是最基礎(chǔ)的。這也就是人們說的大學(xué)里必須有“大樓”。學(xué)院在過去的發(fā)展中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是相對(duì)滯后的，特別是錯(cuò)過了高等教育大發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，現(xiàn)在我們需要迎頭趕上。這一點(diǎn)也得到了市委、市政府的大力關(guān)懷和支持，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3次來我院視察指導(dǎo)基建工作，高度肯定新領(lǐng)導(dǎo)班子的工作，高度重視學(xué)院發(fā)展，并對(duì)學(xué)院發(fā)展作出重要部署。在過去的一年里，我們?cè)诨ǚ矫嫱度肓舜罅康木Γㄟ^上級(jí)的支持和我們的努力，基建工作取得很大成效，辦學(xué)條件得到較大改善。一年來，我們一方面是抓住當(dāng)前高等教育蓬勃發(fā)展的大好機(jī)遇，采取積極的態(tài)度，努力擴(kuò)展辦學(xué)空間，先后征得土地80畝、租用土地90余畝，大大緩解了學(xué)院辦學(xué)空間不足的問題。另一方面是按照“立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，滿足需求，調(diào)整布局，優(yōu)化環(huán)境”的指導(dǎo)思想，加快了校園規(guī)劃建設(shè)工作，完成了校園擴(kuò)建可行性研究報(bào)告和規(guī)劃設(shè)計(jì)。到目前為止，完成教學(xué)樓、辦公樓裝修改造總計(jì)近3.4萬平方米，新建第二教學(xué)樓也已完成項(xiàng)目建議書，并通過北京市發(fā)改委立項(xiàng)，正積極地進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。

2.大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)代大學(xué)里除了有“大樓”，更要有“大師”，“大師”的水平?jīng)Q定大學(xué)的水平。建設(shè)高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量、提升科研水平、創(chuàng)辦一流大學(xué)的關(guān)鍵。為此，學(xué)院積極實(shí)施了人才隊(duì)伍建設(shè)工程。本著“培養(yǎng)、引進(jìn)、提高”的原則，學(xué)院制定并落實(shí)了引進(jìn)高層次優(yōu)秀人才的政策，2006年選拔了26名博士研究生、12名碩士研究生充實(shí)到教師隊(duì)伍，2007年計(jì)劃引進(jìn)30名博士來加強(qiáng)師資建設(shè);同時(shí)，資助中青年教師攻讀博士、碩士學(xué)位。2006年我校有20余名教師在讀博士;聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)知名院校的專家、教授來校交流、講學(xué);順利完成教師聘任，新聘任了8名教授、12名副教授、10名講師，使我校的教師隊(duì)伍不斷壯大，師資質(zhì)量明顯提高。

3.優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造品牌特色專業(yè)。合理的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)是高校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本要求。主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)資源配置，建立結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、效益顯著、質(zhì)量?jī)?yōu)良的學(xué)科專業(yè)體系，這是高校樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本要求和重要途徑。結(jié)合我校學(xué)科體系建設(shè)定位和我校實(shí)際情況，我們堅(jiān)持突出重點(diǎn)、兼顧全面、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、辦出特色的基本方針，制定了學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，完善了學(xué)科專業(yè)布局，完成了部分院系調(diào)整，新成立了3個(gè)學(xué)院即:物流學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院和信息學(xué)院，新增兩個(gè)專業(yè)，這3個(gè)二級(jí)學(xué)院的成立重新整合了學(xué)校部分教學(xué)、科研、人力、物力和財(cái)力的配置，搭建了新的學(xué)科專業(yè)平臺(tái)。我校自1994年起開始招收物流管理專業(yè)學(xué)生，是國(guó)內(nèi)最早開設(shè)物流管理專業(yè)的院校，經(jīng)過幾次專業(yè)調(diào)整，于2001年成為教育部首批恢復(fù)物流管理專業(yè)的院校。物流管理專業(yè)2002年成為北京市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2005年成為北京市品牌專業(yè)。我校雖屬地方院校，但由于曾是部屬院校，多年來面向全國(guó)招生，畢業(yè)生也遍布全國(guó)各地，在全國(guó)流通行業(yè)有一定影響力，特別是在物流行業(yè)、金屬流通行業(yè)、汽車流通行業(yè)、期貨行業(yè)等有較高的知名度。因此，我校的學(xué)科定位不是小而全，而是精與深，要圍繞物流特色打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)辦精品型大學(xué)。

4.優(yōu)化管理，提高辦學(xué)水平。現(xiàn)代大學(xué)要有現(xiàn)代化的管理。我校是一所以管理學(xué)科為主干的院校，管理是我們的優(yōu)勢(shì)。圍繞建設(shè)一流大學(xué)的目標(biāo)，我們首先要有一流的管理。以教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估為契機(jī)，學(xué)校從規(guī)范教學(xué)管理開始，改革傳統(tǒng)的行政型教學(xué)管理模式，真正把提高教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)來完成，不僅注重教師的“教”，學(xué)生的“學(xué)”，而且更注重“教”和“學(xué)”的實(shí)際效果。通過大力倡導(dǎo)師生參與管理，建立教師、學(xué)生和管理人員三者之間權(quán)力制衡關(guān)系，以促進(jìn)教學(xué)管理更加良性和高效運(yùn)行。學(xué)校認(rèn)識(shí)到，要積極適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和要求，要大膽創(chuàng)新，在教學(xué)和管理中引進(jìn)系統(tǒng)科學(xué)、控制論、信息論、決策科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)理論和管理方法。同時(shí)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化手段，借鑒國(guó)際上成功的經(jīng)驗(yàn)，建立決策信息系統(tǒng)、智囊系統(tǒng)、決斷系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)等完善的決策體制，使決策和管理增強(qiáng)科學(xué)性和規(guī)范性，減少盲目性和經(jīng)驗(yàn)性。而優(yōu)化管理的落腳點(diǎn)在于優(yōu)化服務(wù)，從而通過提高管理水平來提升服務(wù)質(zhì)量。5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我校堅(jiān)持營(yíng)造“高品位、寬領(lǐng)域、全方位”的校園文化氛圍的方針，逐步形成了通俗文化、人文素質(zhì)教育、高雅藝術(shù)體驗(yàn)相結(jié)合的校園文化體系。通過深入開展“抓學(xué)風(fēng)促校風(fēng)”主題活動(dòng)，大力加強(qiáng)“學(xué)術(shù)校園”建設(shè)，舉辦“百家講壇”;加強(qiáng)宿舍文化與宿舍風(fēng)紀(jì)建設(shè)，進(jìn)行道德文明教育;開展“愛心關(guān)懷工程”，做好大學(xué)生心理健康教育;圍繞迎接2008年奧運(yùn)會(huì)，大力弘揚(yáng)奧運(yùn)志愿精神;實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展工程，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作;堅(jiān)持用馬克思主義占領(lǐng)學(xué)校文化陣地，規(guī)劃校歌、校訓(xùn)、校園雕塑名稱，提高校園文化品位。記者:當(dāng)前貴校發(fā)展中亟待解決的主要問題有哪些?譚向勇:我們目前重點(diǎn)著手做的工作主要有:1.學(xué)科專業(yè)調(diào)整。針對(duì)學(xué)校目前重點(diǎn)建設(shè)經(jīng)濟(jì)、物流、信息、會(huì)計(jì)、勞動(dòng)人事、藝術(shù)與人文等六大學(xué)科群，以此帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科專業(yè)發(fā)展的實(shí)際，我們打算適當(dāng)發(fā)展相關(guān)的理工科基礎(chǔ)專業(yè)，使主干學(xué)科和特色專業(yè)的發(fā)展具有較為寬厚的學(xué)科基礎(chǔ)支撐。2.實(shí)習(xí)基地建設(shè)。學(xué)校要立足北京，就要首先服務(wù)北京。結(jié)合優(yōu)勢(shì)學(xué)科，我們正積極與流通相關(guān)行業(yè)密切聯(lián)系，堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合，加快實(shí)習(xí)基地建設(shè)。3.改善師資結(jié)構(gòu)。調(diào)整和改善教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)，提高學(xué)歷層次是我們迫切需要解決的問題。因此，學(xué)校正調(diào)整和改善教師的職務(wù)結(jié)構(gòu)，調(diào)整職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為依托，大力引進(jìn)與培養(yǎng)高層次人才。我們計(jì)劃用5年~10年的時(shí)間，使我們的教師都能達(dá)到博士學(xué)歷。4.積極爭(zhēng)取政府支持。我們希望對(duì)不同的大學(xué)，政府要分類管理，用不同的標(biāo)準(zhǔn)給予評(píng)價(jià)。如目前的教學(xué)評(píng)估，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有學(xué)校，可能會(huì)消滅特色;一般院校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上應(yīng)有一定的自主權(quán)，根據(jù)其特色設(shè)置特色專業(yè)，不能全國(guó)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn);對(duì)一般院校也應(yīng)該有類似“211工程”、“985工程”的投資力度。記者:您如何看待貴校的未來發(fā)展前景?譚向勇:我認(rèn)為，我校的前景是光明的。目前，社會(huì)對(duì)物流人才需求仍處于上升趨勢(shì)，因此，重點(diǎn)打造物流核心競(jìng)爭(zhēng)力是我校的優(yōu)勢(shì)和特色。我們要抓住機(jī)遇，充分發(fā)揮我校在物流領(lǐng)域的科研教學(xué)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)多學(xué)科交叉融合，提升我校的品牌效應(yīng)，在保持現(xiàn)有規(guī)模的前提下，努力創(chuàng)辦特色鮮明的精品型大學(xué)。當(dāng)前，我校處于快速發(fā)展的關(guān)鍵期，全校上下精神振奮，方向明確，人心思進(jìn)，我們相信，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全院師生員工的共同努力下，建設(shè)國(guó)內(nèi)一流財(cái)經(jīng)大學(xué)的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!