用心生活，你就是生活的主宰者！

韓雪晴：94年畢業(yè)于湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校，懷著對(duì)深圳特區(qū)的憧憬，同年9月份前往深圳，先后在羅湖晶晶幼兒園、城建景東幼兒園、天健香密蜜幼兒園等單位工作，曾獲得幼兒園“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”，羅湖區(qū)“先進(jìn)教師”、深圳城建總公司“先進(jìn)工作者”、福田區(qū)“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，并先后創(chuàng)編了許多歌舞節(jié)目，獲得過(guò)“金獎(jiǎng)”、“特別金獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。在深圳的幼教實(shí)踐為她打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，事業(yè)的成功也讓她萌發(fā)了回歸荊楚大地報(bào)效家鄉(xiāng)父老的原始沖動(dòng)。

2003年，韓雪晴與伙伴一起創(chuàng)辦武昌鵬程雙語(yǔ)幼兒園。2005年，她又在漢口百步亭花園創(chuàng)辦了武漢市同溫層中英文幼兒園。

從此她走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，從零開始，扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起，一步一個(gè)腳印，穿梭在江城的南北，帶領(lǐng)著幼兒園摘取了一個(gè)又一個(gè)的桂冠。

用心澆灌幼苗

她是孩子的好“媽媽”

韓雪晴一心撲在教育事業(yè)上，把全部的精力都用在了孩子身上，已到了而立之年卻根本無(wú)暇談婚論嫁。她不是孩子的媽媽，可對(duì)孩子們的關(guān)心和呵護(hù)卻勝過(guò)了孩子的媽媽，每一個(gè)孩子的冷暖病痛乃至細(xì)微的情感變化都時(shí)刻掛在她的心上。

作為一名幼兒園園長(zhǎng)，每天不僅要操心如何照料好幾百個(gè)孩子的吃、喝、拉、撒、睡，還要在學(xué)習(xí)游戲中塑造孩子完善的性格，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)小瑣碎的事情真是千頭萬(wàn)緒。從周一早上迎來(lái)第一個(gè)孩子入園直到周五晚上送走最后一個(gè)孩子，韓雪晴的神經(jīng)一直處于高度緊張的狀態(tài)，為了讓孩子們吃得好，她總要到食堂親自檢查每天的食譜，每一道菜的酸甜苦辣她都要嘗一嘗。午睡時(shí)間她總愛(ài)在孩子們的臥室巡視，叮囑值班老師千萬(wàn)別讓孩子們著涼。

有的孩子惡心嘔吐、污物弄臟了孩子的衣服、床和她身上，她從來(lái)毫無(wú)責(zé)怪之意，有的孩子經(jīng)常便在褲子里，她馬上為孩子擦身洗衣。平日里，孩子鼻涕出來(lái)了，褲子掉下來(lái)了，鞋帶松開了……日日、月月、年年，每當(dāng)孩子有需要的時(shí)候，她都會(huì)飄然而至，成了孩子的保護(hù)神。

剛剛進(jìn)入幼兒園的孩子，往往會(huì)對(duì)幼兒園充滿新奇、陌生、恐懼的感覺(jué)，韓雪晴格外親近他們，如：“做我的好寶寶”，“你是我的好朋友”等與他們達(dá)成友誼，使他們更快、更好地適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境。對(duì)待性格孤僻的孩子，她總是千方百計(jì)地讓他享受到大家庭的溫暖與快樂(lè)。對(duì)于家庭離異，路途遙遠(yuǎn)等有特殊情況的孩子，她更是想辦法，貼心照顧他們，使家長(zhǎng)放心。

有一次全托班來(lái)了一個(gè)年僅1歲半的孩子，初離開父母非常不適應(yīng)，常常哭鬧著要媽媽。韓雪晴得知后，主動(dòng)把孩子帶到自己的身邊，每天下班后把孩子帶回自己的寢室，陪著孩子講故事，哼著小曲陪伴孩子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夜里給孩子把尿、無(wú)數(shù)次的為孩子蓋好被子，常常整夜睡不好覺(jué)。她的悉心照料讓孩子感覺(jué)到在幼兒園也有媽媽般的溫暖，逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。孩子的家長(zhǎng)很感謝地說(shuō)：“別看韓園長(zhǎng)沒(méi)有結(jié)婚，照顧孩子比我這個(gè)母親還要周到、內(nèi)行，把孩子交給這樣的老師，我們放心。”

創(chuàng)新教育

她是家長(zhǎng)的好知音

今日的兒童是21世紀(jì)的主人，面臨著新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，他們應(yīng)該是高智能、具有創(chuàng)造精神的人，因此，發(fā)展智能的問(wèn)題愈顯重要。為促進(jìn)幼兒的智能發(fā)展，挖掘幼兒智能潛力，多年來(lái)，韓雪晴在培育一批又一批的新苗方面，嘔心瀝血、大膽創(chuàng)新、改革教法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、撰寫論文，在育人當(dāng)面倍受家長(zhǎng)稱贊，贏得同行的好評(píng)。

韓雪晴廣泛收集國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育資料，融會(huì)貫通后精心設(shè)計(jì)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)課程，全面開發(fā)孩子們的多項(xiàng)潛能，解放孩子的手、口，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，重在培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)情趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了擴(kuò)大孩子們的視野，她還想方設(shè)法創(chuàng)造條件帶孩子們到大自然中去體驗(yàn)人與自然相互依存的和諧關(guān)系，極大地延伸了有限的教育課堂。

無(wú)論你什么時(shí)候到幼兒園，都會(huì)在幼兒園的某處碰到她，或是安排工作，或是和某個(gè)小朋友交流，或是和某位家長(zhǎng)交流如何克服小孩的任性或內(nèi)向。無(wú)論是上班時(shí)間還是休息時(shí)間，她都在幼兒園為了孩子忙碌著。

幼兒園還有一位小朋友，由于父親工作比較忙，一直都是母親與幼兒園溝通及交流。有一天，那位小朋友的媽媽有事不能參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，孩子的爸爸代替媽媽來(lái)到了幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì)。韓雪晴只是在新生報(bào)名的時(shí)候見過(guò)孩子的爸爸一面，沒(méi)想到這次居然也能叫出孩子父親的名字，令孩子的父親十分地震驚——這就是她的過(guò)人之處。因?yàn)樗龑?duì)每一個(gè)小朋友的性格方面的了解，對(duì)孩子的教育并非千篇一律，而是針對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性因材施教，這也是家長(zhǎng)的心愿。

2006年初，幼兒園有幾個(gè)家長(zhǎng)參加中央電視臺(tái)《全家總動(dòng)員》節(jié)目。韓雪晴知道后，在教師指導(dǎo)上大力支持，在后勤保障上全力以赴，跟隨家長(zhǎng)忙前忙后。在節(jié)目競(jìng)選過(guò)程中，她不斷鼓勵(lì)小朋友“加油”、“好好表現(xiàn)，園長(zhǎng)媽媽在臺(tái)下看著你”、“你就是最棒的”。孩子們?cè)谂_(tái)上表演，韓雪晴在臺(tái)下看著一大堆的衣物。節(jié)目時(shí)間很長(zhǎng)，有的家庭表演結(jié)束后因觀看后面家長(zhǎng)表演耗時(shí)較長(zhǎng)，紛紛離開了現(xiàn)場(chǎng)，而有的家長(zhǎng)抽簽靠后，韓雪晴仍然堅(jiān)守在現(xiàn)場(chǎng)，有一個(gè)家庭抽簽是最后一名上場(chǎng)，她仍舊守在那里，鼓掌加油，直到最后一個(gè)家長(zhǎng)信心十足地表演結(jié)束，韓雪晴才一同離開現(xiàn)場(chǎng)。這對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，韓園長(zhǎng)就是最有力的支持和最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

艱苦創(chuàng)業(yè)守業(yè)

她是青年的好榜樣

從17歲進(jìn)城白手起家一步一個(gè)腳印走到今天，韓雪晴不知道流下了多少汗水和淚水。她常常用自己的艱苦奮斗經(jīng)歷鼓勵(lì)年輕的教師，要為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的人生，永遠(yuǎn)熱愛(ài)幼教這一行。

萬(wàn)事開頭難。2003年為了籌辦武昌鵬程雙語(yǔ)幼兒園，韓雪晴整整一年多的時(shí)間住在幼兒園一間僅能容下一張單人床的狹小的沒(méi)有窗戶的房間里，大到幼兒園場(chǎng)地、校舍、裝修，小到幼兒園環(huán)境設(shè)置、桌椅擺放，還包括長(zhǎng)期的宣傳、招聘和招生等等，她無(wú)不親歷親為，常常是兩眼一睜忙到黑。開園之初正好遇上突如其來(lái)的“非典”，韓雪晴帶領(lǐng)全體教師每天做好全園安全防護(hù)工作，她每日到園內(nèi)巡視數(shù)次，不放過(guò)任何一個(gè)角落的消毒防護(hù)，將疫情拒之于園門外，確保了幼兒園孩子及廣大教職工的生命安全。

武漢的酷暑，她在沒(méi)有空調(diào)的房間里揮汗如雨，專門為幼兒準(zhǔn)備學(xué)具、總結(jié)當(dāng)天的教學(xué)情況；多少個(gè)夜晚，她在園內(nèi)巡視，為熟睡的孩子掖好被子；多少個(gè)節(jié)假日，她拒絕朋友的邀請(qǐng)，去采集植物標(biāo)本、捕捉小昆蟲，為的是讓幼兒親自觀察到科學(xué)知識(shí)。朋友們抱怨地說(shuō)：“韓雪晴你活得真累”，而疲勞的她每一天都感到那樣充實(shí)、富有生機(jī)，因?yàn)橐磺袨榱撕⒆樱瑦?ài)就意味著犧牲。

要想辦好幼兒園，培養(yǎng)良好的教師隊(duì)伍也是關(guān)鍵。韓雪晴時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為了提高自己的文化底蘊(yùn)和教學(xué)功底，她在華中師范大學(xué)進(jìn)修大專并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她每天深入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)和老師們切磋教學(xué)藝術(shù)/交流學(xué)習(xí)心得、暢想人生理想、感受姐妹親情。她對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、銳意創(chuàng)新、勤勤懇懇、任勞任怨，是青年教師的好榜樣，深受員工的尊重和喜愛(ài)。

天道酬勤，由于鵬程雙語(yǔ)幼兒園服務(wù)質(zhì)量好，辦園定位準(zhǔn)，贏得了越來(lái)越多家長(zhǎng)的信賴，社會(huì)反應(yīng)良好。2005年春，當(dāng)鵬程幼兒園走上正軌、不斷發(fā)展時(shí)，韓雪晴又和伙伴們共同努力決心把這塊民辦幼教事業(yè)的“蛋糕”做大做強(qiáng)，經(jīng)過(guò)一番努力后，在漢口創(chuàng)辦了江岸區(qū)同溫層中英文幼兒園，并任負(fù)責(zé)人，從此她一身二任，大江南北，風(fēng)雨兼程。為了讓更多的適齡兒童都能上一所高質(zhì)量的幼兒園，她奮力拼搏、無(wú)怨無(wú)悔。正是在她的帶領(lǐng)下，武昌區(qū)鵬程幼兒園和江岸區(qū)同溫層中英文幼兒園才得以克服一重重艱難險(xiǎn)阻，闖過(guò)一道道溝溝坎坎獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，受到家長(zhǎng)的衷心認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，也為武漢市幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

記者感言：

用心生活，朋友得用心來(lái)交，生活得用心來(lái)過(guò)，情感得用心來(lái)體味，愿朋友們?cè)谶@兒能夠盡情展示你的一切，讓我們一起來(lái)用心。

采訪韓雪晴后，我想到了我最近看的一篇小說(shuō)《用心家書》，正如《用心家書》作者在書中所述：“用心生活，用心微笑，無(wú)論你在哪里，你就是生活的主宰者。”

生活永遠(yuǎn)是公平的，無(wú)論你是在哪里生活，在中國(guó)，在美國(guó)，還是在澳洲，歐洲，生活必然是有淚水，有歡笑，有痛苦，當(dāng)然也有快樂(lè)。從昔日的懵懂無(wú)知到今日的游刃有余，用心是韓雪晴唯一的生活格言。

用心生活，用心微笑，無(wú)論你在哪里，你都是生活的主宰者。

（責(zé)任編輯 許舜潔）